Ho Chi Minh-byen samler statistikk over behovet for førskolelærere og foreslår rekrutteringsplaner.

Folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen ga innenriksdepartementet i oppgave å koordinere med utdannings- og opplæringsdepartementet for å lage statistikk om behovet for førskolelærere og foreslå passende rekrutterings-, plasserings- og rotasjonsplaner.

Ho Chi Minh-byen anbefaler statistikk over læreretterspørsel for å ha passende rekrutteringsplaner.

FOTO: BICH THANH

Folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen har nettopp lansert en plan for å implementere programmet «Forbedring av kvaliteten på førskoleutdanningen i byområder og industriparker for perioden 2026–2035, med en visjon frem mot 2045». Dette inkluderer krav knyttet til planen for lærerrekruttering.

Følgelig ga Ho Chi Minh-byens folkekomité utdannings- og opplæringsdepartementet i oppgave å lede og koordinere med avdelinger, avdelinger og folkekomiteer i bydeler, kommuner og spesialsoner for å utvikle planer og implementere programmets innhold i henhold til tildelte funksjoner og oppgaver. Gjennomgå, undersøke og anbefale kompetente myndigheter å utstede mekanismer og retningslinjer for å implementere programmets mål i samsvar med de sosioøkonomiske utviklingsegenskapene i området.

Koordinere med avdelinger, avdelinger, folkekomiteer i bydeler, kommuner og spesialsoner for å styrke retning, veiledning, inspeksjon og tilsyn med implementeringen av programmets oppgaver og løsninger. Styre og veilede implementeringen av førskoleutdanningsmodeller som er tilpasset egenskapene til byområder, industriparker osv.

Bystyret ga innenriksdepartementet i oppgave å koordinere med utdannings- og opplæringsdepartementet for å organisere, gjennomgå og identifisere plasser med mange ansatte i henhold til bestemmelsene i regjeringens dekret nr. 145/2020; kontrollere støttepolitikk for førskoleutdanningsfasiliteter i byområder, industriparker og plasser med mange ansatte i henhold til deres myndighet og organisere implementeringen av politikken i samsvar med forskrifter.

Ifølge byens folkekomité koordinerer innenriksdepartementet spesielt med utdannings- og opplæringsdepartementet for å samle inn statistikk om behovet for førskolelærere, foreslå passende rekrutterings-, ordnings- og rotasjonsplaner, og sikre nok lærere i henhold til omfanget av skolens utvikling.

I henhold til dette kvalitetsforbedringsprogrammet setter Ho Chi Minh-byen seg også et mål for perioden 2026–2030, i byområder, om at 100 % av barn i førskoler skal bli oppfostret, ivaretatt og utdannet på en trygg måte, som oppfyller kravene i førskoleutdanningsprogrammet som er passende for praktiske forhold.

Ho Chi Minh-byen har som mål at 80 % av ledere, førskolelærere og ansatte i førskoleutdanningsfasiliteter i byområder skal ha tilgang til dokumenter på digitale plattformer.

Bilde: Nhat Thinh

I områder med industriparker, strebe etter at 80 % av barn fra 6 måneder til 36 måneder som er barn av arbeidere, skal kunne gå på skole og ha tilgang til førskoleutdanningstjenester av høy kvalitet.

I tillegg satte byens folkekomité et mål om at 80 % av ledere, førskolelærere og ansatte i førskoler i byområder skal ha tilgang til digitale dokumenter, og at 100 % av ledere, førskolelærere og ansatte i førskoler i industriparker skal få opplæring for å forbedre sin faglige og tekniske kapasitet hvert år.

I tillegg til dette bygger og implementerer 50 % av bybarnehagene på kommune-, krets- og spesialsonenivå førskoleopplæringsmodeller som passer til lokale særtrekk, og nærmer seg gradvis avanserte førskoleopplæringsmodeller ...

Kilde: https://thanhnien.vn/tphcm-thong-ke-nhu-cau-giao-vien-mam-non-de-xuat-ke-hoach-tuyen-dung-185251209151228381.htm