I den nylig annonserte rapporten om organisering og resultater av kompetansevurderingseksamenen i 2025, ga Center for Testing and Training Quality Assessment, Ho Chi Minh City National University, forklaringer på den «forskjellige» poengsumfordelingen mellom de to eksamensrundene.
Analyse av eksamensresultatene til kandidatene som deltok i 2025-eksamenen ved Ho Chi Minh City National University viser at poengsumfordelingen i hver runde er nær standardfordelingen, og bredden på poengsumfordelingen viser at eksamen har et godt nivå av differensiering, egnet for opptaksmålene til universitetet.
Fordeling av poengsummer for Ho Chi Minh City National Universitys kapasitetsvurderingseksamen, runde 1 og runde 2, 2025 (Kilde: Ho Chi Minh City National University).
Poengsumfordelingen i bølge 2 har en tendens til å være «høyreskjev» og mer spredt enn bølge 1, noe som gjenspeiler en høyere gjennomsnittspoengsum og større spredning.
Dette, ifølge Senter for testing og vurdering av opplæringskvalitet ved Ho Chi Minh-byen nasjonaluniversitet, kan skyldes tre årsaker.
For det første, blant det totale antallet kandidater som tok andre runde av eksamen, var det mer enn 65 000 kandidater (som utgjør 71,27 %) som hadde tatt første runde av eksamen. Analyse av resultatene viste at denne gruppen kandidater hadde eksamensresultater som var høyere enn gjennomsnittet, og tilhørte gruppen med gode evner eller bedre.
Det at denne gruppen kandidater fortsatte å ta eksamen i andre runde bidro til å forskyve poengfordelingen mot høyre.
For det andre finner andre runde sted omtrent to måneder etter første runde, noe som gir kandidatene mer tid til å repetere og konsolidere kunnskapen sin. Samtidig, på grunn av erfaringen i første runde, har kandidatene mer erfaring med testens struktur, tidsstyringsevner, eksamenspsykologi og hvordan man unngår tidligere feil, slik at testresultatene deres forbedres.
For det tredje, ifølge denne enheten, tiltrekker andre runde ofte en gruppe svært motiverte kandidater med klare mål om å forbedre eller optimalisere poengsummene sine for opptak.
Samtidig har mange kandidater med dårlige akademiske prestasjoner, eller som ikke egentlig har investert i eksamen, en tendens til å ikke registrere seg eller delta i andre runde. Dette endrer kandidatstrukturen, øker andelen kandidater med gode og utmerkede akademiske prestasjoner, noe som bidrar til å heve den gjennomsnittlige eksamenskarakteren.
Tidligere, i juni i fjor, etter at Ho Chi Minh City National University kunngjorde resultatene av kompetansevurderingseksamenen i 2025, tok en reporter fra Dan Tri opp spørsmålet om den uvanlige forskjellen i poengsumfordelingen mellom de to eksamensperiodene.
Fordeling av poengsummer for kompetansevurderingstesten ved Ho Chi Minh City National University i 2025 (Foto: Foto hentet fra rapporten).
Mer spesifikt var gjennomsnittspoengsummen i andre runde 718,7, 100,4 poeng høyere enn i første runde. Denne forskjellen er registrert som den høyeste noensinne.
Sammenlignet med den gjennomsnittlige poengsummen for perioden 2023–2025, som arrangørene annonserte å ligge i området 640–665, er også gjennomsnittspoengsummen for andre runde 53–78 poeng høyere. Denne svingningen reiser store spørsmål om eksamens stabilitet og standardisering.
På grunn av denne forskjellen er noen opptakseksperter bekymret for nivået av standardisering av eksamen mellom eksamensperiodene og den potensielle risikoen for rettferdighet i opptaksprosessen mellom de to periodene når den brukes til opptaksvurdering.
På den tiden kommenterte den tidligere direktøren for et universitetstestsenter med erfaring fra kompetansevurderingseksamener at den store forskjellen mellom de to rundene ikke kunne forklares utelukkende med faktoren «kanskje på grunn av at man tok eksamen på nytt eller øvde».
Poengfordelingen i andre runde forskjøv seg mot høyre, noe som gjenspeiler muligheten for at testen var enklere, mindre forvirrende eller tydeligere i måten den ble satt og evaluert på.
Fordi Ho Chi Minh City National University ikke publiserer eksamensoppgavene, sier mange eksperter at det er mulig at eksamensoppgavene ikke har blitt fullstendig standardisert mellom øktene.
Kandidatene deltar i kompetansevurderingen organisert av Ho Chi Minh City National University (Foto: VNUHCM).
Denne eksperten analyserte videre at resultatene ideelt sett burde være stabile og sammenlignbare med den store skalaen og det rimelige tidsgapet mellom de to eksamenene. Den åpenbare forskjellen som nevnt ovenfor reiser imidlertid et presserende behov for en seriøs og omfattende revurdering av eksamen og behovet for å standardisere poengsummer mellom eksamener gjennom spesialiserte metoder som å likestille eller konvertere etter rangprosent.
I tillegg er neste tiltak å bygge en standardisert testbank og teste kvaliteten på spørsmål før og etter testen.
Frem til nå er kapasitetsvurderingseksamenen ved Ho Chi Minh City National University fortsatt den største kapasitetsvurderingseksamenen i landet når det gjelder antall kandidater og antall skoler som bruker opptaksresultatene.
I 2025, i begge eksamensperiodene, vil det være mer enn 152 000 kandidater som tar eksamen, tilsvarende mer enn 218 540 kandidater som tar eksamen, og mer enn 110 utdanningsinstitusjoner vil bruke opptaksresultatene.
I 2026 skal Kunnskapsdepartementet føre tilsyn med skolenes kapasitetsvurderingsprøver.
I følge beslutningen fra Kunnskapsdepartementet om å legge frem en plan for å implementere opptak til universiteter og høyskoler i 2026, vil Kvalitetsavdelingen implementere innholdet i enhetlige kriterier for vurdering av høyere utdanningsinstitusjoners kapasitet, før utdanningsinstitusjonene organiserer eksamener.
Kunnskapsdepartementet vil også overvåke organiseringen av kapasitetsvurderingseksamener ved høyere utdanningsinstitusjoner i den perioden opplæringsinstitusjonene arrangerer eksamener.
Ifølge Kunnskapsdepartementet vurderer testen kapasitet, vurderer tenkning og tjener opptak når det gjelder prinsipper, kriterier, innhold og ekspertise, og sikrer kvalitetsstandarder for innspill blant universitetsopptaksmetoder.
Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/pho-diem-venh-la-o-ky-thi-danh-gia-nang-luc-lon-nhat-ca-nuoc-20251206181916621.htm
Kommentar (0)