Phu Tho fremmer digital transformasjon og forbedrer utdanningskvaliteten i områder med etniske minoriteter

Forbedring av kvaliteten i områder med etniske minoriteter

Den 29. november kom det informasjon fra utdanningsdepartementet i Phu Tho-provinsen som sa at systemet med etniske internatskoler og delvis internatskoler har endret utdanningskvaliteten i områder med etniske minoriteter i Phu Tho-provinsen positivt.

Utdanning i områder med etniske minoriteter implementeres av Phu Tho -provinsen i retning av ledelsesinnovasjon og bærekraftig utvikling, der digital transformasjon er identifisert som en av de viktigste søylene.

Systemet med internatskoler og internatskoler for etniske minoriteter i Phu Tho-provinsen har i stor grad anvendt informasjonsteknologi i ledelse, undervisning og læring, noe som har bidratt til å redusere utdanningsgapet mellom fordelaktige og vanskeligstilte områder.

Ved Lac Son Secondary and High School for Ethnic Minorities har klasseromsmodellen med bruk av informasjonsteknologi, digitaliserte forelesninger og læringsprogramvare skapt et mer moderne læringsmiljø, som hjelper elever med etniske minoriteter med rask og effektiv tilgang til kunnskap.

Med særtrekkene til internatelever forbedrer skolen veiledningen for selvstudium på digitale plattformer, oppmuntrer til gruppearbeid og deler dokumenter i et delt læringsressursbibliotek.

I tillegg til innovasjon av undervisnings- og læringsmetoder standardiseres også det profesjonelle ledelsesarbeidet. Styret styrer utviklingen av faglige planer i retning av "digitalisering av journaler", integrering av tverrfaglige fag og innoverende kompetansebasert vurdering. Lærerutdanningen implementeres gjennom nettbaserte opplæringskurs og åpne læringsmateriell.

Klassetid for lærere og elever ved Lac Son videregående skole og videregående skole for etniske minoriteter.

Herr Ha Cong Khanh, viserektor med ansvar for Lac Son etniske minoritetsskole, understreket at det å forbedre den profesjonelle opplæringen for ansatte og lærere er en viktig oppgave som bidrar til å forbedre skolens utdanningskvalitet.

Skolens styre skaper de beste forholdene for at lærerne skal kunne forbedre sine faglige kvalifikasjoner. Samtidig gjør de en god jobb med å gjennomgå og klassifisere elever, utvikle planer for å lære opp svake elever og lære opp flinke elever som passer til målgruppen for å forbedre kvaliteten på den omfattende opplæringen.

Takket være dette nådde andelen elever med gode og rimelige akademiske prestasjoner 99,1 i skoleåret 2024–2025, en økning på 10 % fra samme periode i fjor. Skolens utdanningskvalitet ble forbedret med 38 utmerkede elever på provinsnivå og 29 utmerkede elever på distriktsnivå. Resultatene fra avgangseksamenene fra videregående skole nådde 100 %, med en gjennomsnittspoengsum på andreplass i hele Hoa Binh- provinsen (gammel).

Bedre internatforhold for elever med etniske minoriteter

I tillegg til å forbedre utdanningskvaliteten i områder med etniske minoriteter, har skoler med etniske minoriteter i Phu Tho-provinsen fremmet aktiviteter for å ivareta livene til etniske minoritetsstudenter. Mange utdanningsinstitusjoner har investert i å ferdigstille sovesaler, kantiner og bofasiliteter, som oppfyller standarder for sikkerhet, hygiene og vennlighet.

Ved Yen Thuy videregående skole for etniske minoriteter er spisesalen renovert, mattrygghetskontroll er iverksatt i henhold til nye standarder, insektsikre nettingdører er lagt til, og kjøkkensystemet er oppgradert. Menyen er ukentlig, variert og sikrer ernæring. Sovesaler og funksjonelle rom er reparert og utstyrt med tilleggsutstyr for å imøtekomme lærings- og boaktiviteter.

Skolen driver mange kultur- og sportsklubber som kampsport, volleyball, badminton, osv. for å forbedre fysisk form, skape et sunt internatmiljø og redusere risikoen for vold og sosiale onder på skolen.

I skoleåret 2024–2025 oppnådde skolen over 90 % gode og utmerkede elever; 24 elever vant priser på provinsielt nivå – det høyeste nivået noensinne; og vant 10 idrettspriser på distrikts- og provinsielt nivå. I februar 2025 ble skolen anerkjent for å oppfylle nasjonale standarder nivå 1.

Yen Thuy videregående skole for etniske minoriteter bruker informasjonsteknologi i undervisning og læring.

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Phu Tho-provinsen har hele Phu Tho-provinsen for tiden 43 internatskoler for etniske minoriteter og internatskoler for etniske minoriteter med nesten 280 000 elever fra etniske minoriteter, noe som utgjør nesten 30 % av det totale antallet elever i provinsen.

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Phu Tho-provinsen og lokaliteter i provinsen har proaktivt konsultert og foreslått mekanismer og retningslinjer for å støtte elever i områder med etniske minoriteter med vanskelige omstendigheter.

Spesielt for områder med vanskelige økonomiske forhold i fjellrike, avsidesliggende og isolerte kommuner. Mange investeringspolitikker for å ivareta utdanningsutvikling, forbedre utdanningskvaliteten i områder med etniske minoriteter og bidra til å forbedre kvaliteten på menneskelige ressurser hos etniske minoriteter har skapt et grunnlag for bærekraftig utvikling, og realiserer målet om å forbedre kvaliteten på menneskelige ressurser for å bidra til å fremme lokal sosioøkonomisk utvikling.

I tillegg til dette har utdannings- og opplæringsdepartementet i Phu Tho-provinsen utstedt dokumenter som instruerer lokalsamfunn til å styrke styringen av utdanningskvalitet basert på data, fremme bruken av informasjonsteknologi, distribuere digitale forelesningslager og samtidig forbedre lærernes kapasitet, spesielt lærere fra etniske minoriteter som forstår urfolkskultur.

Det kan sees at systemet med internatskoler for etniske minoriteter og etniske minoriteter i Phu Tho spiller en stor rolle i å mobilisere elever i skolealder, redusere frafallet ... Dermed bidrar det til å forbedre utdanningskvaliteten og skape ressurser av høy kvalitet som bidrar til å fremme byggingen av et rikt og sivilisert hjemland.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-day-manh-chuyen-doi-so-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-dtts-post758699.html