Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wycofuje propozycję losowania trzeciego przedmiotu egzaminu dla klasy 10.

3 metody przyjęć, 3 egzaminy przedmiotowe

Zgodnie z projektem Regulaminu Rekrutacji do Szkół Średnich i Gimnazjów, istnieją 3 metody rekrutacji do 10. klasy liceum, w tym: egzamin wstępny, selekcja lub połączenie egzaminu wstępnego i selekcji. Wybór metody rekrutacji leży w gestii władz lokalnych. W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia zaleca Komitetowi Ludowemu prowincji lub miasta bezpośrednio podległego Rządowi Centralnemu zatwierdzenie i wybór metody.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wycofuje propozycję losowania trzeciego przedmiotu egzaminacyjnego dla klasy 10 (zdjęcie poglądowe)

Jeśli chodzi o organizację egzaminów wstępnych, aby zapewnić spójność i przedstawić perspektywę lekkiego i niedrogiego egzaminu, projekt przepisów przewiduje generalnie wprowadzenie 3 przedmiotów egzaminacyjnych, obejmujących matematykę, literaturę oraz trzeci przedmiot egzaminacyjny lub egzamin łączony wybrany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, uczelnię wyższą z liceum ogólnokształcącym i ogłaszany przed 31 marca każdego roku.

Trzeci przedmiot jest wybierany spośród przedmiotów ocenianych na podstawie wyników z programu kształcenia ogólnego na poziomie szkoły średniej. Wybór trzeciego przedmiotu zmieniał się na przestrzeni lat, aby osiągnąć cel, jakim jest wszechstronna edukacja na etapie kształcenia podstawowego.

Egzamin składa się z zestawu przedmiotów wybranych z listy przedmiotów ocenianych na podstawie wyników w programie kształcenia ogólnego w szkole średniej.

Jeśli chodzi o czas trwania egzaminu, projekt przepisów stanowi, że część literacka trwa 120 minut, część matematyczna 90 lub 120 minut, trzeci egzamin 60 lub 90 minut, a egzamin łączony 90 lub 120 minut.

Treści egzaminu wstępnego do klasy 10 stanowią część ogólnego programu nauczania w szkole średniej, głównie programu nauczania dla klasy 9.

Projekt przepisów określa również ramy niektórych wymogów dotyczących tworzenia egzaminów, nadzoru nad egzaminami, oceniania egzaminów, przeglądu egzaminów i ogłaszania wyników, punktów porównawczych, bezpośredniego przyjęcia, polityki priorytetowej itp. w celu zapewnienia jakości i bezpieczeństwa podczas organizacji egzaminów w poszczególnych miejscowościach.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyjaśniło, że rok szkolny 2024-2025 jest rokiem, w którym kończy się cykl wdrażania Programu Edukacyjnego 2018 dla klas od 1 do 12. W związku z tym w tym roku szkolnym egzamin wstępny do klasy 10 oraz egzamin maturalny będą realizowane zgodnie z Ogólnym Programem Edukacyjnym 2018.

Aby zapewnić lokalnym władzom podstawy do przygotowania się do egzaminów, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przygotowało projekt Rozporządzenia w sprawie egzaminów wstępnych do szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych oraz rozpoczęło szeroko zakrojoną kampanię zbierania opinii publicznej na jego temat.

Zgodnie z planem, ogłoszenie Rozporządzenia w sprawie egzaminów wstępnych do szkół średnich i gimnazjów nastąpi 3 miesiące wcześniej niż w latach ubiegłych. Stworzy to korzystne warunki dla szkół, nauczycieli i uczniów w procesie nauczania, uczenia się i powtórek, aby mogli oni przygotować się do egzaminów.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa Wyższego projekt Rozporządzenia w sprawie naboru do szkół średnich i gimnazjów opiera się na trzech podstawowych perspektywach i zasadach:

Po pierwsze, jest kompaktowy, nie powoduje stresu i jest niedrogi.

Po drugie, należy promować działalność edukacyjną, zwłaszcza edukację kompleksową, aby uczniowie posiedli pełnię kwalifikacji i umiejętności, a także byli w stanie kontynuować naukę w szkole średniej; jeśli natomiast zmienią kierunek, kształcenie zawodowe również będzie stanowiło fundament kwalifikacji i umiejętności potrzebnych do natychmiastowego podjęcia nauki i wykonywania zawodu.

Ponadto przedmioty egzaminacyjne i metody przyjęć muszą łączyć standardowy proces testowania i oceniania z oceną końcową, pomagając uczniom w pełni rozwinąć kwalifikacje i umiejętności, zgodnie z trendami innowacyjnymi i Ogólnym Programem Kształcenia na rok 2018.

Po trzecie , Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydaje rozporządzenia w sprawie ram regulacyjnych, zapewniając wspólną płaszczyznę do obsługi pracy kierownictwa państwa w zakresie inspekcji, egzaminów i ocen; jednocześnie dobrze wdraża zasadę decentralizacji, delegowania uprawnień, jasno określając uprawnienia i odpowiedzialność Departamentów Edukacji i Szkolenia oraz instytucji szkolnictwa wyższego ze szkołami średnimi i gimnazjami.

Jak wygląda rekrutacja do klasy 6?

Zgodnie z projektem, rekrutacja do gimnazjum odbywa się w oparciu o metodę selekcji. W przypadku, gdy liczba uczniów gimnazjum zapisujących się do klasy szóstej przekroczy zakładany cel, rekrutacja będzie prowadzona w drodze selekcji połączonej z testami i oceną umiejętności uczniów.

Podstawą przyjęcia są wyniki kształcenia i wyniki nauczania w ramach programu nauczania podstawowego lub programu nauczania umiejętności czytania i pisania kandydata. W przypadku powtarzania klasy, uwzględniane będą wyniki z powtarzanego roku tej klasy.

Departament Edukacji i Szkolenia oraz instytucje szkolnictwa wyższego kierują procesem przyjęć, łącząc rekrutację z testowaniem i oceną umiejętności studentów.

Prawie 8900 placówek szkolnictwa średniego skomentowało proponowaną zmienioną treść.

Przed ogłoszeniem projektu Rozporządzenia w sprawie rekrutacji do szkół średnich i ponadpodstawowych do konsultacji społecznych, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przesłało go do 63 departamentów edukacji i szkolenia oraz szkół ponadpodstawowych w całym kraju w celu uzyskania komentarzy do niektórych przepisów. Zaproponowano między innymi, aby trzeci przedmiot egzaminacyjny do klasy 10 został ustalony i ogłoszony przed 31 marca. Jednak ta metoda wywołała reakcję społeczną, a ludzie uważają, że edukacja nie powinna „grać w grę losową”.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że do 7 października 63 departamenty edukacji i szkolenia przesłały uwagi dotyczące treści programu naboru do szkół średnich i gimnazjów; zebrano opinie 8898 placówek szkolnictwa średniego z 63 prowincji i miast, spośród których 8267 opinii zgadzało się z projektem treści, co stanowi 92,9%; 631 opinii zawierało dodatkowe sugestie.

60/63 Departamenty Edukacji i Szkolenia zgodziły się z planem przeprowadzenia 3 egzaminów wstępnych do 10. klasy szkoły średniej, stwierdzając, że jest to zgodne z rzeczywistością i zmniejsza presję.

Oczekuje się, że Okólnik w sprawie przepisów dotyczących przyjęć do szkół średnich i gimnazjów zostanie ukończony i wydany przed 31 grudnia bieżącego roku.

Source: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-rut-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241019091048166.htm