Bysten er for stor, kvinnelig student har psykiske traumer, redd for å gå på timen

[annonse_1]

Mai, 13 år gammel fra Hanoi , ble brakt til klinikken av foreldrene sine etter å ha låst seg inne på rommet sitt lenge, uten å leke med vennene i nabolaget slik som før. Hun fant spesielt ofte grunner til å gå tidlig på skolen. Først trodde familien at Mai kom tidlig til timen for å leke med venner, men etter å ha observert henne oppdaget de at hun bare satt i klasserommet og leste bøker og ikke kommuniserte med noen.

Brystene hennes var mer utviklede enn vennenes, så jenta brukte et skjerf for å dekke dem til av frykt for å bli sladret om. (Illustrasjonsfoto)

Det siste året har bysten hennes vokst veldig raskt, mye mer enn klassekameratenes, så Mai er veldig sjenert. I sommerferien på skolen, når Mai gikk på skole, la vennene hennes ofte merke til og snakket om den «unormalt store» bysten hennes. Den 13 år gamle jenta skammet seg over å være annerledes enn alle andre og holdt seg for seg selv.

«Hver morgen våkner jeg én time tidligere og bruker et tøystykke til å pakke brystet tett inn, slik at det ikke ser for annerledes ut enn vennene mine », sa Mai, og la til at grunnen til at hun går tidlig på skolen hver dag, er fordi det er få mennesker i klassen, og ingen legger merke til det eller sladrer.

Som Mais psykolog, master i klinisk psykologi, Nguyen Hong Bach (MP Institute of Applied and Developmental Psychology), fortalte, nektet Mai i utgangspunktet å dele situasjonen da foreldrene hennes tok henne med til klinikken. Først da foreldrene dro turte den kvinnelige studenten å betro seg til henne om bekymringene hun sto overfor.

Tilfeller som Mais er ganske vanlige hos ungdommer, innen medisin kalt psykologisk mutasjonssyndrom, der de alltid tenker på seg selv som annerledes enn andre, og prøver derfor å finne måter å forandre seg på. Doktor Bach forklarte og rådga foreldre om hvordan de kan støtte barna sine på en rettidig måte, og unngå å la dem falle inn i en tilstand av depresjon, angst eller noe som påvirker studiene deres.

Mange barn føler seg malplasserte etter en sommer med «unormal» vekst når de møter vennene sine på skolen, og de vil alltid skjule sine fysiske forskjeller. I mange tilfeller er foreldre stolte av at barna deres er høyere enn andre barn uten å forstå følelsene deres.

Barn i denne alderen er svært sensitive. Uten skikkelig deling og omsorg kan de isolere seg fra relasjoner, låse seg inne, være redde for å kommunisere, bli tilbaketrukne, og dette kan påvirke psykologien og læringen deres.

Den mannlige legen sa at puberteten er en periode hvor barn har mange ustabile problemer, fordi endringer i utseende i tillegg til kognitiv utvikling lett kan forårsake psykiske traumer hos barn, som påvirker livene og studiene deres. Hvis foreldre snakker med barna sine med feil informasjon, vil de ikke stole på dem.

I dag har barn enkel tilgang til informasjon på nettet. Derfor må foreldre utstyre seg med kunnskap for å snakke med barna sine. Lærere bør også være «venner» som følger barn på dette stadiet, spesielt være oppmerksomme på hva de sier for ikke å såre dem, gjøre dem mer bevisste på sine fysiske forskjeller og falle dypere i psykologiske feller.

Psykologen anbefaler at foreldre med problemer som Mai sine og barn som er «traumatisert» av endringer i kroppen sin i puberteten generelt, bør være oppmerksomme på følgende fire ting:

– Foreldre må ha en korrekt og spesifikk forståelse av barnets kjønn og utvikling, og vite hvordan de kan hjelpe barnet sitt med å forstå problemet grundig og akseptere sine egne endringer og utvikling.

– Ikke grip inn i barnets privatliv, fordi denne oppførselen krenker privatlivet deres og vil bare få dem til å trekke seg tilbake.

– Ikke prøv å hemme barnets utvikling. Noen foreldre er redde for at barnet deres skal gå gjennom puberteten tidlig og utvikle seg for raskt, så de prøver alle måter å hemme barnets utvikling på, inkludert hormoninjeksjoner. Dette bør ikke gjøres fordi det vil ha langsiktige effekter på barnet. Medisiner må foreskrives av lege.

- Unngå å påtvinge eller alltid forby barn. For barn som er påvirket av ulike tankestrømmer, noe som fører til avvik i tanker og ideer, bør foreldre i utgangspunktet akseptere, skape tillit og trøst for barna sine, og deretter gradvis orientere dem. Å forby dem umiddelbart vil skape mer alvorlige traumer for fremtiden.

Tuan Kiet

[annonse_2]
Kilde