Digitale læringsmateriell og døren til AI-æraen

Vi lever i en flat verden der kunnskap er åpen kildekode og oppdateres hvert sekund. Den nåværende og fremtidige globale trenden er å standardisere innhold, diversifisere former og utvide læringsmateriell.

Mens vi diskuterer om vi skal bruke bok A eller bok B, om vi skal bruke en serie eller flere serier, har verden for lengst kommet forbi denne debatten. De har satt en stopper for «papirbøker» og åpnet en æra med «åpent læringsmaterielløkosystem» (OER).

Dette er tiden for å snakke om kunstig intelligens (KI) – den største mekanismen for utdanning i det 21. århundre. Vi trenger personlig tilpasset læring og KI for å hjelpe hver elev med å få en plan, en versjon av læringsmateriell som passer deres nivå og interesser, og gjøre læring fra pålagt læring til erfaring.

Nåværende lærebøker må digitaliseres.

FOTO: NHAT THINH

I tillegg er det automatisk oppdatering. Kunnskap (historie, geografi, teknologi osv.) vil bli oppdatert av AI i sanntid, noe som gjør at situasjonen med utdaterte trykte bøker ikke lenger er utdaterte.

Sør-Korea, Singapore og Estland har gått over til heldigitale læringsmateriell, noe som sparer 70–80 % av kostnader til trykking, nytrykking og opplæring. Lærebøker er ikke lenger vakre og dyre papirer, men må bli en levende digital plattform – fleksibel, oppdatert og interaktiv. Vietnam kan ikke fortsette å stå utenfor denne revolusjonen.

Behov for sosialisering og publisitet. Helt åpent for universiteter, yrkesforeninger og uavhengige eksperter til å delta i sammenstilling og vurdering. Staten bør kun spille rollen med å standardisere og overvåke kvalitet, ikke monopolisere produksjonen.

Lærebøker må digitaliseres. Bøker må ha en åpen elektronisk læringsmateriellversjon som kan oppdateres årlig uten opptrykk. Sett KI i sentrum ved å bruke KI til samling, lærerutdanning og elevvurdering. Bygg en nasjonal plattform for smarte lærebøker. Innover innhold og metoder ved å fokusere på innovasjon i henhold til det digitale kompetanserammeverket og KI, ikke bare endre omslag eller papirstørrelse. Grunnleggende matematikk, fysikk og kjemi endres ikke, det som må endres er måten å undervise og lære på.

Utdanningsreform kan ikke bare se på lærebøker, men må se på den nasjonale utdanningsvisjonen i den digitale tidsalderen.

Kilde: https://thanhnien.vn/hoc-lieu-so-va-canh-cua-cua-ky-nguyen-ai-185251111220720503.htm