Anvendelse av kunstig intelligens i læring

Bruk av teknologi i undervisningen på en videregående skole i byen.

I Da Nang har mange skoler vært pionerer innen bruk av teknologi i undervisningen. Nguyen Trai School samarbeidet vanligvis med Greenwich University for å organisere workshopen «Anvendelse av AI-teknologi i undervisning» for skoleåret 2024–2025. Dr. Pham Thanh Son deltok på arrangementet, som fortalte grundig om AI og undervisningsstøtte. Greenwich Universitys tekniske team veiledet også lærerne direkte og hjalp dem med å tilnærme seg teknologi på en praktisk og effektiv måte.

Phan Quoc Duy, en lærer ved skolen, sa at elevene ikke bare trenger å forstå, men også vite hvordan de skal bruke AI på en ansvarlig måte. For å gjøre det, må lærerne imidlertid først mestre teknologien og veilede elevene til å utvikle digitale ferdigheter effektivt. Derfor er opplæring i AI ikke bare et behov, men også et viktig skritt i den digitale transformasjonsprosessen.

Med samme mål om innovasjon i utdanning harFPT Primary and Secondary School organisert mange spesialiserte opplæringssesjoner om AI for lærere på alle nivåer i Da Nang. Det er verdt å merke seg at opplæringssesjonene for lærere ved Nguyen Binh Khiem Secondary School og Nguyen Thien Thuat Secondary School har fått stor oppmerksomhet fra lærerstaben.

Skolen stoppet ikke der, men arrangerte arrangementet «ÅPEN HUS 2025» den 23. mars, som tiltrakk seg mer enn 3000 elever og foreldre. Innenfor rammene av festivalen fant workshopen «Anvendelse av KI i læring» sted med deltakelse av foredragsholder Hoang Nam Tien, nestleder i FPT University Council. Han understreket at lærere bør fokusere på å mestre teknologi, og bruke KI som en «forlengelse» for å forbedre undervisningskvaliteten. Han svarte spesielt på foreldrenes bekymringer når barna deres nærmer seg KI tidlig, og veiledet samtidig i hvordan de kan følge elevene og utnytte teknologien intelligent og effektivt.

I fortsettelsen av arbeidet med å fremme digital transformasjon organiserte Ngo Thi Nham Secondary School også et intensivt opplæringsprogram om bruk av kunstig intelligens i undervisning og utdanningsledelse . Programmet varte i to dager, med direkte veiledning fra Dr. Le Thanh Huy, foreleser ved Da Nang University of Education. Opplæringsøkten ga ikke bare teoretisk kunnskap, men også praktisk veiledning for å hjelpe lærere med å fleksibelt anvende kunstig intelligens i undervisningen.

Bruken av KI i utdanning gir mange fordeler. Takket være sine kraftige dataanalysefunksjoner kan KI tilpasse læringsløpet for hver elev, støtte lærere i mer nøyaktige vurderinger og tilby rike ressurser. KI hjelper lærere med å spare tid på å utarbeide leksjonsplaner, og dermed kunne investere mer i å veilede, samhandle og inspirere elever. KI støtter ikke bare undervisningen, men bidrar også til å forbedre effektiviteten av klasseromsledelse, og bidrar til å overvåke læringsprosessen til hver elev nøye, og dermed gjøre passende justeringer.

Det å bruke KI i utdanningen kommer imidlertid også med utfordringer. Noen erfarne lærere nøler med å tilnærme seg ny teknologi, og bekymrer seg for at de ikke vil være i stand til å holde tritt med endringene. Dessuten, hvis KI brukes for mye, kan utdanningen bli mekanisk og mangle samhandling mellom lærere og elever. I tillegg har mye gratis KI-programvare fortsatt kunnskapsfeil, lav nøyaktighet og kan lett forårsake forvirring hvis brukerne ikke sjekker nøye.

Samtidig kommer svært nøyaktige, allsidige og stabile verktøy ofte med en kostnad, som ikke alle har råd til regelmessig. Dessuten reiser det å bruke kunstig intelligens i undervisningen også spørsmål om informasjonssikkerhet. Skoler må ha strenge retningslinjer for å sikre at elev- og lærerdata ikke misbrukes, og velge pålitelige teknologiplattformer.

Digital transformasjon er en uunngåelig trend, og utdanning tilpasser seg også gradvis for å holde tritt med tiden. Det faktum at skoler aktivt organiserer opplæringskurs og seminarer om AI er et velkomment tegn, som viser den sterke transformasjonen av utdanningssektoren i møte med teknologibølgen. Uansett hvor avansert AI er, er lærerne fortsatt sjelen i klasserommet – fordi dedikasjon, kjærlighet til yrket og evnen til å inspirere er kjerneelementene i en human utdanning.

Kommentar (0)