Morsomme timer med kunstnere og idrettsutøvere

Faktisk har mange skoler gjennom årene hatt et team av faste lærere som er sangere, malere, idrettsutøvere eller inviterte kunstnere til å komme til skolen for å organisere pedagogiske aktiviteter.

N REFORMERT OPERA OG OPERAKUNSTNERE TILBAKE TIL SKOLEN

I midten av mai 2025 ble skolegården til Dinh Tien Hoang barneskole (Tan Dinh-distriktet, Ho Chi Minh-byen) et attraktivt reisemål med deltakelse fra kjente cai luong-artister som Trinh Trinh, Hoai Thanh, Thanh Long og Tu Quyen. Programmet School Stage - Shining Vietnamese History ga elevene øyeblikk med spesiell kunst, spesielt Trung Nu Vuong-sangen fremført av den fortjente kunstneren Trinh Trinh og Ho Thao Nhi, en elev i 5. klasse.

Fru Tran Thi Thu Huong, rektor ved Dinh Tien Hoang barneskole, sa at gjennom skolens teateraktiviteter kan reformerte operakunstnere og elever fra alle generasjoner utveksle og skape gode verk sammen. Elevene kan tilnærme seg nasjonalhistorie på en ny, levende og lettfattelig måte, og elske landets historie og tradisjonelle kunst mer.

Mange barne- og ungdomsskoler i Ho Chi Minh-byen inviterer også jevnlig kunstnere til å opptre, utveksle og organisere skole- og barneteater. I desember 2024, under flagghilsenseremonien, koordinerte Tran Hung Dao barneskole (Cau Ong Lanh-distriktet) med Ho Chi Minh-byens operakunstteater for å organisere programmet «Skoleteater», som hjalp elevene med å bedre forstå den tradisjonelle operakunsten (en unik tradisjonell teaterkunstform i Vietnam, med en historie som går tilbake til 1200-tallet og sterkt utviklet under Tran-dynastiet). Mens elevene nøt klassiske utdrag som Tran Hung Dao Ra Quan , ble elevene forklart av kunstnere om betydningen av detaljene i maskesminke. Mange elever ble også invitert til scenen for å prøve grunnleggende bevegelser som ridning, roing, uttrykke følelser gjennom stemme og øyne, kjennetegn ved opera.

Ved Tran Khanh Du barneskole (Tan Dinh-distriktet, Ho Chi Minh-byen) ble barneteateraktiviteten organisert av Ho Chi Minh-byens kultur- og idrettsavdeling og byens ungdomsunion i november 2024, med spesielle forestillinger og livlige opptredener av artister fra sang, dans og moderne dans til sirkusforestillinger, tryllekunst...

Cai Luong-artister opptrådte og samhandlet med elever ved Dinh Tien Hoang barneskole, Tan Dinh-distriktet, Ho Chi Minh-byen

FOTO: D.TH

I midten av mai 2025 arrangerte Nguyen Huu Tho videregående skole (Xom Chieu-distriktet, Ho Chi Minh-byen) et skoleteaterprogram med deltakelse fra mange kunstnere.

På samme måte implementerer noen videregående skoler proaktivt musikk og kunstfag i form av fritidsfag eller integrerte fag, selv om de ikke organiserer kunstfag. Denne aktiviteten utføres gjennom samarbeid med musikksentre og kunstopplæringsenheter.

Ifølge rektor Huynh Thanh Phu ved Bui Thi Xuan videregående skole (Ben Thanh-distriktet, Ho Chi Minh-byen), er det for tiden hovedsakelig en fritidsaktivitet å invitere kjente kunstnere til å samhandle med elever, ikke regelmessig, avhengig av mulighetene og fleksibiliteten til hver skole. Men hvis det finnes en tydelig mekanisme og et spesifikt støttebudsjett fra utdanningssektoren eller lokale myndigheter, kan denne aktiviteten organiseres regelmessig. Phu mener at for at kunst virkelig skal ha en plass i skolene, er det nødvendig med en seriøs og systematisk investeringsplan som starter på barnetrinnet. Samtidig må Kunnskapsdepartementet ha spesifikke retningslinjer slik at skolene proaktivt kan rekruttere eller signere fleksible kontrakter med faglærere i henhold til faktiske behov.

Mange skoler har sangere og idrettsutøvere som også er lærere.

Gjennom årene har mange skoler hatt et team med faste lærere som underviser i musikk, kunst og kroppsøving, som også er sangere, kunstnere, idrettsutøvere eller til og med FIFA-trenere og -dommere.

Ved Tran Khanh Du barneskole (Tan Dinh-distriktet) er skolens musikklærer sangeren Ngoc Anh, kunstlæreren er maleren Nguyen Thi Diem Chau og kroppsøvingslæreren er Mai Hoang Tien, en trener i tradisjonell kampsport. Rektor Le Thi Thu Hang sa at når lærere som både er flinke i yrket sitt og lidenskapelig opptatt av yrket sitt, har sangere, malere, idrettsutøvere og trenere mange fordeler når det gjelder å organisere undervisning, organisere pedagogiske aktiviteter og inspirere elever med kunst og idrett .

