17 organizacji zajmujących się oceną jakości edukacji działających w Wietnamie

Statystyki Ministerstwa Edukacji i Szkolenia wskazują, że w Wietnamie działa 17 organizacji zajmujących się oceną jakości szkolnictwa wyższego, które posiadają licencję na działalność.

Centrum Oceny Jakości Kształcenia Thang Long przeprowadza zewnętrzną ocenę programu szkoleniowego w Wietnamskiej Akademii Kobiet – Zdjęcie: TTKDTL

Wśród nich znajduje się 7 krajowych organizacji zajmujących się oceną jakości edukacji i 10 zagranicznych organizacji oceniających.

Spośród 7 krajowych organizacji zajmujących się oceną jakości edukacji, 5 to organizacje publiczne, a 2 to organizacje prywatne.

Krajowe organizacje zajmujące się oceną jakości obejmują: Centrum Oceny Jakości Kształcenia Narodowego Uniwersytetu w Hanoi , Centrum Oceny Jakości Kształcenia Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh, Centrum Oceny Jakości Kształcenia Uniwersytetu w Da Nang, Centrum Oceny Jakości Kształcenia Uniwersytetu Vinh, Centrum Oceny Jakości Kształcenia działające przy Stowarzyszeniu Wietnamskich Uniwersytetów i Szkół Wyższych.

Dwa prywatne ośrodki to: Saigon Education Quality Assessment Center i Thang Long Education Quality Assessment Center.

10 zagranicznych organizacji akredytujących jakość edukacji uznanych za działające w Wietnamie to: FIBAA, AQAS, ASIIN, HCERES, QAA, AUN-QA, ACBSP, ABET, THE-ICE, ACQUIN; w tym ABET, ACBSP (USA), QAA (Wielka Brytania), ACQUIN, AQAS, ASSIN, FIBAA (Niemcy), HCERES (Francja), AUQA, THE-ICE (Australia)...

Łączna liczba posiadaczy karty wynosi 513.

Oceniając działania związane z zapewnieniem jakości, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uważa, że ​​dzięki działaniom związanym z zapewnieniem jakości kształcenia i akredytacją stopniowo zmienił się system zarządzania i kierowania szkołą, co doprowadziło do zmian w wewnętrznym systemie zapewnienia jakości.

W szczególności przejście od modelu kształcenia opartego na potencjale szkoły do ​​modelu kształcenia opartego na wynikach i potencjale uczniów przyczynia się do poprawy jakości kształcenia, zwiększenia autonomii i odpowiedzialności instytucji szkolnictwa wyższego wobec społeczeństwa.

30 nieakredytowanych uniwersytetów

Według stanu na sierpień 2024 r. 204 z 239 uczelni wyższych uzyskało akredytację w zakresie jakości kształcenia, osiągając wskaźnik 85,35%. Obecnie ponad 30 uczelni nie przeprowadziło jeszcze pierwszego etapu akredytacji jakości. W zakresie programów kształcenia, 1855 programów na wszystkich poziomach szkolnictwa wyższego uzyskało akredytację w zakresie jakości kształcenia.

Tylko w roku szkolnym 2023-2024 akredytowano 592 dodatkowe programy szkoleniowe i 12 placówek edukacyjnych. Spośród nich 447 programów szkoleniowych uzyskało akredytację krajową (75,5%), a 145 programów zagranicznych (24,49%).

Liczba placówek edukacyjnych akredytowanych według standardów krajowych wynosi 10, co stanowi 83,3%, a 2 placówki zagraniczne stanowią 16,7%.

Source: https://tuoitre.vn/17-to-chuc-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-hoat-dong-tai-viet-nam-20241129094852557.htm