«Dødsdom» for suspensjon fra skolen, den strengeste disiplinen for elever er å skrive en selvkritikk

(Dan Tri) – Elever som bryter disiplinreglene vil kun bli advart, kritisert og maksimalt skriftlig selvkritikk, i stedet for å bli suspendert fra skolen slik det er nå.

Denne forskriften har nettopp blitt offisielt utstedt av Kunnskapsdepartementet i rundskrivet om belønning og disiplin for elever, med virkning fra 31. oktober. Det nye rundskrivet vil erstatte rundskriv 08 som veileder om belønning og disiplin for elever i allmennskolen siden 1988, for nesten 40 år siden.

Ifølge det nye rundskrivet er disiplinærtiltak for elever i grunnskolen advarsler og forespørsler om unnskyldning.

For andre elever enn elever på grunnskolen finnes det tre skjemaer: Påminnelse; kritikk; forespørsel om å skrive en selvkritikk.

Sammenlignet med rundskriv 08 og tidligere forskrifter er dermed suspensjon og utvisning av elever fra skolen avskaffet.

Elever som bryter disiplinregler vil bli advart, kritisert eller skrive en selvkritikk, i stedet for dagens maksimale suspensjon fra skolen (Illustrasjonsfoto AI).

Elever blir disiplinert dersom de bryter opplæringsloven , skolens forskrifter eller myndighetene.

Atferd deles inn i 3 nivåer: Brudd som har skadelige effekter på eleven selv (nivå 1), brutt som har negative effekter innad i gruppen eller klassen (nivå 2), brutt som har negative effekter innad i skolen (nivå 3).

Ledere, lærere og ansatte ved utdanningsanlegg skal avgjøre omfanget av overtredelsen basert på overtredelsens art og konsekvensene.

I tillegg til disiplinære tiltak, gir rundskrivet også støtteaktiviteter for å overvinne atferd, inkludert: rådgivning, oppmuntring, overvåking, konsultasjon, støtte, krav om deltakelse i noen skoleveiledningsaktiviteter, sosialt arbeid i skolene, osv.

Da utkastet til rundskrivet ble annonsert i mai, uttrykte mange lærere og foreldre bekymring. De sa at det å bare gi påminnelser eller skrive selvkritikk ikke ville være nok til å avskrekke uregjerlige og uregjerlige elever. De var bekymret for mangelen på strengere verktøy for å utdanne dem.

De spesifikke disiplinærtiltakene er som følger:

Påminnelse er når ledere ved utdanningsinstitusjoner, lærere og skoleansatte bruker direkte ord til elever som har begått brudd på reglene for å notere, lære av erfaringer og justere atferd.

Kritikk er når rektor eller klasselærer bruker direkte, strenge ord for å analysere og evaluere bruddet, slik at elevene er klar over konsekvensene og har tiltak for å korrigere og justere oppførselen sin.

En unnskyldning er når en elev bruker ord for å innrømme overtredelsen, tydelig erkjenner feilen i oppførselen, uttrykker anger for det som er gjort, ønsker å bli tilgitt og bøte på konsekvensene for individet eller gruppen som eleven forårsaket feilen.

Å skrive en selvkritikk er når en student innrømmer sine overtredelser skriftlig, tydelig erkjenner sin feilaktige oppførsel, uttrykker anger for det han/hun har gjort, ønsker å bli tilgitt og forplikter seg til å lære av erfaring og bøte på konsekvensene for individet eller gruppen som studenten forårsaket feilen.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/khai-tu-dinh-chi-hoc-ky-luat-nang-nhat-voi-hoc-sinh-la-viet-kiem-diem-20250918080628626.htm