Lekcja 1: Wnoszenie miłości do „Doliny Rogów Bawolich”

31-letni, niezamężny nauczyciel Trang Seo Thang z przedszkola Ta Van Chu (dystrykt Bac Ha) jest bardzo utalentowany i zaradny. W szkole jest „ojcem” swoich dzieci, a po powrocie do domu nadal opiekuje się dziećmi, które nie mają rodziców. Chwilowo odkładając na bok własne szczęście, nauczyciel Thang poświęca cały swój czas opiece nad swoimi wyjątkowymi „dziećmi”.

Przedszkole Ta Van Chu ma jeden kampus główny i cztery kampusy pomocnicze, z których Nhieu Cu Van jest najbardziej oddalonym i trudnym do pokonania kampusem. Kręta, 7-kilometrowa, żwirowa droga z głównego kampusu prowadzi do kampusu Nhieu Cu Van, gdzie jest dużo kamieni i ziemi.

Nauczycielka Vang Thi Dong, wicedyrektor przedszkola Ta Van Chu, powiedziała: Na szczęście dziś jest słonecznie, więc rowery nadal mogą jeździć, bo inaczej, gdyby padało, byłoby bardzo ciężko! Każdego roku w porze deszczowej ta droga kilka razy osuwa się, a nauczyciele muszą zostawiać rowery na środku jezdni i iść do szkoły pieszo. Po tylu takich razach staje się to nawykiem.

Po ponad 30 minutach spuszczania „żelaznego konia”, by pokonać strome skały, w końcu dotarliśmy do Nhieu Cu Van. Mała wioska Mongów wydawała się tak spokojna pod głębokim, błękitnym niebem, ale głód i ubóstwo wciąż były wyraźnie obecne. Stojąc z dużej wysokości i patrząc w dół na dolinę, pośrodku ogromnej przestrzeni, widzieliśmy wzgórza drzew na jałowej ziemi, które jeszcze nie zazieleniły się, pozostawiając jedynie nagie, żółte zbocza i skały w kształcie kocich uszu, sięgające ziemi i wznoszące się wysoko. Na tym spokojnym obrazie przedszkole Nhieu Cu Van wyglądało pięknie niczym sen w złotym letnim słońcu.

Słysząc o przyjeździe dziennikarza, pan Thang z radością podszedł do bramy, aby go powitać. Powiedział, że szkoła znajduje się w samym środku chmur, drogi są trudne do przebycia, a przez cały rok wieje tylko wiatr i góry, więc rzadko pojawiają się goście.

Szkoła Nhieu Cu Van ma obecnie dwie klasy, liczące 53 uczniów w wieku od 2 do 5 lat, pod opieką pana Thanga i jednej nauczycielki. Po naszym przybyciu, sala wypełniła się dźwiękami dziecięcych piosenek. Po powitaniu gości, pan Thang udał się do klasy, nadając rytm i wykonując urocze ruchy, aby uczniowie chętnie się uczyli. Po zajęciach pozwolił dzieciom wyjść na podwórko, aby mogły uprawiać sporty , uczyć się tańca, grać na flecie i słuchać opowieści w bibliotece plenerowej.

Nauczyciel Thang uśmiechnął się radośnie: Masz szczęście, że przychodzisz tu w pogodny, słoneczny dzień i możesz podziwiać „widok za milion dolarów”. Jeszcze wczoraj lało i było mglisto, a przez cały tydzień uczniowie po prostu siedzieli cicho na lekcjach.

Boisko szkolne, na którym dziś bawią się dzieci, było kiedyś pełne błota, zakurzone w słoneczne dni i śliskie w deszczowe. Nie jest jasne, czy to był zbieg okoliczności, że wiele lat temu, tuż po ukończeniu szkoły, pan Thang wstąpił do lokalnego związku młodzieży i podczas wyjazdu wolontariuszy przyjechał do szkoły z członkami związku i młodzieżą, aby wziąć udział w wylewaniu betonu na szkolnym boisku. Później, gdy rozpoczął pracę z uczniami w biednej wiosce, pan Thang kontynuował mobilizację i łączenie organizacji, osób prywatnych i członków związku młodzieży szkolnej, aby wzięli udział w dekorowaniu i tworzeniu krajobrazu wokół szkolnego boiska i sal lekcyjnych, z wieloma zielonymi drzewami, kolorowymi rabatkami i zabawkami z materiałów pochodzących z recyklingu.

Pan Trang Seo Lenh, rodzic ucznia tej szkoły, powiedział z radością: Widząc, jak moje dzieci uczą się i bawią w przestronnej szkole, pod opieką i opieką nauczycieli, czuję się bardzo bezpiecznie i staram się, aby moje dzieci regularnie uczęszczały do szkoły.

Czekając, aż dzieci skończą obiad, pan Thang dał znak całej klasie, żeby poszli spać, po czym rozpoczęliśmy rozmowę z młodym nauczycielem. Otwartym, szczerym i hojnym głosem ludu Mong pan Thang opowiedział nam o swoim przeznaczeniu, jakim jest zostanie „nauczycielem wychowawczym”.

