100 dni – 100 sal lekcyjnych STEM
Na terenie kampusu szkoły średniej Phan Boi Chau - Nam Dong (prowincja Lam Dong) sala ćwiczeń STEM znajduje się w centralnej części szkoły i ma powierzchnię około 80 m². Tworzy to nowoczesną przestrzeń do nauki, która pomaga uczniom i nauczycielom zapoznać się z nowymi metodami nauczania związanymi z nauką, technologią i innowacją.
Pan Vuong Xuan Trung, dyrektor szkoły średniej Phan Boi Chau – Nam Dong (prowincja Lam Dong), potwierdził, że wybór przez Departament Edukacji i Szkoleń do zainwestowania w salę do ćwiczeń STEM jest cenną szansą dla szkoły, która wciąż boryka się z wieloma ograniczeniami w zakresie infrastruktury i nowoczesnego sprzętu dydaktycznego.
Nie tylko w Phan Boi Chau - Nam Dong High School w Hanoi, po niecałym miesiącu działalności, sala praktycznej edukacji STEM w Tay Mo 3 Secondary School (Tay Mo Ward, Hanoi) - projekt sponsorowany przez Wietnamską Narodową Grupę Przemysłowo-Energetyczną ( Petrovietnam ) - szybko doczekała się wielu interesujących zajęć, co stanowi przełom w edukacji powiązanej z praktyką.
Chociaż istnieje zaledwie od ponad roku, od samego początku swojej działalności, Szkoła Średnia Tay Mo 3 przywiązuje szczególną wagę do rozwoju edukacji STEM, począwszy od tworzenia pierwszych klas, a skończywszy na współpracy z firmami w celu budowy sal lekcyjnych STEM. Jednak rozwój praktycznej edukacji STEM w szkole wciąż napotyka wiele przeszkód z powodu ograniczonej przestrzeni do nauki, braku sprzętu i braku jednolitości. 29 września 2025 r. był ważnym punktem zwrotnym dla nauczycieli i uczniów szkoły. W odpowiedzi na Program Innowacji STEM Petrovietnam, zainicjowany przez Sekretarza Generalnego To Lama, Petrovietnam towarzyszył władzom wszystkich szczebli w otwarciu sali praktycznej edukacji STEM w Szkole Średniej Tay Mo 3. To bardzo trafne i trafne wsparcie, zgodne z nowoczesną orientacją edukacyjną, do której dąży szkoła.
Dzięki nowoczesnym urządzeniom i praktycznym metodom nauczania, zajęcia STEM nie tylko rozbudzają zainteresowanie uczniów, ale także maksymalizują ich efektywność, wspierając ich w kreatywnych konkursach i zawodach robotyki. „Energia” w sali praktycznej edukacji STEM stale się rozprzestrzenia, przyczyniając się do rozbudzania w nich pasji do nauki i technologii oraz pomagając im stać się obywatelami świata.
Dzięki temu wsparciu, sala praktycznej edukacji STEM została kompleksowo zmodernizowana – od wyposażenia, modeli robotów, komputerów, sprzętu programistycznego po metody nauczania. Nie tylko uczniowie są podekscytowani możliwością bezpośredniej nauki i tworzenia w zaawansowanym technologicznie środowisku, ale kadra dydaktyczna jest również niezwykle podekscytowana i dumna z dostępu do zaawansowanego programu edukacyjnego, który koncentruje się na uczniach, łącząc teorię z praktyką, a jego celem jest kształcenie przyszłych obywateli świata.
Po nieco ponad miesiącu funkcjonowania, sala do zajęć praktycznych STEM została „wykorzystana” w pełni przez szkołę, nauczycieli i uczniów, stając się tętniącą życiem, kreatywną i efektywną przestrzenią edukacyjną. W szczególności, dwie drużyny uczniowskie ze szkoły zostały wybrane do udziału w turniejach robotyki, w tym VEX Robotics – prestiżowym placu zabaw dla młodych talentów w dziedzinie programowania i technologii. Sala do zajęć praktycznych STEM jest uważana za „placę startową”, która pomaga uczniom w realizacji ich pomysłów i rozwijaniu ich twórczych aspiracji.
Pani Vu Thi Thin – dyrektorka szkoły średniej Tay Mo 3 – podkreśliła, że wsparcie ze strony Petrovietnam przyniosło nauczycielom i uczniom szkoły średniej Tay Mo 3 duży krok naprzód w dążeniu do nowoczesnej edukacji. Z małych sal lekcyjnych szkoła zyskała teraz w pełni wyposażoną przestrzeń STEM – gdzie uczniowie mogą swobodnie tworzyć, przekształcając pomysły w realne produkty. Szkoła będzie nadal promować skuteczność tego modelu, rozbudzając pasję do nauki i technologii oraz kształtując pokolenie dynamicznych uczniów, przekonanych o potrzebie integracji międzynarodowej.
