Zaskoczony wynikami rekrutacji i wynikami nauczania studentów

Aby usprawnić proces rekrutacji, uczelnie proaktywnie analizują wyniki kształcenia studentów w zależności od wybranej metody rekrutacji. Jest to uważane za istotne kryterium wpływające na dostosowanie metod rekrutacji na uczelnie. W kontekście faktu, że w tym roku niektóre uczelnie nie wykorzystują danych o osiągnięciach akademickich do rekrutacji, wyniki kształcenia studentów przyjętych tą metodą są przedmiotem zainteresowania wielu osób.

Zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa Wyższego, uczelnie mają prawo do samodzielnego wyboru metody rekrutacji, która odpowiada charakterowi ich uczelni. Niezależnie od metody rekrutacji, studenci realizują ten sam program i są oceniani w ten sam sposób. Statystyki uczelni pokazują, że różne metody rekrutacji mogą mieć pewne różnice w wynikach nauczania studentów.

Kandydaci ubiegają się o przyjęcie na uniwersytet, mając przy sobie transkrypty ze szkoły średniej

Średnia ocen w szkole średniej 25, ale odpowiadający jej wynik egzaminu maturalnego wynosi tylko 8-10

Wiele uniwersytetów przeprowadziło analizy statystyczne w celu analizy i oceny skuteczności metody rekrutacji opartej na transkryptach ze szkoły średniej. Na tej podstawie uczelnie zmodyfikowały sposób obliczania punktów dla tej metody.

Na przykład Uniwersytet Nha Trang zastosował metodę uwzględniania transkryptów przy rekrutacji w latach 2017 i 2018. Po dwóch latach wdrażania, statystyki uczelni wykazały, że nawet 20% studentów (co odpowiada ponad 1000 studentów) zostało sklasyfikowanych jako osoby o niskich dochodach. Studenci ci porzucili naukę lub zostali do tego zmuszeni z powodu słabych wyników w nauce w pierwszych 1-2 semestrach.

Docent dr To Van Phuong, kierownik Wydziału Szkolenia Uniwersytetu Nha Trang, powiedział, że jednym z głównych powodów wysokiego wskaźnika wydalania ze szkoły uczniów o słabych wynikach jest fakt, że szkoła stosuje metodę rozpatrywania wyników w oparciu o osiągnięcia akademickie, a w szczególności bierze pod uwagę tylko wyniki z trzech przedmiotów w 12. klasie. Wśród nich są uczniowie, którzy połączyli rekrutację na podstawie wyników z trzech przedmiotów i uzyskali 25 punktów, ale odpowiadający im wynik egzaminu maturalnego wyniósł zaledwie 8-10 punktów (czyli różnica sięga 17 punktów). Wyniki tych studentów po pierwszych dwóch semestrach na uniwersytecie były przeciętne.

Po ogłoszeniu wyników ewaluacji, Uniwersytet Nha Trang zaprzestał na rok uwzględniania transkryptów przy rekrutacji, a następnie powrócił do stosowania tej metody, ale w nowej formie: wykorzystując wyniki z 4 przedmiotów z 6 semestrów szkoły średniej, a także wyniki z języka angielskiego na niektórych kierunkach. Profesor nadzwyczajny Phuong powiedział, że po tej zmianie uczelnia nadal stosuje metodę przeglądu transkryptów, ale z bardziej kompleksową oceną.

WYNIK Z 5-SEMESTRALNEGO SPRAWOZDANIA JEST RÓWNOWAŻNY Z EGZAMINEM UKOŃCZENIA SZKOŁY ŚREDNIEJ

Uniwersytet Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City opublikował niedawno statystyki klasyfikacji absolwentów według metody rekrutacji z lat 2019-2023. Zgodnie z tym, metoda rekrutacji oparta na wynikach egzaminów maturalnych wykazała, że ​​odsetek uczniów z ocenami bardzo dobrymi wynosił 0,21%, z ocenami bardzo dobrymi – 6,56%, z ocenami dobrymi – 69,24%, a ze średnią oceną 23,98%. Natomiast w metodzie rekrutacji opartej na transkryptach ze szkoły średniej odsetek ten wynosił: 0,24% (doskonały), 5,44% (doskonały), 65,12% (dobry) i 29,2%.

