Jak odróżnić powolną mowę od powolnego rozwoju języka u małych dzieci

Opóźnienie mowy u małych dzieci może być przejściową oznaką środowiska, ale może być również związane z problemami z rozwojem języka. Wczesne wykrycie pomaga w podjęciu szybkiej interwencji, unikając długoterminowych skutków dla komunikacji i zdolności uczenia się dzieci.

Wielu rodziców uważa, że dzieci z opóźnioną mową mają jedynie przejściowy problem i że „poczekają, aż dorosną i będą mówić”. Jednak to przekonanie może sprawić, że rodziny przegapią „złoty czas” rozwoju mowy – etap, który wymaga wczesnego wykrycia i interwencji.

Przyczyny opóźnionego rozwoju mowy u dzieci

Przyczyny fizyczne: Dzieci mogą mieć problemy zdrowotne lub nieprawidłowości w narządach mowy, takich jak uszy, nos, gardło lub mózg (takie jak następstwa krwotoku mózgowego, zapalenie opon mózgowych, wady wrodzone). U dzieci z autyzmem opóźniony rozwój mowy lub trudności w mówieniu mogą być objawem, ale nie wszystkie dzieci z opóźnionym rozwojem mowy mają autyzm.

Wędzidełko języka: Ta wrodzona wada występuje u około 5% dzieci. Krótkie wędzidełko języka utrudnia mowę, prowadząc do opóźnienia rozwoju mowy, a także utrudnia karmienie piersią.

Czynniki psychologiczne: Dzieci mogą mieć trudności z mówieniem, jeśli żyją w środowisku, w którym brakuje uwagi i komunikacji z rodzicami, na przykład gdy rodzice są zbyt zajęci lub pobłażliwi, co powoduje, że rzadko rozmawiają. Ponadto, szok lub wydarzenia psychologiczne również mogą wpływać na zdolność dziecka do mówienia.

Niektóre opóźnienia mowy są przejściowe. W takich przypadkach lekarz może zalecić domowe sposoby leczenia.

Cách phân biệt chậm nói và chậm phát triển ngôn ngữ ở trẻ nhỏ- Ảnh 2. — Opóźnienia w rozwoju mowy u małych dzieci mogą mieć wiele różnych przyczyn.

Co uważa się za opóźnienie mowy u małych dzieci?

Rozwój języka jest normalnym elementem dorastania. Zazwyczaj dzieci przechodzą przez następujące etapy:

3 - 6 miesięcy: Dzieci reagują na głosy, uważnie patrzą na osobę, z którą rozmawiają, odwracają głowy w kierunku dźwięku; zaczynają wymawiać pojedyncze samogłoski, takie jak „a”, „ba”, „ba”... • 6 - 9 miesięcy: Zaczynają wymawiać więcej dźwięków, takich jak „da da”, „mama”...
9-12 miesięcy: Wydaje serię dźwięków, które nie mają jasnego znaczenia. Około 11. miesiąca życia dziecko potrafi wypowiedzieć kilka pojedynczych słów wyraźniej, takich jak „mama”, „tata”, „babcia”…
12-18 miesięcy: Potrafią mówić dłuższymi słowami; do 18. miesiąca życia potrafią składać słowa i budować proste zdania. Dzieci znają nazwy części ciała, oglądają obrazki i nazywają zwierzęta.
2-3 lata: Umie rozmawiać samodzielnie, zadawać pytania i komunikować się za pomocą bardziej złożonych zdań.

Rozróżnianie między powolną mową a powolnym rozwojem języka

Umiejętność mówienia: umiejętność poprawnego i wyraźnego wymawiania.
Język: obejmuje zdolność rozumienia i reagowania, wyrażania pragnień za pomocą słów i gestów (kontakt wzrokowy, mimika twarzy, działania...).

Dzieci z opóźnionym rozwojem mowy często rozumieją i odczuwają potrzebę komunikowania się, ale mają trudności z wymową i wyrażaniem siebie.

Tymczasem dzieci z opóźnieniami w rozwoju mowy mogą powiedzieć kilka słów, ale nie wiedzą, jak za ich pomocą budować sensowne zdania lub skutecznie się komunikować.

Choć te dwa stany są różne, często występują razem i łatwo je pomylić. Prawidłowa identyfikacja pomaga w wyborze odpowiedniej metody wsparcia.

Rozróżnienie dziecka z opóźnieniem mowy od dziecka z opóźnieniem rozwoju mowy bywa trudne. Dlatego rodzice muszą monitorować objawy, aby wykryć je wcześnie i niezwłocznie interweniować.

Źródło: https://suckhoedoisong.vn/cach-phan-biet-cham-noi-va-cham-phat-trien-ngon-ngu-o-tre-16925120107193309.htm