Nie tylko uczniowie, ale również kadra nauczycielska szkoły zostanie przeszkolona w zakresie umiejętności i kompetencji w nauczaniu przedmiotów ścisłych, zwłaszcza nauczyciele z grupy przedmiotów przyrodniczych. Pani Truong Thi Hong Nhung – kierownik grupy przedmiotów przyrodniczych, odpowiedzialna za salę praktyczną STEM w szkole średniej Tay Mo 3 – powiedziała: „W najbliższym czasie szkoła będzie kontynuować działania dydaktyczne mające na celu rozwój sali praktycznej STEM dla wszystkich uczniów od klas 6 do 9. Nie tylko organizujemy regularne zajęcia, ale także zachęcamy uczniów do udziału w krajowych zawodach robotyki i kolejnych zawodach międzynarodowych. Jednocześnie kadra nauczycielska jest intensywnie szkolona, aby mieć zarówno kompetencje dydaktyczne, jak i umiejętności do pełnienia roli sędziego na najważniejszych placach zabaw STEM”.
W szkole średniej Cau Giay w Hanoi sale lekcyjne STEM w ramach programu „STEM Innovation Petrovietnam”, realizowanego przez Wietnamską Narodową Grupę Energetyki i Przemysłu (Petrovietnam), są wyposażone w nowoczesne systemy komputerowe, modele robotów, sprzęt eksperymentalny oraz oprogramowanie do programowania synchronicznego. Każdy kącik edukacyjny został zaprojektowany w sposób otwarty, umożliwiający uczniom swobodne poruszanie się, dyskusję i pracę w grupach.
W piątkowe poranki sala do zajęć praktycznych STEM Innovation 57 w szkole średniej Cau Giay rozbrzmiewała śmiechem. Każdy kącik do nauki został zaprojektowany tak, aby był otwarty, umożliwiając uczniom swobodne poruszanie się, dyskusję i pracę w grupach. „Uważam, że ta sala STEM jest bardzo użytecznym miejscem, pomagającym nam rozwijać inteligencję i zdolność myślenia. Mogę tu ćwiczyć wiele ciekawych rzeczy, uczyć się kreatywności i pracy w grupie” – powiedział Bui Viet Hoang, uczeń klasy 6A5.
Poza tym, Nguyen Kieu Minh z klasy 6A11 dodał: „Ta sala jest bardzo nowoczesna, pomaga nam lepiej zrozumieć zastosowania nauki w życiu. Jestem pod ogromnym wrażeniem przemyślanego rozmieszczenia sprzętu, wygodnego do nauki i ćwiczeń”. Nguyen Le Duc Trong, również z klasy 6A11, zwierzył się: „Jestem bardzo szczęśliwy, gdy moja szkoła otrzymała nową salę STEM. Sala jest w pełni wyposażona w nowoczesny sprzęt, który pomaga nam ćwiczyć myślenie i kreatywność. Mam nadzieję, że stoły i krzesła w sali będą bardziej elastyczne, aby ułatwić dyskusje grupowe”.
Już te niewinne słowa wystarczą, aby pokazać, jak atrakcyjna jest nowa sala, w której każda lekcja staje się podróżą pełną odkryć, rozbudzającą w każdym uczniu pasję do nauki.
Inwestuj proaktywnie w przyszłe pokolenia
21 września 2025 r. sekretarz generalny To Lam, premier Pham Minh Chinh i przewodniczący rady dyrektorów Petrovietnam Le Manh Hung przeprowadzili ceremonię zainaugurowania programu „STEM Innovation Petrovietnam” w obecności licznych liderów Partii, państwa i Petrovietnam.
Uruchomienie Programu Innowacji STEM w Petrovietnam nastąpiło tuż po wydaniu przez Biuro Polityczne rezolucji nr 71-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń, odzwierciedlającej inicjatywę i odpowiedzialność Petrovietnam za wdrażanie działań w zakresie zabezpieczenia społecznego, a jednocześnie potwierdzającej stanowisko premiera, że edukacja jest najważniejszą polityką krajową, decydującą o przyszłości narodu.
Laboratoria STEM uczelni Petrovietnam zaprojektowano zgodnie z modelem „szybkość – standaryzacja – zrównoważony rozwój” i wyposażono w nowoczesny system wyposażenia, który zapewnia studentom intuicyjną i kreatywną przestrzeń do nauki.
Program, dysponujący całkowitym budżetem w wysokości 500 miliardów VND z funduszu ubezpieczeń społecznych Grupy i jej jednostek członkowskich, ma na celu wybudowanie do 2025 r. 100 międzynarodowych pracowni ćwiczeniowych STEM, co ma na celu stworzenie nowoczesnego ekosystemu edukacyjnego, w którym uczniowie w całym kraju będą mogli uczyć się, tworzyć i nawiązywać kontakty za pomocą tej samej platformy technologicznej.
