Politiet i Yen Thang kommune ga veiledning og samhandlet direkte med studentene under arrangementet «Søndag med loven».
Den 19. april 2026 var det 16 uregjerlige elever til stede på Yen Thang kommunes politistasjon, ifølge en liste utarbeidet av Yen Thang barneskole, Yen Thang videregående skole og styrene i landsbyene i området. Kaptein Nguyen Van Dong, nestleder for kommunens politi, begynte med å fortelle om en hendelse som hadde skjedd i provinsen. Konflikten mellom elevgrupper eskalerte til en utfordring, et møte etter skoletid, bruk av våpen, og resulterte til slutt i at én elev døde.
Kaptein Nguyen Van Dong ba klassen om å gjennomgå hele hendelsesforløpet, og stilte deretter spørsmålet om hvor de ville ha stoppet. Etter noen minutters tenking foreslo elevene sine alternativer. Noen valgte å forlate gruppen så snart konflikten oppsto. Andre foreslo å gripe inn da de så vennen sin bære et våpen. Kaptein Nguyen Van Dong noterte meningene, beholdt hvert alternativ uendret, og analyserte deretter de medfølgende juridiske konsekvensene. Å være en del av en gruppe som bærer våpen setter hver enkelt i fare for å bli holdt medansvarlig. Å bli værende for å heie, rope, filme eller be om forsterkninger eskalerer situasjonen, og tydeliggjør dermed grensen mellom impulsiv reaksjon og krenkelse. Basert på disse scenariene veiledet kaptein Nguyen Van Dong klassen trinn for trinn: identifiser tegn på risiko, dra umiddelbart når situasjonen begynner å eskalere, og kontakt deretter foreldre, lærere eller politiet. På slutten av timen signerte alle elevene et løfte om å overholde loven og ikke delta i de nevnte ulovlige aktivitetene.
Nylig har myndighetene i Yen Thang kommune oppdaget bemerkelsesverdig atferd blant en gruppe unge, inkludert sene kveldsmøter, skulking av skolen og bruk av e-sigaretter. Basert på dette rådet politiet i kommunen i mars 2026 de lokale myndighetene til å utstede en plan for å implementere modellen «Søndag med loven». Denne modellen retter seg mot unge mennesker som trenger overvåking, med fokus på å øke deres juridiske bevissthet og forebygge brudd tidlig. Organiseringen er knyttet til virkelige situasjoner, og krever at elevene tar direkte valg og identifiserer de juridiske konsekvensene av hver handling.
Til dags dato har kommunepolitiet organisert fire opplæringssesjoner, som har tiltrukket seg nesten 100 ungdommer, med 15 til 30 elever som deltar i hver økt. Innholdet fokuserer på spesifikke problemstillinger som: forebygging og bekjempelse av lovbrudd blant unge, trafikksikkerhet, håndtering av våpen, eksplosiver og fyrverkeri, nettbasert atferd og livsferdigheter. Scenariene er basert på hendelser som har skjedd i kommunen eller provinsen, direkte knyttet til juridiske konsekvenser og sosiale ringvirkninger.
Gjennom overvåking har kommunepolitiet observert innledende endringer i den involverte gruppen. Samlinger sent på kvelden har blitt færre, noen elever har kommet tilbake til timene etter å ha skulket timer, og bruken av e-sigaretter er i en nedadgående trend. Disse endringene ble bekreftet av tilbakemeldinger fra skolen og lokalsamfunnene. Kaptein Nguyen Van Dong uttalte: «Unge mennesker i området har tydelig innsett de juridiske konsekvensene og har en tendens til å slutte tidligere når de står overfor lignende situasjoner.»
For å opprettholde stabiliteten i klassene koordinerer kommunepolitiet med skoler, ungdomsforeninger og landsbyer på hvert trinn. Ved Yen Thang videregående skole og Yen Thang barneskole instruerer skoleadministrasjonen klasselærerne om å gjennomgå og sette sammen en liste over elever som trenger å delta, med fokus på de som viser tegn til å bryte skolens regler eller står i fare for å droppe ut. Listen sendes deretter til kommunepolitiet for å arrangere passende klasser. Etter hver økt fortsetter lærerne å overvåke elevenes læringsholdninger og atferd på skolen.
Rektor Nguyen Van Ha ved Yen Thang videregående skole sa: «Tidligere viste noen elever tegn til å skulke timer og samles etter skolen, men etter å ha deltatt i justimer har de en bedre bevissthet om å overholde regelverket, er mer proaktive i studiene og vet hvordan de skal kontrollere oppførselen sin når det oppstår konflikter.»
I alle ni landsbyene besøkte landsbystyret hver husstand med barn på listen for å informere dem om tid og sted for klassene og oppfordre foreldre til å legge til rette for deres deltakelse. For elever som bodde langt fra kommunesenteret, arrangerte familiene transport, og i noen tilfeller ga kommunefunksjonærer direkte støtte. Familien til fru Vi Thi Dat i Peo-landsbyen er et eksempel. Tidligere dro sønnen hennes ofte ut om kvelden og hang med vennene sine. «Etter å ha gått på jusklassen kommer han tidlig hjem og fokuserer mer på å studere, og familien føler seg mer avslappet», sa fru Dat.
Parallelt med direkte oppsøkende arbeid kringkastes innholdet i bevisstgjøringskampanjen gjennom lokale høyttalersystemer og sosiale mediegrupper, noe som bidrar til å utvide rekkevidden i lokalsamfunnet. «Søndag med loven»-modellen opprettholdes med en skala på flere dusin elever per økt, organisert regelmessig, nøye tilpasset spesifikke målgrupper og situasjoner, og bidrar dermed til å forhindre krenkelser blant unge fra tidlig alder og på forhånd.
Tekst og bilder: Tang Thuy
Kilde: https://baothanhhoa.vn/phong-ngua-vi-pham-tu-som-tu-xa-286103.htm
Kommentar (0)