Thang jest czwartym dzieckiem w pięcioosobowej rodzinie z wioski Tan Chu, w gminie Ta Van Chu, w dystrykcie Bac Ha. Po ukończeniu 12. klasy musiał porzucić marzenie o zostaniu nauczycielem przedszkolnym, ponieważ jego rodzina była zbyt biedna i nie mogła sobie pozwolić na kontynuowanie nauki. W czasach, gdy pasł bawoły i kosił trawę, Thang potajemnie zabierał ze sobą podręczniki, aby nie zapomnieć swojej wiedzy. Widząc zapał bratanka do nauki, wujek przekonał rodziców, aby pozwolili mu realizować marzenia i obiecał wsparcie podczas lat nauki z dala od domu. Nie rozczarowując rodziny, rok później Thang zdał egzamin wstępny do Hai Duong College of Education, na kierunku edukacja przedszkolna.

W dniu przyjęcia na studia wujek podarował mu 2 miliony VND, co było jedyną kwotą, jaką student mógł przeznaczyć na rozpoczęcie życia z dala od domu. Aby mieć pieniądze na czesne i utrzymanie, po szkole starał się o różnego rodzaju prace, takie jak mycie samochodów, parkowanie, obsługa restauracji itp. W 2016 roku pan Thang został pierwszą osobą w rodzinie, która ukończyła studia, a także pierwszym nauczycielem w wiosce Mong Tan Chu. Po ukończeniu studiów, z dyplomem w ręku, wrócił do rodzinnego miasta i działał w młodzieżowym związku, a następnie podjął pracę nauczyciela w szkole Nhieu Cu Van.

W lokalnym języku „Nhieu Cu Van” oznacza „dolinę rogów bawolich”, prawdopodobnie dlatego, że tutejszy teren otoczony jest pasmami skał przypominających kocie uszy, które z daleka wyglądają jak lśniące, czarne rogi bawole. Od pokoleń życie tutejszych Mongów było naznaczone ubóstwem i trudami. Kiedy pan Thang objął swoje obowiązki, zaplecze dydaktyczne w tymczasowej szkole było niewystarczające. W klasach nie było prądu i musiały być oświetlane lampami naftowymi. W porze suchej było znośnie, ale mroźna zima z mżawką zmuszała nauczycieli i uczniów do rozpalania ognisk, aby odegnać chłód.

Dom pana Thanga znajduje się w wiosce Tan Chu, 5 km od szkoły. Jego starsze rodzeństwo pracuje daleko, więc oprócz zajęć w szkole, pan Thang opiekuje się również czwórką dzieci. Każdego ranka pan Thang wstaje wcześnie, aby przygotować jedzenie dla dzieci, a następnie zawozi je na zajęcia. Po skończeniu lekcji spieszy się do szkoły, aby je odebrać.

„Drogi w wiosce są tak trudne, że w deszczowe dni są śliskie. Nie mogę powstrzymać smutku, widząc dzieci idące do szkoły pokryte błotem, drżące w mokrych i zimnych ubraniach. Dlatego w deszczowe dni często odwiedzam domy dzieci mieszkających daleko, żeby zabrać je na lekcje. Po szkole, jeśli deszcz nie przestanie padać, zabieram je do domu” – zwierzył się pan Thang.

Nauczyciel Thang wciąż pamięta, jak uczeń w jego klasie miał wysoką gorączkę. Nauczyciele nie mogli się wtedy skontaktować z rodziną, ponieważ rodzice ucznia nie mieli telefonu. Wódz wioski zadzwonił do domu i dopiero wtedy dowiedział się, że rodzice są daleko na polach. Widząc, jak uczeń stopniowo słabnie, nauczyciel Thang zostawił klasę z nauczycielem z sąsiedztwa i na motocyklu zawiózł ucznia do gminnej stacji sanitarno-epidemiologicznej . Odległość, którą pokonywano od kilku dni, nagle stała się ogromna z powodu niepokoju i obaw o pogorszenie stanu ucznia. Nauczyciel został krewnym i został w gminnej stacji sanitarno-epidemiologicznej, aby opiekować się dzieckiem do czasu przyjazdu rodziny.

W odległej, odizolowanej krainie może się wydawać, że niewiele jest do zrobienia, ponieważ tempo życia zawsze było takie samo. W rzeczywistości jednak dzień nauczyciela przedszkolnego jest zajęty od rana do wieczora, kręcąc się wokół nauczania, przygotowywania posiłków i snu dzieci w wieku od 2 do 5 lat. Często, gdy mali uczniowie płaczą, nauczyciel musi trzymać ich w ramionach, aby ich pocieszyć. Jako nauczyciel przedszkolny, pan Thang musi stawić czoła trudnościom związanym z płcią, będąc jednocześnie nauczycielem i „nauczycielką” lub „matką” swoich uczniów. Umiejętności tańca, śpiewu, opowiadania historii i opieki nad dziećmi to również trudne wymagania, z którymi nie każdy może sobie poradzić.

Urodzony i wychowany w biedzie, należący do grupy etnicznej Mong, pan Thang bardziej niż ktokolwiek inny pragnie, aby dzieci z biednej wioski mogły chodzić do szkoły, bawić się i uczyć. Jedynym darem, jaki otrzymał od swoich uczniów i współmieszkańców przez lata, jest miłość.

Po południu pożegnaliśmy naszych nauczycieli i uczniów w wiosce Mong. Samochód minął kamienistą drogę i zjechał na niziny, zostawiając za sobą spokojną dolinę w słońcu i gwar dzieci czytających swoje lekcje.