Endring av regelverket for den nasjonale konkurransen om forskning på vitenskap og teknologi for studenter

Kunnskapsdepartementet har nettopp utstedt et rundskriv som endrer og utfyller en rekke artikler i regelverket for den nasjonale forskningskonkurransen innen vitenskap og teknologi for elever på ungdomsskolen og videregående skole.

Nasjonale konkurranseprosjekter for studenter i vitenskap og teknologi må offentliggjøres. (Kilde: VGP)

Endringen og tillegget til forskriftene for organisering av vitenskapsforskningskonkurransen i videregående skoler fokuserer på tre hovedinnhold: metode for prosjektutvelgelse; konkurranseorganisering og organisering på deltakende enhetsnivå.

Offentlig kunngjøring av prosjekter, med sosialt tilsyn

Det nye rundskrivet fastsetter at deltakende enheter må organisere interne konkurranser for å velge ut prosjekter som skal konkurrere. Dette hjelper prosjekter som er valgt ut til å delta på nasjonalt nivå med å ikke bli overrasket og med å overholde vitenskapelig integritet så vel som yrkesetikk.

Utvelgelse og registrering av konkurranseprosjekter må sikre vitenskapelig integritet og yrkesetikk. Samtidig må prosjekter som velges ut til nasjonale konkurranser kunngjøres offentlig for sosialt tilsyn og for å sikre ærlighet i forskningen.

I tillegg til dette legger utkastet også til ansvar for instruktøren: «Forskningsinstruktører er ansvarlige for vitenskapelig integritet og yrkesetikk i vitenskapelig forskning; de sikrer krav til konkurranseprosjekter i henhold til bestemmelsene i denne forskriften».

Rundskrivet endrer og supplerer også en rekke andre innholdselementer for å forbedre organiseringen av konkurransen, med sikte på publisitet, åpenhet og rettferdighet, samtidig som det fremmer vitenskapelig og teknisk forskning til å bli en fast aktivitet på videregående skoler, og fremmer STEM-orientert undervisning og læring.

Justering av beregningen av antall konkurrerende prosjekter for å oppnå rettferdighet

I følge det nye rundskrivet vil antallet prosjekter som deltar på nasjonalt nivå bli beregnet basert på forholdet mellom prosjekter som deltar på utdannings- og opplæringsnivå sammenlignet med det totale antallet prosjekter som deltar på landsbasis, for å skape rettferdighet.

Utdannings- og opplæringsdepartementer med store og sterke vitenskapelige forskningsbevegelser vil bli tildelt et proporsjonalt antall prosjekter som skal konkurrere på nasjonalt nivå, for å unngå situasjoner med "utjevning" og oppmuntre til utvikling av bevegelsen. Utdannings- og opplæringsdepartementer med mindre omfattende bevegelser må, hvis de ønsker å øke antallet prosjekter som konkurrerer på nasjonalt nivå, investere og fremme forskningsbevegelsen for å få flere representanter.

Småskala konkurrerende enheter har lov til å sende inn maksimalt 3 prosjekter til den nasjonale konkurransen. Større enheter, avhengig av andelen prosjekter som deltar på enhetsnivå, vil få lov til å registrere maksimalt: 6 prosjekter hvis andelen er >1 % til ≤5 %; 9 prosjekter hvis >5 % til ≤10 %; 12 prosjekter hvis >10 %.

For de deltakende enhetene som er videregående skoler underlagt departementet og departementale etater, universiteter, høyskoler, institutter og akademier, kan hver enhet registrere maksimalt 3 prosjekter, en økning på 1 prosjekt sammenlignet med forrige forskrift.

For å oppmuntre til flytting av lokaliteter, fastsetter det nye rundskrivet at den deltakende enheten har lov til å sende ett prosjekt til til konkurransen for hvert prosjekt som vant fjerdepremien eller høyere i den internasjonale konkurransen året før.

Kilde: https://baoquocte.vn/sua-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-336247.html