BCI szkoli wysoko wykwalifikowanych pracowników, aby „przełom” nastąpił w erze cyfrowej

Po 55 latach działalności i rozwoju Bac Ninh Industrial College (BCI) nieustannie się rozrasta i staje się jedną z prestiżowych i wysokiej jakości placówek kształcenia zawodowego, której mottem jest „Dobre nauczanie – Dobre uczenie się – Dobra obsługa”, co pozwala na osiągnięcie celu: „Rozwój BCI jako szkoły kształcącej wysokiej jakości, multidyscyplinarnych, wielobranżowych i zintegrowanych międzynarodowo kadr”.

Budowanie marki szkoły

19 maja 1970 roku, zgodnie z decyzją nr 53-QDTC Przewodniczącego Komitetu Administracyjnego Prowincji Ha Bac, utworzono Szkołę Przemysłową Ha Bac (poprzedniczkę dzisiejszej Szkoły Przemysłowej Bac Ninh ). W latach 70. szkoła przeszkoliła tysiące pracowników technicznych w dziedzinie mechaniki, tokarek, spawaczy, kuźni, elektryki przemysłowej i elektrycznej w budownictwie mieszkaniowym, dostarczając ich do fabryk i przedsiębiorstw w prowincji i poza nią. Jednocześnie wyszkoliła zespół pracowników technicznych, którzy służyli sprawie odbudowy i rozwoju kraju.

BCI jest pierwszą jednostką współpracującą z Goertek w oparciu o model 1+1+1.

Wraz z rozwojem prowincji i sektora edukacji, wraz z wejściem w życie Ustawy o Szkolnictwie Zawodowym , szkoła zmieniła nazwę na Bac Ninh Industrial College, aby sprostać wymogom industrializacji i modernizacji prowincji Bac Ninh. Obecnie szkoła liczy łącznie 10 wydziałów, katedr, 109 pracowników, kierowników i wykładowców. W roku szkolnym 2025-2026 na wszystkich poziomach kształcenia uczy się około 3700 studentów.

Przez ponad pół wieku istnienia, BCI nieustannie podejmowało wysiłki w zakresie edukacji i kształcenia zawodowego, wnosząc praktyczny wkład w rozwój społeczno-gospodarczy prowincji. Szkoła koncentruje się na tworzeniu unikalnego środowiska pedagogicznego, opartego na wartościach: porządku, dyscyplinie, obiektywizmie, uczciwości, kreatywności i efektywności. Kluczowe zawody mają służyć przemysłowi elektronicznemu i high-tech, jednocześnie tworząc i przygotowując warunki do kształcenia zawodowego, aby osiągnąć międzynarodowe standardy.

Opracowanie strategii innowacyjnego modelu zarządzania szkołą, powiązanego z transformacją cyfrową, opartego na kryteriach i standardach wysokiej jakości uczelni, z następującymi funkcjami i zadaniami: Szkolenie kadr technicznych bezpośrednio w produkcji i usługach na poziomie uniwersyteckim, średnim i podstawowym. Regularne szkolenia mają na celu wyposażenie uczniów w praktyczne umiejętności adekwatne do ich poziomu wykształcenia, uwzględniające zdrowie, etykę, świadomość zawodową, dyscyplinę i styl pracy, tworząc warunki umożliwiające uczniom znalezienie pracy, tworzenie sobie miejsc pracy lub kontynuowanie nauki na wyższym poziomie, zgodnie z wymaganiami rynku pracy.

W kontekście rosnących wymagań dotyczących jakości zasobów ludzkich, BCI zawsze stawia na pierwszym miejscu poprawę jakości kształcenia zawodowego. Osiągnięcie standardów akredytacyjnych dla placówek kształcenia zawodowego jest świadectwem wysiłków kadry dydaktycznej szkoły. W ostatnim czasie szkoła aktywnie i kompleksowo podniosła jakość kształcenia zawodowego, priorytetowo traktując inwestycje w infrastrukturę, kadrę dydaktyczną, relacje biznesowe, transformację cyfrową i zieloną transformację. Poprawa potencjału doradztwa zawodowego i doradztwa dla personelu, nauczycieli i pracowników, przy jednoczesnym aktualizowaniu najnowszych trendów technologicznych oraz budowaniu konsensusu i jedności w całej szkole w zakresie celów i kierunków rozwoju.

Jednocześnie program szkoleniowy jest tworzony tak, aby ściśle odpowiadać rzeczywistym potrzebom firm, wdrażając model szkoleń 1+1+1 w wielu zawodach. Warto zauważyć, że zawody kształcone w szkole cieszą się dużym uznaniem w środowisku biznesowym, a odsetek absolwentów podejmujących pracę po ukończeniu studiów sięga ponad 96%. Wiele firm aktywnie współpracuje z BCI już na etapie rekrutacji, co świadczy o ich zaufaniu do jakości szkoleń oferowanych przez szkołę.

