Er det å studere 2 økter/dag et "smutthull" for å undervise og studere ekstra?

(Dan Tri) – For tiden er det mange steder som tester ut undervisning med to økter per dag, med fri på lørdager. Er dette en måte å omgå forskriftene i rundskriv 29/2024/TT-BGDDT for å undervise og lære ekstra?

I et svar til pressen sa førsteamanuensis dr. Nguyen Xuan Thanh, direktør for avdelingen for videregående opplæring ( kunnskapsdepartementet ), at dersom skolene følger forskriftene og instruksjonene som tidligere er gitt av Kunnskapsdepartementet, vil det ikke være noe konsept med å «omgå loven» for å undervise og lære mer.

Det er ikke nødvendig å omgå loven hvis skolen følger reglene.

Ifølge førsteamanuensis dr. Nguyen Xuan Thanh vises instruksjonene om undervisning to økter/dag i offisiell melding 7291/BGDĐT-GDTrH, som er veiledende for undervisning to økter/dag for videregående skoler , og som er utstedt av Kunnskapsdepartementet siden 2010.

Spesielt regulerer Kunnskapsdepartementet mange aktiviteter som: Lag, erfaringsaktiviteter, lesing av bøker på biblioteket, selvstudiumsaktiviteter... I tillegg er det aktiviteter på lekeplasser, treningsbaner, flerbrukshus med investert utstyr.

Siden det ikke er nødvendig å undervise to økter om dagen, blir elevene satt i klasserom på ettermiddagen for å undervise i kulturelle fag (Foto: My Ha).

Dermed er det mange aktiviteter som skolen kanskje ikke har planlagt fullt ut for å effektivt utnytte fasilitetene og utstyret som er bygget. I stedet for å undervise to økter per dag, plasserer den andre økten fortsatt elevene i klasserommet for å undervise i kulturelle fag.

«Læring er også regulert i artikkel 19, paragraf 2, skolereglementet, formen for organisering av pedagogiske aktiviteter i skolene, som teoretisk læring, øvelser, eksperimenter, praksis, klubber, samfunnsaktiviteter ...»

Skolene må utvikle en slik plan, ikke organisere 2 økter om dagen, men likevel «fylle» klasserommet med elever på ettermiddagen, noe som er et brudd på forskriftene om ekstra undervisning og læring.

«Hvis skolene organiserer seg riktig, med to økter per dag som jeg sa, kan de ikke bryte forskriftene om ekstra undervisning og læring», bekreftet Thanh.

Foreløpig statistikk viser at det for tiden er rundt 10 steder over hele landet som driver med et pilotprosjekt for elever på ungdomsskolen og videregående skole, slik at de kan studere 5 dager i uken og ha fri lørdag og søndag, inkludert: Lao Cai, Lai Chau, Yen Bai, Phu Tho (14 videregående skoler og 22 ungdomsskoler), Ha Tinh by, Vinh by (Nghe An), Thanh Hoa by (Thanh Hoa), Nha Trang by (Khanh Hoa), Bac Ninh by (Bac Ninh)...

Mange lokaliteter har pilotundervisning 2 økter/dag

Det er kjent at etter å ikke ha fått lov til å organisere ekstra klasser på skolene, testet noen steder som Ninh Binh, Yen Bai, Phu Tho, Vinh Phuc... modellen med å undervise to økter per dag før de utvidet den til en stor grad.

Den 19. februar sendte utdannings- og opplæringsdepartementet i Vinh Phuc et dokument til den provinsielle folkekomiteen med en forespørsel om godkjenning av pilotpolitikken med undervisning 5 dager i uken.

Søknadsområdene er ungdomsskoler, videregående skoler og utdanningsinstitusjoner som implementerer videregående skoles videregående opplæringsprogram med tilstrekkelige fasiliteter og lærerpersonale. Den foreslåtte pilotperioden er fra 1. mars til slutten av skoleåret 2024–2025.

Derfor organiseres undervisnings- og utdanningsaktiviteter med 2 økter/dag fra mandag til fredag ​​hver uke. Studentene har fri lørdag og søndag. Det vil ikke være mer enn 7 leksjoner hver dag, og ikke mer enn 35 leksjoner hver uke.

Mange lokaliteter tester ut undervisning med to økter per dag (Foto: Son Nguyen).

Utdanningsinstitusjoner utvikler en plan for å organisere undervisning og læring 5 dager i uken i samsvar med enhetens faktiske forhold, uten å påvirke læringsprogresjonen og kvaliteten på utdanningen; og uten å overbelaste studentene.

Ordne lærernes undervisningstimer på en passende måte i henhold til fastsatte normer. For endelige karakterer (trinn 9 og 12): Sett sammen et team av erfarne lærere til å undervise, lære opp og gjennomgå for elevene.

I nær fremtid har dette stedet lov til å bruke det ordinære budsjettet som er tildelt skolene til å støtte ekstra undervisningstimer utover lærernes undervisningstimer.

Oppfordre organisasjonen til å undervise 35 timer/uke for elever i 6., 7., 8. og 10. og 11. trinn, basert på frivillig deltakelse fra lærere og elever.

Tidligere utstedte utdannings- og opplæringsdepartementet i Phu Tho dokument nr. 1918/SGD&DT-GDTrH om å utprøve undervisning 5 dager i uken og tillate elever på ungdomsskolen og videregående skole å ha fri på lørdager.

Pilotprosjektet vil bli gjennomført for 6., 7. og 8. trinn på ungdomsskolen, og 10. og 11. trinn på videregående skole på en rekke skoler som representerer regioner fra andre semester i skoleåret 2024–2025.

Ninh Binh tester ut en modell med to økter om dagen, fem dager i uken. Pilotperioden varer fra 3. februar til 28. februar. Etter pilotperioden vil lokalsamfunnet organisere et sammendrag for å samle erfaringer før masseimplementering på alle utdanningsnivåer i hele provinsen.

Yen Bai-provinsen vil prøveutvikle undervisning i henhold til denne modellen fra begynnelsen av januar 2025 for elever på ungdomsskolen over hele provinsen.

Thanh Hoa bys utdannings- og opplæringsdepartement har også foreslått for Thanh Hoa bys folkekomité å gjennomføre to økter per dag.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-2-buoingay-co-phai-lach-luat-de-day-them-hoc-them-20250219224617868.htm