Sale STEM zostały zaprojektowane zgodnie z modelem „błyskawicznej standaryzacji i zrównoważonego rozwoju” i wyposażone w zaawansowany sprzęt, taki jak inteligentne tablice interaktywne, systemy AI-IoT, roboty VEX, drukarki 3D, maszyny do cięcia CNC oraz zestawy eksperymentalne z zakresu energetyki i środowiska. Model jest standaryzowany zgodnie ze standardami FabLab, NGSS, ISTE, CSTA oraz programem kształcenia ogólnego z 2018 roku.
Mówiąc o tej inicjatywie, deputowany Zgromadzenia Narodowego Nguyen Duy Thanh (Delegacja Ca Mau) powiedział, że inwestowanie w STEM to inwestowanie w „energię wiedzy” – fundament zrównoważonego rozwoju. Świadczy to o tym, jak Grupa w praktyczny sposób realizuje swoją odpowiedzialność społeczną, nie tylko tworząc duże projekty energetyczne, ale także wspierając ludzi – czynnik decydujący o przyszłości przemysłu i kraju.
„Dla Ca Mau – gdzie Petrovietnam działa od ponad dwóch dekad – ten program ma szczególne znaczenie. Pomaga rozwijać lokalne techniczne zasoby ludzkie, tworząc warunki dla wysokiej jakości siły roboczej, która w przyszłości będzie służyć lokalnym projektom energetycznym, przemysłowym i usługowym” – powiedział pan Thanh, dodając, że sale ćwiczeń STEM będą stanowić pomost, który pomoże młodzieży Ca Mau nadążyć za rewolucją przemysłową 4.0, otwierając możliwości kariery w dziedzinach czystej energii, LNG, automatyki, sztucznej inteligencji i technologii cyfrowej.
„W ten sposób Petrovietnam pokazuje swoje zaangażowanie we wspieranie lokalnej społeczności – nie tylko poprzez projekty, ale także poprzez ludzi i wiedzę” – potwierdził delegat Nguyen Duy Thanh.
Moim zdaniem inicjatywa Petrovietnam „100 laboratoriów innowacji STEM w 100 dni” jest bardzo znacząca, ponieważ pokazuje strategiczną wizję i społeczną odpowiedzialność wiodącego przedsiębiorstwa państwowego. W kontekście nieuniknionych trendów transformacji cyfrowej i zielonej, inwestowanie w edukację STEM – czyli kształcenie studentów z predyspozycjami do nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki – to inwestycja w przyszłość kraju.
Warto zauważyć, że program ten nie ogranicza się do wspierania placówek, ale ma również na celu stworzenie kreatywnego środowiska edukacyjnego, w którym uczniowie mogą praktykować, doświadczać i pielęgnować swoją pasję do odkryć naukowych. To nowoczesne podejście, łączące szkoły, firmy i społeczeństwo, przyczyniające się do kształtowania młodych ludzi o innowacyjnym myśleniu, umiejętności rozwiązywania problemów oraz szybkiej adaptacji do technologii i nowego rynku pracy.
Inicjatywa Petrovietnam niesie ze sobą również ważny przekaz: przedsiębiorstwa państwowe nie tylko odgrywają wiodącą rolę w rozwoju gospodarczym, ale są również pionierami w realizacji celów społecznych, szczególnie w dziedzinie edukacji i rozwoju człowieka – kluczowych czynników zrównoważonego rozwoju.
Bardzo doceniam tę inicjatywę Petrovietnam. To nie tylko zwykła akcja społeczna, ale także symbol ducha „Narodowej Przedsiębiorczości – dla dobra narodowego” w okresie, gdy kraj promuje transformację cyfrową, innowacje i rozwój gospodarki opartej na wiedzy.
Petrovietnam zdecydowało się zainwestować w edukację i wiedzę – dziedzinę pozornie odległą od działalności przemysłowej i energetycznej, ale mającą niezwykle głębokie znaczenie. W erze cyfrowej zasoby ludzkie, zwłaszcza w obszarze STEM (nauka, technologia, inżynieria, matematyka), stanowią bowiem „miękką” infrastrukturę kraju, fundament umożliwiający Wietnamowi szybsze podążanie ścieżką industrializacji i modernizacji.
Source: https://daidoanket.vn/100-phong-hoc-stem-nang-buoc-sang-tao-vuon-tam-tri-thuc-cua-the-he-tre-viet.html
![Przejście Dong Nai OCOP: [Artykuł 3] Powiązanie turystyki z konsumpcją produktów OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Komentarz (0)