Dążenie do osiągnięcia dalekich celów

Potwierdzając swoją pionierską pozycję w dziedzinie innowacji, Bac Ninh Industrial College od 2023 roku aktywnie wdraża moduł „Kompetencja cyfrowa” w swoim oficjalnym programie kształcenia. Jest to strategiczne posunięcie uczelni, mające na celu wyprzedzenie i uszczegółowienie ogólnego programu opracowanego przez Departament Kształcenia Zawodowego, który powstał dzięki prestiżowemu wsparciu Wietnamsko-Niemieckiego Programu Współpracy „Innowacje w Szkolnictwie Zawodowym w Wietnamie”.

Rok szkolny 2024-2025 przyniósł znaczący wzrost współpracy między BCI a międzynarodowymi firmami i organizacjami. Szkoła nawiązała współpracę z takimi korporacjami jak Canon, Samsung, Amkor, LG Display, Sanwa..., aby umożliwić 1500 uczniom doświadczenie realnego świata. Równoległy model kształcenia z Goertek Vina Co., Ltd. jest nadal skutecznie wdrażany. W szczególności BCI współpracuje również przy organizacji egzaminów AP1 i AP2 zgodnie ze standardami Republiki Federalnej Niemiec, rozszerzając współpracę w zakresie kształcenia uniwersyteckiego w niepełnym wymiarze godzin oraz współpracując z Niemiecką Organizacją Współpracy Rozwojowej GIZ i Fundacją Kenana w Azji w wielu ważnych projektach dotyczących kształcenia zawodowego, szkoleń wykładowców, transferu programów, transformacji cyfrowej i ekologizacji kształcenia zawodowego.

Dzięki dynamicznemu rozwojowi branży półprzewodników, BCI wykazało się swoją strategiczną wizją, wdrażając przełomowe kroki w zakresie kształcenia wysokiej jakości kadr w tej dziedzinie od roku szkolnego 2025-2026. Plan pogłębionego nauczania modułów dotyczących półprzewodników, sztucznej inteligencji, wizji, inteligentnych fabryk i samochodów elektrycznych pokazuje inicjatywę BCI w zaspokajaniu „pragnienia” kadr w tej kluczowej branży, przyczyniając się do realizacji celu, jakim jest uczynienie z Bac Ninh wiodącego centrum technologicznego w kraju.

Dr Vu Quang Khue, dyrektor Bac Ninh Industrial College: Od ponad pół wieku BCI realizuje misję kształcenia wysoko wykwalifikowanych kadr, aby sprostać potrzebom rozwojowym społeczeństwa. W ramach tej misji wyszkoliliśmy, wspieraliśmy i zapewniliśmy ponad 40 000 wykwalifikowanych techników na rynku pracy w prowincji Bac Ninh i poza nią.

Do 2025 roku BCI planuje zapewnić specjalistyczne szkolenia dla branży półprzewodników, obejmujące pakowanie układów scalonych, produkcję, kontrolę jakości, automatyzację i materiały półprzewodnikowe. Jednocześnie szkoła koncentruje się na innowacyjnych metodach nauczania, które mają na celu udoskonalenie pedagogiki cyfrowej. Zazwyczaj jest to intensywny kurs z zakresu technologii wizyjnej dla kadry dydaktycznej, realizowany we współpracy z DCCK Vietnam Technology Co., Ltd.

Przez ponad 55 lat istnienia i rozwoju, BCI stale się rozwijało, stając się jedną z prestiżowych, wysokiej jakości instytucji kształcenia zawodowego na poziomie ASEAN. Przez ponad pół wieku, realizując misję kształcenia wysokiej jakości kadr, aby sprostać potrzebom rozwojowym społeczeństwa, BCI wyszkoliło, wsparło i zapewniło zatrudnienie ponad 40 000 wykwalifikowanych techników na rynku pracy w prowincji Bac Ninh i poza nią.

W trakcie tej podróży BCI zawsze cieszyło się zainteresowaniem prowincji Bac Ninh, Ministerstwa Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych (dawniej), Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, entuzjastycznym wsparciem organizacji międzynarodowych, takich jak GIZ (Republika Federalna Niemiec), GTV, ELIS (Włochy), ILO, KENAN (USA)... oraz towarzystwem wielu przedsiębiorstw krajowych i zagranicznych.

W obliczu silnych wymagań transformacyjnych czwartej rewolucji przemysłowej, szkoła proaktywnie i aktywnie wprowadza innowacje w kierunku modernizacji, cyfryzacji i ekologizacji, stając się uczelnią kształcącą wysokiej jakości kadry. W rezultacie, 55-letnie osiągnięcia są powodem do dumy, cennym atutem, a także punktem wyjścia do nowej podróży – podróży aspiracji do dalekich celów, zrównoważonych wartości ludzkich i silnej wiary w obecne i przyszłe pokolenia.

Source: https://giaoducthoidai.vn/bci-dao-tao-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-but-pha-trong-ky-nguyen-so-post756348.html