I en stadig skiftende arbeidsmarkedssituasjon, spesielt under påvirkning av teknologi og kunstig intelligens (KI), er tidlig veiledning og valg av riktige ferdigheter og styrker i ferd med å bli viktige faktorer for å hjelpe studenter med å bygge en passende lærings- og karrierevei.
Utvid alternativer, endre oppfatninger.
Etter å ha fullført 9. klasse har elevene for tiden to alternativer: fortsette utdanningen på videregående nivå eller delta i yrkesopplæringsprogrammer kombinert med generell utdanning. Det er verdt å merke seg at elever som tar yrkesopplæring fortsatt er garantert et generell utdanningsnivå tilsvarende videregående skole; de mottar også et yrkesfaglig sertifikat for å forberede dem på arbeidsmarkedet eller for å fortsette studiene på høyere nivåer.
I april 2026 samarbeidet utdannings- og opplæringsdepartementet i Dak Lak- provinsen med yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner for å organisere en serie karriereveiledningsdager og opptaksrådgivning i 14 kommuner og bydeler. Gjennom direkte dialog fikk studentene tatt opp mange praktiske bekymringer, som muligheter for universitetsutdanning gjennom videreutdanning; jobbmuligheter etter yrkesopplæring; og støttepolitikk for studenter ved yrkesfaglige skoler og høyskoler.
Rådgivningssesjonene går utover opptaksinformasjon og inkluderer karrieretrender, virkningen av AI og opplæringsmodeller som kombinerer teori og praksis. Dette gir studentene en mer omfattende forståelse av deres fremtidige karriereveier.
Tran Ngoc Linh, en elev i 9. klasse fra Dao Duy Tu ungdomsskole (Thanh Nhat-distriktet, Dak Lak-provinsen), sa at hun tidligere manglet en klar retning for fremtiden. Etter å ha deltatt i rådgivning, innså hun imidlertid at universitetet ikke er den eneste veien. Hvis eksamensresultatene hennes ikke er som forventet, vil hun velge yrkesopplæring og fortsette å strebe etter suksess; det viktigste er å forstå hvilken vei som passer henne best.
Phan Trung Kien, en elev i 9. klasse ved Thanh Nhat ungdomsskole (Thanh Nhat-distriktet), deler det samme synet og sier at han har hatt en lidenskap for elektronikk og telefonreparasjon siden han var ung. Gjennom rådgivningssamtalen fikk han mer ny kunnskap og ble tryggere på å velge en karrierevei som passer hans personlige interesser.
Ifølge Nguyen Thi Dieu Ly, viserektor ved Dao Duy Tu ungdomsskole, har skolen implementert elevstrømming i mange år med innovative metoder, som nettbaserte spørreundersøkelser og samarbeid med yrkesopplæringsinstitusjoner. Hvert år fortsetter omtrent 80–90 % av skolens elever utdanningen sin ved offentlige videregående skoler, mens resten velger yrkesopplæring. Bare i skoleåret 2024–2025 vil omtrent 12 elever bli registrert i yrkesopplæringsprogrammer. Skolen fokuserer også på å koble karriereveiledning med lokale særtrekk, som å introdusere felt relatert til landbruk , ingeniørfag, matlaging og tjenester.
Ifølge Ly er den største utfordringen imidlertid fortsatt å endre foreldrenes oppfatninger. Mange familier legger fortsatt stor vekt på at barna skal gå på offentlige videregående skoler eller universiteter, uten å virkelig vurdere barnas evner og interesser.
Fra et foreldreperspektiv mener fru Chu Thi Huong Sen (Thanh Nhat-distriktet) at universitetet ikke er den eneste veien å gå. Avhengig av barnas økonomiske forhold, evner og lidenskaper, vil familier velge en passende vei; yrkesopplæring kan også føre til videre utdanning hvis omstendighetene tillater det.
Koble opplæring til markedsbehov
I et arbeidsmarked i stadig endring for tiden innoverer også yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner proaktivt opplæringsprogrammene sine for å møte praktiske behov.
Fru Dao Thi Xuan fra Buon Ma Thuot yrkesfaglige høyskole (Dak Lak-provinsen) uttalte at institusjonen for tiden fokuserer på fem viktige yrkesfelt: bilteknologi; reiselivsguide; anvendt informatikk; restaurant- og hotellledelse; og kokkekunst. Det er verdt å merke seg at studenter som er påmeldt disse programmene får 100 % skolepenger og også får opplæring samtidig i allmennfaglige utdanningsprogrammer.
Ifølge Tran Quang Sang, leder for opplæringsavdelingen ved FPT Polytechnic Tay Nguyen College, utdanner skolen studenter innen svært anvendelige felt som informasjonsteknologi, grafisk design og markedsføring. Læreplanen vektlegger praktisk anvendelse (som står for omtrent 70 %) og oppdateres kontinuerlig for å sikre at nyutdannede umiddelbart kan tilpasse seg arbeidsmarkedet.
Herr Sang uttalte at den raske utviklingen av AI endrer jobbstrukturen, både ved å fjerne noen stillinger og skape mange nye muligheter. Derfor oppdaterer skolen regelmessig sine opplæringsprogrammer og integrerer innhold relatert til AI og digital teknologi for å forbedre studentenes evner.
Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Dak Lak-provinsen har arbeidet med å spre informasjon, tilby karriereveiledning og veilede elever de siste årene blitt implementert synkront i lokalsamfunnet. I skoleåret 2024–2025 organiserte departementet karriereveiledning for omtrent 22 000 elever ved 245 ungdomsskoler og 53 videregående skoler. Andelen elever etter ungdomsskolen som velger yrkesopplæring eller etterutdanningsprogrammer kombinert med yrkesopplæring har vist en svak oppadgående trend. Spesielt mange elever som ikke bestod opptaksprøven til offentlige videregående skoler har proaktivt valgt yrkesopplæring og etterutdanningssentre eller yrkesskoler for å fortsette studiene.
I et arbeidsmarked i stadig endring bidrar karriereveiledning for studenter ikke bare til å redusere eksamenspresset, men også til å balansere arbeidsstyrkestrukturen. For at karriereveiledning skal være virkelig effektiv, må den imidlertid implementeres på frivillig basis, slik at de riktige personene er i riktig retning i utdanningen.
Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/huong-nghiep-som-de-lua-chon-dung-nang-luc-20260506122418984.htm
Kommentar (0)