Lao Cai er en fjellprovins med 34 etniske grupper som bor sammen, og etniske minoriteter utgjør 66 % av befolkningen. I de senere årene har det å bevare og fremme den tradisjonelle kulturelle identiteten til etniske grupper blitt et viktig innhold i skoleopplæringen . I Cau Thia-distriktet lærer skolene ikke bare bort kunnskap fra bøker og materiell, men har også proaktivt innlemmet etnisk kultur i fritidsaktiviteter, noe som hjelper elevene å bedre forstå og sette pris på tradisjonelle verdier.
I en livlig og gledelig atmosfære på skoleområdet fant den thailandske Xoe-dansen, fremført av lærere og elever ved Thach Luong barne- og ungdomsskole i Cau Thia-distriktet, entusiastisk sted, og tiltrakk seg deltakelse fra et stort antall elever.
«Jeg elsker virkelig de seks tradisjonelle Xoe-dansene til vår etniske gruppe. Skolen har inkludert Xoe-danseaktiviteter i friminuttene, noe jeg synes er veldig meningsfullt. Vi vil samarbeide for å bevare vår etniske kulturelle identitet og spre de vakre verdiene innen thailandsk Xoe-dansekunst», delte Hoang Nhu Ngoc, klasse 8A.
Å bevare nasjonale kulturelle tradisjoner er et av de viktigste læringsinnholdene, med mål om å hjelpe elevene med både å absorbere sosial fremgang og bevare og fremme skjønnheten i tradisjonell kultur. Derfor organiserer Thach Luong barne- og ungdomsskole fritidsaktiviteter og gruppearrangementer i tillegg til vanlig undervisning for å skape en lekeplass og bygge et vennlig og sunt læringsmiljø, som hjelper elevene med å forstå sin nasjonale kultur dypt.
I tillegg arrangerer skolen opptredener med seks tradisjonelle Xoe-danser, og innlemmer folkesanger, folkedanser og folkeleker i aktiviteter midt i økten for å lære elevene. Dette hjelper elevene med å samhandle, lære og øke bevisstheten om å bevare og sette pris på den tradisjonelle skjønnheten til sin egen etniske gruppe, så vel som andre etniske grupper.
Fru Nguyen Thi Hiep, rektor ved Thach Luong barne- og ungdomsskole, sa: «De seks tradisjonelle Xoe-dansene til den thailandske etniske gruppen har blitt anerkjent av UNESCO som en immateriell kulturarv for menneskeheten. Siden de fleste elevene er fra den thailandske etniske gruppen, har skolen opprettholdt og fremmet den thailandske etniske identiteten, ved å innlemme Xoe-dansen i fritidsaktiviteter og erfaringsbaserte læringsøkter; spesielt ved å arrangere treningsøkter midt på formiddagen slik at elevene kan utføre den tradisjonelle Xoe-dansen. Gjennom disse fritidsaktivitetene har skolen hjulpet elevene til å elske og forstå kunsten å fremføre den tradisjonelle Xoe-dansen, og dermed verne om sin etniske identitet.»
I likhet med Thach Luong barne- og ungdomsskole, er de tradisjonelle kulturelle verdiene til etniske grupper integrert i klasseromsundervisningen ved Thanh Luong barne- og ungdomsskole, sammen med fritidsaktiviteter.
Bilder av etniske grupper, skikker, tradisjoner og kulturelle identiteter innlemmes i timene på en levende og relaterbar måte, noe som hjelper elevene med å få tilgang til og huske dem, og dermed fremmer en dypere forståelse og verdsettelse av de tradisjonelle verdiene i hjemlandet.
Leksjoner om nasjonal kulturell identitet hjelper meg å bedre forstå min egen kultur og kulturene til andre etniske grupper i lokalområdet, og fremmer dermed en større bevissthet om å bevare og fremme tradisjonelle verdier.
Fru Hoang Van Anh, lærer ved Thanh Luong barne- og ungdomsskole, delte: «I løpet av undervisningen min har jeg integrert innhold om kulturene til etniske grupper i litteraturtimer, erfaringsbaserte aktiviteter og lokale utdanningstimer. For hvert emne ber jeg elevene om å spille inn videoer , ta bilder og lage klipp for å sammenligne, evaluere og utvikle planer for å bevare og bevare etnisk kulturell identitet.»
I skoleåret 2025–2026 vil Thanh Luong barne- og ungdomsskole ha 17 klasser med 470 elever, hvorav 95 % er elever fra etniske minoriteter.
For å fremme og bevare den kulturelle identiteten til etniske grupper, har skolen fokusert på å lære og utdanne elevene om de kulturelle verdiene og tradisjonene til lokale etniske grupper ved å kreve at de bruker tradisjonelle etniske drakter på bestemte ukedager; integrere undervisning i historiske og kulturelle relikvier, naturskjønne steder, skikker, tradisjoner, festivaler og folkeleker i ulike fag; og etablere kulturelle og kunstneriske klubber for etniske minoriteter i hver klasse.
Rektor ved Thanh Luong barne- og ungdomsskole, Dinh Trong Doan, sa: «Skolen vil fortsette å fremme og lære opp om å bevare både håndgripelig og uhåndgripelig kulturell identitet i området gjennom undervisning. Vi vil aktivt fremme og introdusere nasjonens vakre tradisjoner gjennom festivaler, skikker og praksis for venner både nasjonalt og internasjonalt. Samtidig vil vi aktivt eliminere og kritisere utdaterte skikker.»
Gjennom praktiske aktiviteter sprer skoler i provinsen generelt og Cau Thia-distriktet spesielt gradvis bevissthet om å bevare tradisjonell kultur i skolemiljøet, og skaper verdifulle ressurser for den yngre generasjonen slik at de trygt kan gå inn i fremtiden.
Kilde: https://baolaocai.vn/dua-van-hoa-truyen-thong-vao-bai-giang-post899180.html
Kommentar (0)