Wprowadzenie nowych przepisów dotyczących standardów i warunków rozpatrywania awansów zawodowych nauczycieli

NDO - Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało właśnie Okólnik nr 13/2024/TT-BGDDT określający standardy i warunki rozpatrywania awansów zawodowych nauczycieli przedszkolnych, nauczycieli publicznych szkół podstawowych i średnich oraz nauczycieli przygotowujących do studiów wyższych. Uwzględniono w nim wiele nowych punktów, obowiązujących od 15 grudnia.

Nowe Okólnik zastępuje Okólnik nr 34/2021/TT-BGDDT z dnia 30 listopada 2021 r. Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w którym określono standardy i warunki egzaminów lub awansów; treść, formę i kryteria pozytywnego zdania egzaminu awansowego na stanowisko nauczyciela przedszkola publicznego i nauczyciela edukacji ogólnej.

Okólnik zawiera szereg nowych przepisów i dostosowań w porównaniu z poprzednimi regulacjami. Nowe przepisy nie będą określać standardów i warunków egzaminów awansowych, ponieważ rząd zniósł format egzaminu awansowego; nie będą również określać treści, formatu i kryteriów kwalifikacji kandydatów, którzy zdali egzamin awansowy, ponieważ rząd szczegółowo określił to w dekrecie nr 85/2023/ND-CP.

Ponadto nowy Okólnik szczegółowo określa standardy i warunki rejestracji na awans do II i I stopnia dla nauczycieli przedszkolnych, nauczycieli kształcenia ogólnego i nauczycieli przygotowujących do studiów wyższych.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że na wniosek Rządu, w celu zapewnienia spełnienia wymogów dotyczących poprawy jakości zespołu, oprócz standardów i warunków określonych w artykule 32 ust. 1 Dekretu nr 115/2020/ND-CP, zmienionym i uzupełnionym w artykule 1 ust. 1 Dekretu nr 85/2023/ND-CP, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dodało szereg następujących standardów i warunków:

W odniesieniu do standardów klasyfikacji jakości w okresie zatrudnienia: W okresie posiadania tytułu zawodowego nauczyciela III stopnia i równorzędnego, bezpośrednio przed rokiem rozpatrywania awansu na stopień zawodowy wymagane jest 2 lata (w przypadku przedszkola) i 3 lata (w przypadku kształcenia ogólnego, przygotowania do studiów wyższych) pracy z kwalifikacjami na poziomie „Dobre wykonywanie zadań” lub wyższym. W okresie posiadania tytułu zawodowego nauczyciela II stopnia i równorzędnego, przed rokiem rozpatrywania awansu na stopień zawodowy wymagane jest 5 lat pracy z kwalifikacjami na poziomie „Dobre wykonywanie zadań” lub wyższym, z czego co najmniej 2 lata na poziomie „Doskonałe wykonywanie zadań”.

Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Spraw Wewnętrznych dotyczącymi ustalenia struktury tytułów zawodowych urzędników służby cywilnej zawartymi w Depeszy Urzędowej nr 64/BNV-CCVC z dnia 5 stycznia 2024 r., w przypadku jednostek służby publicznej, które częściowo same ubezpieczają swoje wydatki stałe, oraz jednostek służby publicznej, których wydatki stałe są gwarantowane z budżetu państwa, maksymalny udział tytułów zawodowych stopnia I nie powinien przekraczać 10%, a maksymalny udział tytułów zawodowych stopnia II i równorzędnych nie powinien przekraczać 50%. Zatem kryteria klasyfikacji jakości zawarte w Okólniku są zgodne z wymogami dotyczącymi struktury tytułów zawodowych zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Spraw Wewnętrznych, zapewniając wybór wartościowych nauczycieli, których wkład jest doceniany i którzy dołożyli starań, aby rozwijać swoją karierę w czasie piastowania stanowiska.

W odniesieniu do tytułów emulacyjnych i osiągnięć uznanych za pochwały w ramach standardów i warunków kwalifikacji zawodowych i technicznych, które uprawniają do ubiegania się o stopień pierwszej klasy: Poniżej przedstawiono tytuły emulacyjne i osiągnięcia uznane za pochwały uzyskane w okresie posiadania stopnia drugiej klasy. Niniejszy regulamin ma na celu zapewnienie, że jeden tytuł emulacyjny i jedno osiągnięcie nie mogą być wykorzystywane jednocześnie w dwóch etapach awansu z klasy III do klasy II oraz z klasy II do klasy I; jednocześnie ma zapewnić, że nauczyciele będą kontynuować wysiłki i starania przez cały okres posiadania stopnia.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia szczegółowe przepisy dotyczące ustalania czasu posiadania równoważnych tytułów zawodowych stwarzają korzystne warunki dla samorządów przy obliczaniu czasu posiadania kolejnego niższego stopnia w przypadku zgłaszania się nauczycieli do udziału w awansie zawodowym.

Postanowienia Okólnika nr 13/2024/TT-BGDDT określające standardy i warunki rozpatrywania awansów zawodowych nauczycieli przedszkoli publicznych i szkół podstawowych oraz nauczycieli przygotowujących do studiów wyższych będą stanowić ważną podstawę prawną dla samorządów do dalszego wdrażania awansów zawodowych, gwarantujących prawa nauczycieli.

Treść Okólnika nr 13/2024/TT-BGDĐT można znaleźć tutaj.

Source: https://nhandan.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-tieu-chuan-dieu-kien-xet-thang-hang-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-post842589.html