Vårt parti har alltid bekreftet at utdanning i politisk teori ikke bare er en prosess for å formidle kunnskap, men også en prosess for å danne et vitenskapelig verdensbilde og en metodikk, fremme politisk skarpsindighet og praktiske evner for kadrer og partimedlemmer. For tiden gjennomgår verden og den innenlandske situasjonen raske og komplekse endringer; fiendtlige krefter intensiverer sin undergravende virksomhet på de ideologiske og teoretiske frontene. Dette skaper et presserende behov for å fornye undervisningen i politisk teori på en måte som forbinder teori med praksis og raskt oppdaterer partiets nye synspunkter.
Ton Duc Thang politiske skole holder avslutningsseremoni for B180-kurset i politisk teori på mellomnivå. Foto: Phuong Lan.
Ifølge Dr. Chu Van Huong, viserektor ved Ton Duc Thang Political School, har undervisningsmetodene i politisk teori ved skolen, til tross for prestasjonene, noen ganger vært trege med å innovere. Forbindelsen til lokale realiteter har ikke vært virkelig dyp eller levende. For et sted med mange unike egenskaper som An Giang, må undervisningen være tett knyttet til den praktiske utviklingen av grenseøkonomien , etniske og religiøse saker, og de nåværende kravene til digital transformasjon. Dette krever at undervisningen i politisk teori ikke bare stopper ved å formidle teori, men også må være tett knyttet til praksis, med sikte på å forbedre kritisk tenkning og evnen til å anvende teori for å løse spesifikke problemer på grasrotnivå. Gjennom dette vil studentene ikke bare "forstå", men også "anvende" kunnskapen, og oppfylle kravene til oppgavene sine i den nye situasjonen.
Som svar på dette behovet arrangerte Ton Duc Thang politiske skole nylig en vitenskapelig konferanse på skolenivå om emnet: «Anvendelse av synspunktene fra partiets 14. nasjonale kongress og dokumentene fra An Giang provinsielle partikongress i undervisningen av det nåværende mellomnivåprogrammet i politisk teori.» Konferansen fokuserte på å avklare samsvaret mellom sentralkomiteens veiledende prinsipper og lokale realiteter, evaluere den nåværende statusen for anvendelse av disse dokumentene i undervisningen og foreslå løsninger for å innovere innholdet og metodene i opplæringen for å forbedre kvaliteten på læringen i politisk teori.
Delegatene fokuserte på å analysere tre hovedspørsmål: den teoretiske og praktiske verdien av partikongressdokumentene; konsistensen mellom sentralkomiteens politikk og kravene til lokal utvikling; og integreringen av innhold om bekjempelse av feilaktige og fiendtlige synspunkter i undervisningen i politisk teori. Et spørsmål av spesiell interesse for mange delegater var innovasjon av undervisningsmetoder som tar sikte på å fremme studentinitiativ og kreativitet. Ifølge Duong Thi Bich Thuy, nestleder for partibyggingsavdelingen ved Ton Duc Thang politiske skole, må forelesere fremme studentinitiativ og kreativitet ved å redusere enveisforelesninger og øke aktive læringsmetoder. Gruppediskusjoner, policyanalyse og problembasert læring vil hjelpe studentene med å utvikle selvstendige tenkeevner. Spesielt bør casestudiemetoder prioriteres, og forvandle klasserommet til et sted for å simulere praktiske situasjoner innen statsforvaltning eller lokal sosioøkonomisk utvikling.
Å innlemme «virkelige scenarier» fra An Giang-provinsen i forelesningene anses som en avgjørende løsning for å forbedre opplæringens effektivitet. Disse scenariene kan omfatte problemstillinger knyttet til utvikling av grensehandel, utnyttelse av marine økonomiske fordeler, regionale koblinger etter sammenslåing av administrative enheter; bygging av en omfattende nasjonal forsvarsposisjon i grenseområder; utvikling av kulturell og åndelig turisme knyttet til økologisk bevaring; eller implementering av bærekraftige landbruksprogrammer. «Gjennom å analysere praktiske situasjoner vil deltakerne bedre forstå hvordan de kan anvende partiets politikk for å løse spesifikke problemer innen lederskap og administrasjon på grasrotnivå. Dette gjør forelesningene i politisk teori mer levende, praktiske og relevante for virkeligheten», sa Duong Thi Bich Thuy.
Å knytte teori og praksis tett sammen bidrar ikke bare til å forbedre kvaliteten på kaderopplæringen, men bidrar også til raskt å sette partiets resolusjoner ut i livet, noe som skaper en transformasjon i bevisstheten og handlingene til kadrer og partimedlemmer på grasrotnivå.
PHUONG LAN
Kilde: https://baoangiang.com.vn/dua-thuc-tien-vao-bai-giang-ly-luan-a485942.html
Kommentar (0)