Trung Vuong videregående skole i Da Nang vant Sao Bien arkitekturpris i 2023 - Foto: TRUONG TRUNG
Nye skoler som er bygget i Da Nang de siste årene har hatt betydelige endringer i design.
I følge arkitektenes design-"språk" bidrar nye prosjekter til å fremme trenden med bærekraftig, avansert arkitektur, og integrerer teknologier som er i utviklingsfasen i landet vårt.
Nylig har en rekke nybygde skoler i Da Nang, som Ly Tu Trong barneskole, Trung Vuong videregående skole og Tay Son videregående skole, unnsluppet det tidligere skoleblokkmotivet med to rekker med bygninger med to hovedgulrøde rammer.
Skolene er dekorert med mange farger og trær, noe som skaper et vennlig lærings- og bomiljø for elevene.
Spesielt på skoler i sentrum med begrenset plass, beregnes problemet med plassutnyttelse nøye, der første etasje ofte er et åpent område for utendørsaktiviteter.
På skoler i sentrum, som er små i areal, er første etasje designet for å være åpen for kroppsøving og fritidsaktiviteter uavhengig av været - Foto: TRUONG TRUNG
Ly Tu Trong barneskole ble nybygd i harmoni med det omkringliggende landskapet. Det nesten hundre år gamle treet ble beholdt og blandet inn med de nye konstruksjonene - Foto: TRUONG TRUNG
Et hjørne av Nguyen Van Thoai videregående skolebibliotek - Foto: HUNG THUONG
Hagen er også en trapp som forbinder fra første etasje til toppetasjen på Nguyen Van Thoai videregående skole - Foto: HUNG THUONG
I fjor skoleår investerte også Tran Hung Dao videregående skole i en korridor som forbinder blokk A og B. Dette prosjektet ble et grønt høydepunkt på skolen. - Foto: TRUONG TRUNG
Det er en forbindelseskorridor, slik at lærerne kan bevege seg opp og ned mange etasjer når de bytter klasser, uten å bekymre seg for at regn og vind skal forårsake ulemper i hverdagen og undervisningen - Foto: TRUONG TRUNG
Hoa Khuong kommunebarnehage i Hoa Vang-distriktet bygges i en ny og unik stil - Foto: TRUONG TRUNG
Slutt å gjøre skoler på en «nøkkelferdig» måte.
Ikke bare nybygde skoler, men også renoverte skoler har som mål å skape arkitektoniske høydepunkter og nye læringsrom for elevene.
Lærerne er involvert fra starten av i designet og gir sine meninger om funksjonaliteten til hvert rom. Det gjøres ikke lenger på en "nøkkelferdig" måte, det gir tilfredshet til brukerne, lærerne og elevene.
[annonse_2]
Kilde: https://tuoitre.vn/ngam-nhung-truong-hoc-thiet-ke-bat-mat-o-da-nang-20240901071245334.htm






Kommentar (0)