Na podstawie powyższych statystyk, Mistrz Pham Thai Son, Dyrektor Centrum Rekrutacji i Komunikacji Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh, stwierdził, że wyniki nauczania studentów ocenianych metodą egzaminów maturalnych są zbliżone do wyników studentów przyjmowanych na podstawie wyników w nauce. W szczególności studenci kończący studia w latach 2022 i 2023 wykazują wyższy poziom równoważności pod względem rankingu między tymi dwiema metodami.

Mistrz Son przyznał: „To dowód na to, że wyniki rekrutacji oparte na transkryptach ze szkoły średniej są podobne do tych opartych na wynikach egzaminów maturalnych na Uniwersytecie Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh”. Jednak, zdaniem Mistrza Sona, powyższe wyniki mogą różnić się od wyników innych uczelni. Z jednej strony wynika to ze specyficznej metody punktacji, metody przeglądu transkryptów oraz standardowej punktacji dla każdego kierunku. Z drugiej strony, oprócz czynnika rekrutacji, efekty kształcenia studenta zależą również od procesu kształcenia w danej uczelni.

Pan Son powiedział, że wyniki corocznego przeglądu transkryptów ocen ze szkoły średniej opierają się na pierwszych pięciu semestrach szkoły średniej, a ich punktacja mieści się w przedziale od 22 do 27; punktacja na egzaminie kończącym szkołę średnią mieści się w przedziale od 18 do 25.

W oparciu o powyższe dane, Master Son powiedział, że oczekuje się, że od 2025 roku jedną z metod rekrutacji do szkoły nadal będzie uwzględnianie transkryptów ze szkoły średniej, przy czym wskaźnik kwalifikacyjny może zostać zmniejszony do 20%. Jednak szkoła dokładnie przeanalizuje wprowadzenie przedmiotów objętych tą metodą rekrutacji, aby dostosować ją do programu kształcenia ogólnego na rok 2018.

Po przyjęciu kandydaci przechodzą procedurę rekrutacyjną.

Zależy od standardowego wyniku w raporcie ze szkoły średniej

Tymczasem wyniki statystyczne Uniwersytetu Technicznego w Ho Chi Minh, na którym w 2017 r. przyjęto ponad 5000 studentów, a w 2018 r. prawie 6000, pokazują różnice.

Statystyki dotyczące pierwszych dwóch lat nauki studentów z rocznika 2017 pokazują, że wskaźnik dobrych lub lepszych wyników w nauce, liczony na podstawie transkryptów, jest najniższy spośród tych metod. Studenci przyjęci na podstawie wyników egzaminu maturalnego (obecnie egzaminu maturalnego) mają najwyższy wskaźnik słabych wyników spośród tych metod, ale liczba studentów kontynuujących naukę w drugim roku stanowi 90,8% w porównaniu z pierwszym rokiem, co oznacza, że ​​wskaźnik rezygnacji wynosi prawie 10%.

W klasie z 2018 roku odsetek uczniów uzyskujących oceny dobre, bardzo dobre i bardzo dobre w oparciu o metodę transkryptu jest wyższy niż w wynikach egzaminów. Co więcej, odsetek uczniów uznanych za słabych w oparciu o metodę transkryptu jest również niższy niż w przypadku uczniów uzyskanych na podstawie wyników egzaminów. Szkoła uzasadnia to dość wysokim standardem punktowym dla tej klasy.

W 2024 roku Uniwersytet Kultury w Ho Chi Minh planuje przeznaczyć około 60% limitu przyjęć na rozpatrywanie transkryptów. Mistrz Nguyen Thanh Tung, Kierownik Działu Szkolenia tej uczelni, powiedział, że pomimo monitorowania procesu nauczania studentów za pomocą różnych metod, uczelnia zdecydowała się utrzymać procedurę rekrutacji opartą na transkryptach, ponieważ ocenia studentów na podstawie wyników nauczania z 6 semestrów szkoły średniej.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/bat-ngo-voi-diem-xet-tuyen-hoc-ba-va-ket-qua-hoc-tap-cua-sinh-vien-185240118222914515.htm