Elever ved Hai Ba Trung videregående skole

Faktisk er det i Hue fokus på å utdanne elever til å bevare Hues kulturelle identitet, og knytte tett bånd til lokal arv og kultur, på alle utdanningsnivåer. Derfra pleies elevenes kjærlighet til hjemlandet og nasjonal stolthet, noe som bidrar til dannelsen av Hue-studentenes personlighet: rolig, delikat, snill og flittig.

Å være standhaftig i målet om omfattende menneskelig utvikling, rik på Hue- kulturell identitet, er både et krav og den rette veien for at Hue-utdanningen skal kunne utvikle seg bærekraftig. Hue-folket i den nye tiden må ha tilstrekkelig kunnskap, ferdigheter, mot og personlighet, både for å integrere seg internasjonalt og opprettholde hjemlandets kulturelle identitet. For å utvikle det vietnamesiske folket på en omfattende måte til å oppfylle standardene som er angitt i utkastet, spiller utdanning og opplæring en viktig rolle.

Først og fremst er det nødvendig å fortsette å innovere og forbedre kvaliteten på førskole- og allmennopplæring ved å fokusere på å styrke omfattende utdanning i moral, intelligens, fysisk form og estetikk, danne et verdisystem for den nye æraens vietnamesiske befolkning og utdanne moral og kulturelle tradisjoner med raffinement, toleranse, flid, selvstendighet, evnen til å lære gjennom livet med vitenskapelig tenkning, digital kompetanse og evnen til å bruke fremmedspråk og engelsk. Fokus på å bygge et lærerteam, standard skolefasiliteter, bygge internat- og halvinternatskoler for elever på videregående skole i avsidesliggende, isolerte og grenseområder; skape motivasjon for ledere, lærere, ansatte og elever til å møte kravene til å bygge og utvikle landet og beskytte fedrelandet i den nye utviklingsfasen.

For det andre, utvikle yrkesopplæringen i tilknytning til arbeidsmarkedet. Reformer og moderniser yrkesopplæringen, skap et gjennombrudd i utviklingen av menneskelige ressurser med høy yrkeskompetanse, nøyaktighet og raffinement, spesielt innen Hues fordelaktige felt som turisme, tjenester, helsevesen av høy kvalitet, digital teknologi og kunstig intelligens, kulturindustri. Utvid opplæringsmodellen som knytter sammen «skole - næringsliv - lokalsamfunn» og internasjonalt samarbeid innen yrkesopplæring i henhold til opplæringsstandardene i Tyskland, Korea, Singapore...

For det tredje, omfattende digital transformasjon, popularisering og sterk anvendelse av digital teknologi og kunstig intelligens i utdanning og opplæring. Utvikling av en strategi for anvendelse av kunstig intelligens i utdanning og opplæring, effektivisering av ledelsesprosesser i utdanning og utvikling av digital kapasitet for ledere, lærere, ansatte og elever.

For det fjerde, å knytte utdanning til kulturarv og Hue-identitet i retning av å bygge et lærende samfunn. Vedvarende og mobiliserende krefter for å delta i programmet «Én times læring på kulturarv», «Historisk opplevelse på historiske relikvier/museer», «Grønn søndag»-bevegelsen, «Søndag for samfunnet», «Skolekulturens skjønnhet»... Spesielle verdier, som: kongelig hoffmusikk, Hue-sanger, tradisjonelle festivaler, håndverk, mote, Hue-mat... må integreres i undervisning og fritidsaktiviteter for alle elever og mennesker for å bevare og utvikle merkevaren «Hue – utdannings-, kultur- og kulturarvsby» i Vietnam.

For det femte, fremme samarbeid og dyp internasjonal integrasjon i utdanning og opplæring. Styrke båndene med nasjonale og internasjonale skoler og forskningsinstitutter for å forbedre kvaliteten på utdanning, opplæring og vitenskapelig forskning. Tiltrekke internasjonale studenter, utenlandske studenter og utenlandske vietnamesere til studier og forskning, organisere internasjonale studentutvekslingsleirer, sommerleirer for kulturarv for internasjonale studenter, regionale og nasjonale studenter ... bidra til å fremme det pedagogiske merket til Hue spesielt og Vietnam generelt.

MINH HIEN (skrevet)

Kilde: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/xay-dung-con-nguoi-viet-nam-thoi-ky-moi-vai-tro-then-chot-cua-giao-duc-159829.html