Den terminale sykdommen
Herr Nguyen Duc Tien, nestleder for kultur- og sosialkomiteen i folkerådet i Ca Mau-provinsen, sa at det gjennom overvåking ble funnet at det fortsatt er vanskelig å rekruttere lærere på lokalt nivå. I 2022 var rekrutteringsbehovet 772, men bare 214 ble rekruttert, en andel på 28 %. I 2023 hadde fire distrikter et rekrutteringsbehov på 460, men bare 142 ble rekruttert, en andel på 31 %. I skoleåret 2023–2024 er det fortsatt mangel på 726 lærere og ansatte i førskoler, barneskoler og ungdomsskoler.
Ifølge Nguyen Duc Tien vil problemet med lærermangel i de ovennevnte tilfellene fortsette å oppstå i skoleåret 2024–2025 og fortsette å påvirke utdanningsaktivitetene .
Nam Can-distriktet er en typisk enhet som mangler lærere, men som ikke kan rekruttere dem. I skoleåret 2023–2024 har distriktet 30 skoler og 11 satellittskoler, 314 klasser, 9604 elever, 662 administratorer, lærere og ansatte. Sammenlignet med det foreskrevne personalet mangler hele distriktet 116 administratorer, lærere og ansatte.
Ca Mau-provinsen tillater distriktet å rekruttere lærere og ansatte, men rekrutterer bare 12 personer. Årsaken er at det ikke finnes lærere å rekruttere; lærere slutter fordi lønnen ikke dekker behovene for livs- og arbeidspress; lærere bytter jobb for å gjenforenes med familiene sine. I tillegg har distriktet 25 lærere som er overført til andre steder i skoleåret 2022–2023. Det betyr at antallet rekrutter er halvparten så mange som overflyttede, noe som gjør lærermangelen enda mer alvorlig.
Kjenner sykdommen, vanskelig å foreskrive medisin
Herr Vo Van Hanh, nestleder i folkekomiteen i Nam Can-distriktet, sa: «Distriktets største utfordring er mangelen på engelsk- og IT-lærere. Vi har også store problemer med å invitere og ansette gjestelærere fordi det ikke finnes kvalifiserte lærere til å holde gjesteforelesninger.»
Herr Nguyen Duc Tien oppga en rekke årsaker, som: jobboverføring, jobboppsigelse, rask økning i pensjonsalder (gjennomsnitt de siste to årene over 140 lærere/år), lav lønn, fortrinnsrett til lærere, spesielt førskolelærere og ansatte.
Herr Nguyen Duc Tien informerte: Tidligere tiltrakk kystområdene seg et stort antall lærere utenfra provinsen og distriktet til å jobbe i lokalsamfunnet i mange kommuner i Ca Mau-provinsen, i de spesielt vanskelige sosioøkonomiske områdene. Nå har imidlertid mange lokaliteter oppfylt de nye standardene for landdistrikter og er ikke lenger på listen over spesielt vanskelige områder, så de spesielle godtgjørelsesordningene eksisterer ikke lenger. Noen lærere har behov for å gjenforenes med familiene sine eller flytte til et sted der barna deres kan få bedre utdanning.
For å ha en kilde til lærere er det nødvendig å veilede lokale barn til å studere pedagogikk. Men å komme inn i pedagogikk er ikke lett.
Stilt overfor denne situasjonen ba folkekomiteen i Ca Mau-provinsen utdanningssektoren om å fortsette å gjennomgå antallet eksisterende bemanningskvoter og lærere for å rekruttere alle tildelte lærere, sikre kvantitet og kvalitet; organisere og overføre allmennlærere mellom utdanningsinstitusjoner i området for å sikre rimelighet, og overvinne det lokale overskuddet og mangelen på lærere.
Styrke etterspørselen etter og tiltrekningen av sosiale ressurser, fortsette den effektive implementeringen av prosjektet for tilrettelegging og utvikling av skolenettverket i provinsen for perioden 2020–2025 og orientering mot 2030.
[annonse_2]
Kilde: https://laodong.vn/giao-duc/thieu-giao-vien-tram-trong-ca-mau-tuyen-mai-khong-xong-1379798.ldo
Kommentar (0)