Tidlig i 2026 begynte en rekke store teknologiselskaper i Kina og USA å rekruttere elever fra videregående skole til direkte stillinger innen AI-forskning, og dermed frafalt kravet om høyskolegrad. I USA tilbød Palantir et internship-program for nyutdannede fra videregående skole med en lønn på 5400 dollar per måned, som kunne øke til 170 000 dollar per år.
I Kina tilbyr Tencent internship-programmer for tenåringer i alderen 13–18 år globalt, slik at studentene kan jobbe direkte med kommersielle kjerneprosjekter som digital finans og WeChat AI-produktet under veiledning av ledere. Bytedance rekrutterer 30 studenter i alderen 16–18 år hvert år som heltidsforskere innen storskala språkmodellering. Geely fjerner fullstendig kravene til opptaksprøver og gradsstudier til universiteter, og rekrutterer direkte elever fra videregående skole til sine elbil- og kjerneavdelinger for AI.
Denne trenden blomstrer i Kina. Den 14 år gamle studenten Jiang Muran vant en konkurranse om AI-applikasjoner og slo doktorgradsstudenter. Den 17 år gamle studenten Chen Guangyu publiserte en vitenskapelig artikkel om AI som hovedforfatter og fikk offentlig ros fra Elon Musk. Mange høyt scorende åpen kildekode-prosjekter på GitHub tilhører unge programmerere i tenårene.
«For tiden har noen elever på videregående skole utmerkede praktiske ferdigheter, på nivå med doktorgradsstudenter i prosjektene sine», bemerket en professor i AI ved et ledende kinesisk universitet. Årsaken ligger i det faktum at AI-verktøy har senket barrierene for å komme inn i ingeniørfaget betydelig.
Eksperter advarer imidlertid også om ulempene ved denne trenden. Feng Kairui, en foreleser ved Shanghai Innovation Academy som er direkte veileder for mange studenter, sa at et betydelig antall av disse studentene har ufullstendig grunnleggende kunnskap og dårlig stresstoleranse.
«Vi må være forsiktige med idolbevegelsen. Disse tenåringene kan utmerke seg på visse områder, men å forstå verden , inkludert verdier og dømmekraft, tar tid og erfaring», advarte han.
En rapport om AI-ansettelser fra Stanford University viser at tradisjonelle informasjonsbehandlingsferdigheter raskt mister verdi, mens mellommenneskelig samarbeid og etisk dømmekraft blir kjernekompetanser. Mange akademikere hevder at trenden med tidlig ansettelse signaliserer at universitetsgrader blir foreldet, mens det er praktiske ferdigheter som akkumuleres over tid.
«Universitetene må gå fra å formidle kunnskap til å dyrke kritisk tenkning, veilede etikk og fremme tverrfaglige ferdigheter», konkluderte Feng Kairui.
Kilde: https://znews.vn/ong-lon-cong-nghe-san-lung-hoc-sinh-cap-3-post1646539.html
Kommentar (0)