Tran Trung Son, tidligere trener for det nasjonale Muay Thai-landslaget, er kroppsøvingslærer ved Ngo Gia Tu videregående skole (Phu Dinh-distriktet, Ho Chi Minh-byen). Sons kollega ved skolen er Nguyen Huynh Nam, som var assisterende fotballtrener for Saigon Polytechnic College-laget i den tredje Vietnam Youth Student Football Tournament - 2025.

Fru Cong Thi Dung, med bachelorgrad i kroppsøving ved Hanoi National University of Education, har vært kroppsøvingslærer ved Tu Lien barneskole (Hong Ha-distriktet, Hanoi) siden 2004. Hun er FIFA-dommer og har oppnådd Elite-nivå – det høyeste nivået innen FIFA-dømming. Ved den andre Vietnam Student Youth Football Tournament – ​​2024 – er hun dommerveileder.

En annen svært kjent kvinnelig dommer og dommerveileder i Vietnam er Truong Thi Le Trinh, kroppsøvingslærer ved Tan Tru videregående skole, Tan Tru kommune, Tay Ninh (tidligere Long An-provinsen) fra 2009 til i dag.

Idrettsutøvere, trenere, dommere og dommerledere er flinke i yrket sitt, elsker å undervise og deltar i mange turneringer, og deler kunnskapen og erfaringen sin fra deltakelse i sportsturneringer som viktige læringsressurser. I kroppsøvingstimene underviser de ikke bare om yrket sitt, men oppdager også talenter, deler og inspirerer elevene sterkt, slik at elevene alltid har mer motivasjon og mål å strebe etter.

Sangerinnen Ngoc Anh (til høyre) er også musikklærer, og fru Diem Chau (venstre), maler og kunstlærer ved Tran Khanh Du barneskole i Tan Dinh-distriktet i Ho Chi Minh-byen, med elevene sine.

FOTO: NVCC

TRENGER Å VURDERE OG KONTROLLERE

Ifølge mester Nguyen Dinh Tinh, nestleder for grunnfagsavdelingen ved Ho Chi Minh City Central Pedagogical College, må kunstnere og idrettsutøvere, når de blir invitert til å undervise, også delta i utviklingen av disposisjon, program og undervisningsplan for fagene. Dette sikrer samsvar i undervisningsinnholdet med det generelle utdanningsprogrammet for 2018 og skolens utdanningsplan, og hjelper elevene med å ha en regelmessig og langsiktig studieplan.

«Når skolene inviterer kunstnere og idrettsutøvere til å undervise på videregående skoler, må de også sjekke og evaluere gjennom observasjon av profesjonelle lærere, og få tilbakemeldinger fra elever og foreldre for å gjøre rettidige justeringer av både personalet og læreplanen», sa mester Tinh.

Ifølge Le Minh Phuoc, leder for musikkavdelingen ved Fakultet for grunnskole- og førskoleutdanning ved Dong Nai-universitetet, må NS, dersom de deltar, undersøke de spesifikke forholdene i bransjen for å få en effektiv retning for utdanningsaktiviteter og for å nå målene som er satt i programmet.

Artister i skolens teaterprogram

FOTO: PHUONG HA

Det kan sees at implementeringen av musikk, kunst og idrett i det generelle utdanningsprogrammet i videregående skoler i 2018 fortsatt er i ferd med å finne en passende modell. For å sikre retten til studier og omfattende utvikling for elever, og samtidig implementere ånden av programinnovasjon på riktig måte, er det nødvendig å gjøre politiske justeringer, inkludert fleksible mekanismer i klasseorganisering, lærerbemanning og tverrfaglige koordineringsmodeller, for å løse nåværende vanskeligheter og oppmuntre elevene til å tilnærme seg kunstfag på en mer praktisk og effektiv måte.

Hvor kommer finansieringen fra?

Herr Ho Ngoc Khai, sjefredaktør for musikklærebøker (Creative Horizon-serien), leder for institutt for kunst og kroppsøving, Fakultet for grunnskoleutdanning, Ho Chi Minh City University of Education, sa: «Hvis NS blir invitert til å undervise i skoler i henhold til den offisielle læreplanen, vil skolen bruke statsbudsjettet til å betale. Hvis NS deltar i undervisning i klubber for evnerike elever, vil finansieringen bli sosialisert med bidrag fra foreldre, men må sikre at statens eller kompetente myndigheters forskrifter overholdes.» Derfor foreslo herr Khai at for at kunstundervisningsaktiviteter i barneskoler skal være meningsfulle og sikre kvalitet, bør lærere på stedet eller fra nærliggende enheter prioriteres.

Mester Nguyen Dinh Tinh sa at når det gjelder finansiering for å invitere kunstnere og idrettsutøvere til å undervise, kan statsbudsjettet brukes. I tillegg er det mulig å sosialisere utdanning ved å be om frivillige bidrag fra foreldre eller samarbeide med lokale bedrifter, ved å be om sponsorer av utstyr som spesialrom, musikkinstrumenter, sportsutstyr og kunstmateriell.

Thuy Hang

Kilde: https://thanhnien.vn/nhung-tiet-hoc-thu-vi-cung-nghe-si-van-dong-vien-185250807174745361.htm