Institutt-skole-økosystemet drives synkront av én enhet.
Institutt-skolemodellen er en nær kombinasjon mellom et opplæringssenter (universitet) og et praksissenter (sykehus), hvor medisinstudenter både lærer teori og har tilgang til klinisk praksis i et reelt medisinsk undersøkelses- og behandlingsmiljø.
Ved Phan Chau Trinh University implementeres denne modellen konsekvent og systematisk, når både universitetet og praksissykehussystemet investeres i, administreres og drives av samme enhet. Denne integrerte strukturen skaper synkronisering fra opplæringsprogrammet til praksismiljøet, danner en moderne medisinsk utdanningsoverbygning , former en langsiktig visjon, skaper et oppdrag for å tjene samfunnshelse og bygger en standard medisinsk kultur.
Skolens private sykehussystem har en total kapasitet på 1500 senger og mer enn 400 kliniske forelesere som er professorer, førsteamanuenser, leger, mastere og spesialister 1,2. Av disse ligger Phan Chau Trinh University of Medicine Hospital rett på skolens campus, og en kjede av 8 andre sykehus som strekker seg fra Da Nang, Quang Nam , Nha Trang, Ho Chi Minh-byen og Mekongdeltaet. Dette er en sjelden fordel, som hjelper medisinstudenter med å praktisere klinisk medisin innen en rekke regionale sykdommer. Med et forhold mellom praksis- og praksistid ved sykehuset som utgjør 70 % av hele studiet, hjelper det nye studenter med å danne personligheten til fremtidige leger veldig tidlig, ved regelmessig å få tilgang til medisinske journaler, virkelige pasienter, pleie- og behandlingsprosesser og moderne medisinsk utstyr.

Phan Chau Trinh universitetssykehus
Et annet høydepunkt ved denne modellen er at de teoretiske foreleserne også er legene som direkte veileder klinisk praksis for studentene ved sykehuset. Enheten mellom teoretisk undervisning og klinisk praksis sikrer ikke bare høy praktisk gjennomføring i opplæringen, men bidrar også til å forbedre kvaliteten på medisinsk undersøkelse og behandling, når teamet av leger regelmessig oppdaterer kunnskapen sin, deltar i vitenskapelig forskning og innoverer undervisningsmetoder.
Aktive kliniske undervisnings- og læringsmetoder, basert på virkelige situasjoner og kompetansebasert vurdering. Studentene praktiserer ikke bare faglige ferdigheter, men utvikler også kritisk tenkning, klinisk beslutningstaking og profesjonelle holdninger – viktige faktorer for å bli en allsidig lege i en tid med moderne og personlig tilpasset medisin.
Kompatibel investeringsinfrastruktur mellom skolen og instituttet
For å sikre kvaliteten på opplæringen av standard medisinske menneskelige ressurser, må investeringer i undervisning på skoler og sykehus også være kompatible og synkroniserte. Dermed kan studentene se samsvar mellom teori og klinisk praksis på pasienter. Skolen har investert i fasiliteter som betjener undervisning, inkludert: et sykehus som simulerer prekliniske ferdigheter, et digitalt medisinsk bibliotek, et biomedisinsk forskningssenter, et anatomisk praksisområde med donerte menneskelige kadavere ... og mye avansert utstyr.
Det er verdt å merke seg at den første sykehusmodellen for prekliniske ferdigheter i Vietnam bruker virtuell pasientsimuleringsteknologi, roboter, 3D-modeller eller simuleringssituasjoner for å hjelpe elevene med å løse medisinske situasjoner fra grunnleggende til komplekse og oppleve prosessen fullt ut som i et ekte sykehusmiljø. Her læres studentene: « Gjør hundrevis av feil i simuleringssituasjoner, slik at du ikke kan gjøre en eneste feil på din virkelige pasient .»
Dette er en plattform for skolen for å implementere et kompetansebasert medisinsk opplæringsprogram, samtidig som det hjelper studentene med å maksimere sin faglige kapasitet, klare til å møte kravene til moderne medisin.

Medisinstudenter øver på prekliniske ferdigheter på simuleringssykehuset
For å sikre standard klinisk opplæring implementerer Phan Chau Trinh University of Medicine and Pharmacy klinisk undervisning i henhold til formelen 1/5.1, som betyr at én klinisk instruktør veileder maksimalt 5 studenter på én sykehusseng. Dette forholdet sikrer ikke bare personlig interaksjon, men skaper også forutsetninger for at studentene kan bli nøye veiledet, praktisere kliniske ferdigheter, utvikle kritisk tenkning og evnen til å ta nøyaktige medisinske beslutninger i et virkelighetsnært miljø. I tillegg er antallet medisinstudenter som er påmeldt ved skolen også begrenset for å sikre kvaliteten på undervisningen og opprettholde dette forholdet.
Phan Chau Trinh Medical University - Institute bygger et standardisert, disiplinert og kreativt medisinsk opplæringsmiljø, med fokus på pasienter med grunnlag i presisjon og menneskelighet. Praksissykehuset opererer som et akademisk sykehus med integrerte kliniske opplærings- og forskningsprosesser.
Medisinsk utdanning med institutt-skolemodellen tar sikte på å utdanne en generasjon studenter som ikke bare er gode i medisinsk teori, men også gode i kritisk tenkning, vet hvordan de bruker kunstig intelligens , har et solid etisk grunnlag , og dermed skaper en generasjon leger med global kapasitet , tilpasningsdyktige til moderne medisinsk teknologi og personlig tilpasset medisin.
I 2025 vil Phan Chau Trinh University (skolekode DPC) registrere 6 programmer:
- Allmennlege
- Tannlege
- Generell sykepleie
- Tannpleie
- Medisinske laboratorieteknikker
- Sykehusadministrasjon.
Detaljerte opptakskrav finner du her: https://bit.ly/pctu-ts2025
Foreldre og kandidater som trenger råd kan stille spørsmål i det virtuelle konsultasjonsverktøyet på https://bit.ly/pctu-tuvanGPT eller kontakte Zalo på 0981.553.155 eller 0962.559.255.
Kilde: https://thanhnien.vn/vien-truong-dai-hoc-y-khoa-phan-chau-trinh-diem-sang-trong-dao-tao-y-khoa-185250412112228996.htm






Kommentar (0)