Programmet er en del av en serie arrangementer om «Utdanning i STEM, immaterielle rettigheter og innovative oppstartsbedrifter» for Vietnam og ASEAN-landene, organisert av WIPO Academy i samarbeid med det nasjonale kontoret for immaterielle rettigheter ( departementet for vitenskap og teknologi ) og partnere for Vietnam og ASEAN-landene. Serien med aktiviteter, som spenner fra politisk visjon til praktisk implementering i klasserommet, fant sted fra 24. til 28. november i Hanoi.
Høydepunktet i arrangementsserien er modelltimene om STEM-utdanning, immaterielle rettigheter og innovative oppstartsbedrifter for elever på videregående skole, med temaet «Drivhus for dyrking av planter».
Leksjonsinnholdet er en del av programmet «STEM, intellektuell eiendom og innovative oppstartsbedrifter» bygget av Smartschool basert på INCIPE-modellen til WIPO Academy, og har blitt implementert med suksess i mange barnehager og videregående skoler, inkludert Ta Quang Buu ungdomsskole.
Høydepunktet i programmet er den harmoniske kombinasjonen av vitenskapelig tenkning - kreativitet - juridisk forståelse - entreprenørskapsånd. Hver leksjon er levende utformet, inspirert av oppfinnelser og nyttige løsninger i Vietnam. Dermed har leksjonene en forbindelse mellom teori og praksis, noe som hjelper elevene med å utvikle problemløsningsevner, proaktiv kreativitet og selvtillit til å integrere seg i kunnskapsøkonomien . Spesielt hjelper øvingssettene i programmet elevene med å oppleve prosessen med å designe og lage STEM-produkter direkte på en intuitiv og interessant måte.
Delegasjonen fra WIPO Academy, internasjonale instruktører, delegater fra ASEAN-land, representanter fra forvaltningsorganer, samt lærere og elever ved skolen, var til stede på kurset. Etter kurset deltok delegatene i en diskusjon, der de ga kommentarer og delte sine følelser om muligheten for å gjenskape STEM-modellen for innovativ entreprenørskapsutdanning innen intellektuell eiendom i ulike skolesammenhenger i Vietnam og regionen.
Ifølge eksperter stopper ikke WIPOs modell ved å lære kunnskap, i motsetning til den tradisjonelle måten å undervise i naturfag på, men veileder studentene mot innovativ tenkning kombinert med intellektuell eiendomskapasitet – en nøkkelfaktor i kunnskapsøkonomien. Hvert læringsemne er utformet i en komplett syklus: Identifisering av praktiske problemer i vietnamesisk liv; utforskning av innovative løsninger som er registrert for patenter; analyse av nyhetens, kreativitetens og den teknologiske anvendeligheten til hver løsning; design – kritikk – perfeksjonering av ideer; utvikling av forretningsideer – oppstartsbedrifter... Dette er en opplæringssyklus som har blitt brukt med hell av mange utviklede utdanningssystemer, og som implementeres for første gang i Vietnam takket være samarbeidet mellom WIPO Academy og Smartschool.
Ifølge Altaye Tedla, direktør for WIPO Academy: STEM-innovasjon-opplæring i intellektuell eiendom er ikke bare en trend, men et presserende behov for å bygge en globalt konkurransedyktig arbeidsstyrke.
I timen «Drivhus for plantedyrking» ble elever i 7. klasse eksponert for en vietnamesisk oppfinnelse av et smart drivhussystem. Elevgrupper analyserte nyhetens natur, evaluerte innovasjonen sammenlignet med den tradisjonelle modellen, og foreslo deretter forbedringer som bedre passet til landets klima og landbruksforhold. Atmosfæren i klasserommet var livlig, elevene utvekslet, debatterte og foreslo forbedringsideer knyttet til optimalisering av lys, vannsparing, økning av produktiviteten osv. Resultatene viste at modellen ikke bare var egnet, men også sterkt stimulerte kreativiteten til vietnamesiske elever.
Denne utdanningsmodellen ble utviklet av Smartschool basert på WIPO-programrammeverket og med støtte fra det nasjonale kontoret for immateriell eiendom, og adresserer direkte flaskehalsene som har eksistert i mange år.
Med støtte fra det nasjonale kontoret for åndsverk og WIPO Academy er Smartschool pioner i en ny retning for STEM-utdanning, og følger nøye partiets og statens strategiske vedtak.
Å bringe kjernekunnskap om immaterielle rettigheter og innovative oppstartsbedrifter til elever fra førskole til videregående skole er en viktig forberedelse for Vietnams generasjon av globale borgere, som oppfyller de strenge kravene i kunnskapsøkonomien og den digitale tidsalderen.
Kilde: https://nhandan.vn/tiep-can-mo-hinh-giao-duc-doi-moi-sang-tao-chuan-quoc-te-post926521.html
![[Fotoserie] Nærbilde av veien til 600 milliarder VND før den tekniske åpningsdagen](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/29/1764396366992_anh_1_20251129105320.jpeg)
Kommentar (0)