Å bringe Tuong inn i skolene: Å pleie kjærlighet til tradisjonell kunst hos den unge generasjonen

Nguyen Hien Dinh Tuong Art Troupe fremfører et utdrag fra "Tran Quoc Toan heiser flagget" på Thanh Khe High School. Foto: XUAN TRAN

I den tusenårige strømmen av vietnamesisk kultur gir tuong – en unik tradisjonell teaterform – fortsatt gjenklang som trommeslagene som gir gjenklang fra nasjonens sjel.

Med sine rungende melodier, høytidelige tekster og fargerike kostymer er tuong ikke bare en utøvende kunstform, men også sjelen til vietnamesisk identitet, krystalliseringen av intelligens og patriotisme gjennom mange generasjoner.

Å bringe Tuong inn i skolene

Når Tuong bringes inn i klasserommet, spesielt i litteratur- og lokalpedagogikktimer , har våre forfedres kulturarv virkelig blitt levendegjort midt i skolelivet.

I Da Nang har aktiviteten med å bringe Tuong til skolene blitt opprettholdt kontinuerlig i over et tiår, noe som har skapt et unikt preg på kulturopplæringen. Forestillinger og utvekslinger med kunstnere hjelper ikke bare elevene å forstå mer om tradisjonell kunst, men vekker også nasjonal stolthet over den.

Tuong er smart integrert i litteratur- og lokalpedagogikk som en form for erfaringsbasert læring ved Thanh Khe videregående skole. Den nylige fritidsaktiviteten «Introduksjon av Tuong-kunst i skolene» av Da Nang Traditional Arts Theatre er et levende eksempel.

Utdraget «Tran Quoc Toan heiser flagget» ble fremført rett på skolegården. Elevene så oppmerksomt på, beveget av den patriotiske ånden til den heroiske unge mannen.

Vo Quoc Huy (12./5. klasse, Thanh Khe videregående skole) delte: «Jeg har aldri sett et skuespill oppført i virkeligheten, men i dag syntes jeg stykket var veldig kjent. Karakteren Tran Quoc Toan hjalp meg å forstå mer om patriotisme og den ukuelige viljen til vietnamesisk ungdom. Jeg tror at hvis vi lærer på denne måten, vil vi huske lenger og elske historie og litteratur mer.»

Fra en enkel litteraturtime kan elevene nå leve seg inn i karakterene, lytte til trommerytmer, tekster og føle litteraturen med alle sansene sine.

Fra forelesninger til kulturopplevelser

Ifølge Nguyen Thi Ngoc Thao, en lærer i litteratur og lokal utdanning (Thanh Khe videregående skole), hjelper det elevene å forstå at litteratur ikke bare finnes i bøker, men er nasjonens liv og sjel ved å innlemme skuespill i timene.

«Tuong er levende litteratur. Når elevene ser en forestilling, lærer de ikke bare om heltefigurer, men føler også den kulturelle, moralske og humanistiske resonansen. Dette er en svært effektiv integrert undervisningstilnærming i det nye programmet», delte Thao.

Denne kombinasjonen av kunst og utdanning bidrar ikke bare til innovasjon i undervisningsmetoder, men hjelper også elevene med å utvikle estetisk kapasitet, følelser og evnen til å oppfatte folkekultur, kapasiteter som er spesielt verdsatt av det generelle utdanningsprogrammet i 2018.

Folkekunstneren Phan Van Quang, leder for Nguyen Hien Dinh Tuong kunsttruppe, sa at teaterets kunstnere i løpet av de siste ti årene har besøkt hundrevis av skoler for å opptre, utveksle og veilede elever i å lære om Tuong-kunst.

«Vi ønsker at elevene skal forstå at tuong ikke er en saga blott, men en levende del av nåtiden. Hvis elevene blir eksponert for det regelmessig, ser på det og spiller rollen, vil tuong naturlig bli en del av livene deres som en kilde til stolthet», sa Quang.

Disse aktivitetene har hjulpet Tuong med å komme ut av teatermiljøet og inn i skolemiljøet, og skapt en sterk kobling mellom kultur og utdanning. Det er ikke bare en kunstforestilling, men også en levende kulturell, historisk og etisk leksjon.

Styrking av koordinering og samarbeid

Ifølge Le Thi Lieu, leder for litteraturgruppen (Thanh Khe videregående skole), er det å bringe Tuong inn i skolene helt i samsvar med ånden i det generelle utdanningsprogrammet for 2018, som tar sikte på å utvikle elevenes evner og egenskaper på en helhetlig måte. Spesielt integrerer det utdanning i patriotisme for den unge generasjonen.

Fru Lieu mener at for at denne aktiviteten skal være effektiv, er det nødvendig å styrke koordineringen mellom skoler og kunstenheter, utvikle digitale læringsmateriell, illustrerende videoer og erfaringstemaer for å hjelpe lærere med å enkelt integrere skuespill i timene.

Dessuten er det også en viktig retning å lære lærere opp i å utnytte folkekunstferdigheter, med sikte på å gjøre hver litteraturtime til et kreativt og emosjonelt rom.

«Når elever ser på, spiller roller og spiller, lærer de virkelig gjennom erfaring. Det er måten å innpode stolthet og kjærlighet for kulturarv i hjertene til den unge generasjonen», understreket fru Lieu.

Lu Thi Kim Hoa, leder for kultur- og sosialkomiteen i Hai Van Ward folkeråd, deler det samme synet og sa at det å bringe Tuong-kunst inn i skolene er en form for utdanning som passer veldig godt i dagens kontekst.

«Å beskytte den nasjonale kulturens sjel er ikke bare en plikt, men også en kilde til å gi næring til personlighet og kjærlighet til hjemlandet hos den unge generasjonen. Når skolene ledsager kunstnere, når elevene forstår og elsker kulturarven, det er da kulturen bevares med den mest naturlige vitaliteten», bekreftet fru Hoa.

Kilde: https://baodanang.vn/dua-tuong-vao-hoc-duong-nuoi-duong-tinh-yeu-nghe-thuat-dan-toc-trong-the-he-tre-3309865.html