Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podsumowuje organizację egzaminu maturalnego w 2025 r.

W konferencji wzięli udział Pan Pham Ngoc Thuong – Stały Wiceminister Edukacji i Szkolenia, Przewodniczący Komitetu Sterującego Krajowym Egzaminem Ukończenia Szkoły Średniej, Pan Huynh Van Chuong, Dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością, wraz z liderami departamentów i departamentów funkcyjnych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia; Centralnej Komisji Propagandy i Mobilizacji Masowej; Ministerstwa Bezpieczeństwa Publicznego ; Inspektoratu Rządowego; Rządowego Komitetu Szyfrów... oraz ponad 500 delegatów, którzy byli rektorami i wicerektorami uniwersytetów; liderami departamentów edukacji i szkolenia prowincji i miast w całym kraju.

Uniwersytet TDT1 (10).jpg — Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong wygłosił przemówienie otwierające i przewodniczył konferencji.

W swoim przemówieniu otwierającym konferencję, wiceminister Pham Ngoc Thuong docenił wysiłki i pozytywne osiągnięcia całego sektora edukacji w niedawnym egzaminie. Jednocześnie wysoko ocenił przemyślaną i profesjonalną organizację Uniwersytetu Ton Duc Thang. Ponadto wiceminister zaapelował o poważne podsumowanie i wyciągnięcie pogłębionych wniosków, aby kontynuować poprawę jakości organizacji egzaminów, zapewniając ich uczciwość i skuteczność w kolejnych latach.

Według statystyk Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , do egzaminu maturalnego w 2025 roku przystąpiło 1 165 289 kandydatów, co stanowi wzrost o prawie 100 000 kandydatów w porównaniu z rokiem 2024. W całym kraju zorganizowano 2494 lokale egzaminacyjne z łącznie 49 849 salami egzaminacyjnymi. Nadzór nad egzaminami w lokalach egzaminacyjnych był zorganizowany bezpiecznie, starannie i zgodnie z planem, zapewniając praktyczność i efektywność.

Uniwersytet TDT12 (8).jpg — Prof. dr Huynh Van Chuong – dyrektor Katedry Zarządzania Jakością przemawiał na konferencji

Relacjonując organizację egzaminu maturalnego w 2025 roku, prof. dr Huynh Van Chuong, Dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, powiedział: „Egzamin maturalny w 2025 roku przebiegł pomyślnie, bezpiecznie i poważnie, odzwierciedlając jakość nauczania i uczenia się. Aby przygotować się do egzaminu w 2026 roku, Departament będzie nadal promował pozytywne aspekty, a jednocześnie będzie korzystał z doświadczeń z poprzedniego egzaminu, aby jeszcze bardziej poprawić jakość organizacji”.

Konferencja wskazała szereg ważnych doświadczeń, które należy podjąć, aby przygotować się do egzaminu w 2026 r. - kiedy wszyscy uczniowie przystąpią do egzaminu zgodnie z Ogólnym Programem Kształcenia z 2018 r., np. wzmocnienie koordynacji między miejscowościami i jednostkami organizacyjnymi; innowacje w treściach szkoleniowych, skupienie się na praktyce; udoskonalenie oprogramowania do zarządzania egzaminami; terminowa i jasna komunikacja z uczniami, rodzicami i nauczycielami na temat egzaminu.

Uniwersytet TDT13 (7).jpg — Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong i dyrektor Huynh Van Chuong przewodniczyli wymianie poglądów i dyskusji na konferencji.

Tegoroczny egzamin maturalny przebiegł pomyślnie i osiągnął znakomite wyniki, pomimo wielu wyzwań, zwłaszcza w kontekście coraz bardziej zaawansowanych zastosowań sztucznej inteligencji. Wyciągając wnioski z roku 2025, sektor edukacji oraz powiązane agencje i jednostki będą zdeterminowane, aby nadal promować osiągnięcia, udoskonalając organizację i metody technologiczne, tak aby egzamin maturalny w roku 2026 i latach kolejnych przebiegał bezpieczniej, transparentniej i skuteczniej.

Uniwersytet TDT14 (5).jpg — Przegląd konferencji na Uniwersytecie Ton Duc Thang

Przemawiając na wydarzeniu, wiceminister Pham Ngoc Thuong docenił również przemyślaną i profesjonalną organizację Uniwersytetu Ton Duc Thang. Dysponując nowoczesnymi obiektami i profesjonalnymi możliwościami organizacji wydarzeń, Uniwersytet Ton Duc Thang został powierzony przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia jako gospodarz tegorocznej konferencji podsumowującej. Wydarzenie to nie tylko potwierdza rolę uniwersytetu w wspieraniu innowacji edukacyjnych, ale także świadczy o prestiżu, pozycji i społecznej odpowiedzialności Uniwersytetu Ton Duc Thang w wietnamskim systemie szkolnictwa wyższego.