Inviterer kunstnere til å undervise i musikk: Skoler støtter ideen, lurer på hvordan de skal implementere den

For å løse mangelen på lærere i spesialiserte fag, vil Ho Chi Minh-byen invitere kunstnere til å undervise i musikk og kunst.

Elever ved Vo Truong Toan videregående skole (Sai ​​Gon-distriktet, Ho Chi Minh-byen) spiller piano i friminuttene - Foto: THUY AN

Nylig informerte fru Nguyen Thi Nhat Hang, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, om at departementet vil koordinere med kultur- og idrettsdepartementet i Ho Chi Minh-byen for å invitere kunstnere til å delta i musikkundervisning under korttidskontrakter, eller gi profesjonell støtte for å løse problemet med lærermangel.

Mange skoler støtter det å invitere kunstnere til å undervise i musikk på skolene. Skolene uttrykte imidlertid også bekymring for hvordan de skulle implementere det.

Oppfordre til å inngå kontrakter med kunstnere for å undervise i musikk, kunst...

Den 14. november delte Lai Thi Nguyen Nhung, viserektor i City Barnehage (Xuan Hoa-distriktet, Ho Chi Minh-byen), i et intervju med Tuoi Tre Online historien om skolen som bruker sosiale ressurser til å ansette kunstnere for å undervise førskolebarn i musikk.

Fru Nhung sa at skolen inviterte kunstneren Hai Phuong under sitar- og monokordtimene, eller at de inviterte lærere fra musikkonservatoriet i Ho Chi Minh-byen under pianotimen.

«Kunstnere lærer barn veldig bra. Kunstnere underviser profesjonelt, fra å lære strukturen til siter og monokord til spilleteknikker eller hvordan man synger med monokord. Derfor støtter og oppmuntrer jeg fullt ut til sesongkontrakter eller til å ansette kunstnere for å undervise i musikk og kunst til elever», understreket fru Nhung.

Ifølge registrene støtter mange skoler at avdelingen inngår kontrakter med kunstnere for å undervise i musikk og kunst. Skolene tror at for å få lærere til å undervise i spesifikke fag, ser skolene «med røde øyne» for å finne ut at hvis avdelingen har denne planen, vil skolene nesten løse mangelen på spesialiserte lærere.

Mer om hvordan du gjør det

Rektoren ved en ungdomsskole i Cau Ong Lanh-distriktet i Ho Chi Minh-byen uttrykte mange bekymringer og bekymmelser rundt denne løsningen, og støttet forslaget om å ansette kunstnere til å undervise i musikk og kunst for å løse problemet med mangel på lærere i spesifikke fag.

Denne personen sa: «Jeg støtter den gode løsningen, men jeg er bekymret for kunstnernes pedagogiske ferdigheter, selv om følelsene, ferdighetene og evnene deres innen musikk og kunst er veldig gode.»

For ikke å nevne at kunstnerne ikke følger skolens og timeplanene. De har kontrakter med skolen, men har opptredener hjemme og i utlandet, må øve, må opptre, så tidsfordelingen er ikke kontinuerlig. I tillegg er det også spørsmålet om hvordan man skal støtte kunstnerne i timen, hvordan man skal betale dem...

Tran Thuy An, rektor ved Vo Truong Toan videregående skole (Sai ​​Gon-distriktet, Ho Chi Minh-byen), deler den samme oppfatningen og støtter sterkt ideen om å ansette kunstnere til å undervise i musikk, kunst osv. på skolen, men An antydet at det er behov for ytterligere diskusjon.

«Hvis det er kunstnere og musikklærere i samme klasse, vil det bli vanskelig for skolen. Fordi lærerne må undervise i henhold til læreplanen og oppfylle sine forpliktelser. Vil budsjettet for den ekstra klassen bli satt av slik at skolen kan betale for lærerne og kunstnerne?», sa fru An.

Ho Chi Minh-byen: Mangel på lærere og skoler

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen er det 5969 lærere i skoleåret 2025–2026, med nesten 12 000 søknader. Etter rekrutteringsprosessen er suksessraten bare rundt 68 %. Utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen står overfor en mangel på lærere i spesifikke fag.

Spesielt noen fag som musikk, kunst, informasjonsteknologi, engelsk osv. har et desperat behov for lærere. Forslaget om å invitere kunstnere og kunsthåndverkere til å undervise i musikk under korttidskontrakter eller profesjonell støtte er ifølge departementet midlertidig, og en mer passende mekanisme må studeres i fremtiden.

De nylig sammenslåtte områdene er overbelastet på grunn av den raske økningen i antall elever. Gjennomsnittlig antall elever per klasse er 42–43, som for eksempel Le Hong Phong barneskole, Phu Hoa 3 barneskole og Ho Hao Hon barneskole, som alle er høyere enn det foreskrevne nivået. Noen steder må de bruke gymsaler og flerbruksrom som klasserom...

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen innrømmet at byens mål om 300 klasserom per 10 000 innbyggere ennå ikke er nådd. Byen har en spesifikk plan, og departementet har samarbeidet med bydelene for å gjennomgå hver enhet for å nå målet.

FORHANDLING

Kilde: https://tuoitre.vn/moi-nghe-si-day-am-nhac-truong-ung-ho-y-tuong-ban-khoan-cach-thuc-hien-20251114131944799.htm