Niskie koszty czesnego utrudniają szkołom zawodowym przyciąganie uczniów

Projekt „ Kształcenie zawodowe i orientacja uczniów w szkolnictwie ogólnym na lata 2018–2025”, wydany decyzją nr 522/QD-TTg z 2018 r. Prezesa Rady Ministrów, wyznaczył cel, aby do 2025 r. co najmniej 40% absolwentów szkół gimnazjalnych kontynuowało naukę w placówkach kształcenia zawodowego (VET) na poziomie podstawowym i średnim.

Coraz więcej uczniów i rodziców decyduje się na kształcenie zawodowe ze względu na krótki czas trwania nauki i wsparcie finansowe w postaci nauki zgodnie z rozporządzeniem 81/2021/CP.

Jednakże, według najnowszego raportu dotyczącego rocznych zapisów do placówek kształcenia zawodowego, średni wskaźnik absolwentów szkół gimnazjalnych zapisujących się na kierunki zawodowe w latach 2021–sierpień 2024 wyniósł około 26,19%.

Według Mistrza Nguyena Dang Ly, dyrektora Ho Chi Minh City International College (dzielnica Binh Tan), uczniowie i rodzice stali się bardziej otwarci na szkolenia zawodowe, ale szkoły zawodowe nadal borykają się z wieloma trudnościami w rekrutacji i szkoleniu. Aby skutecznie podzielić uczniów po ukończeniu gimnazjum, Pan Ly zaproponował:

- Departament Edukacji i Szkoleń: Umożliwienie kwalifikowanym szkołom zawodowym nauczania systemu GDTX.

- Dla Departamentu Edukacji i Szkolenia Powiatów: Stworzenie warunków umożliwiających szkołom zawodowym udział w prowadzeniu zajęć z doradztwa zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych i gimnazjach.

- Dla Departamentu Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych: Opracowanie programów doradztwa zawodowego dla szkół zawodowych; zapewnienie specjalistycznych kursów szkoleniowych dla nauczycieli w zakresie doradztwa zawodowego; wdrożenie narzędzi i testów służących ocenie umiejętności i zainteresowań zawodowych w celu wsparcia pracy doradczej.

- W przypadku Departamentu Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych okręgów: Istnieje elastyczny mechanizm wdrażania wypłaty środków wsparcia na kształcenie zawodowe zgodnie z dekretami 81/2021/ND-CP i 97/2023/ND-CP, tworzący warunki, w których szkoły będą mogły bezpośrednio otrzymywać środki wsparcia po potwierdzeniu przez rodziców.

Uczniowie szkoły średniej Lam Son (okręg 6) odwiedzają i poznają placówki kształcenia zawodowego.

Uczniowie uczą się o zawodach już w szkole średniej.

Dr Dang Van Sang, dyrektor Politechniki w Ho Chi Minh City (dzielnica 12), powiedział, że wiele miejscowości nadal nie przykłada należytej wagi do rozpatrywania i rozstrzygania kwestii rekompensaty czesnego dla studentów, co powoduje, że uczniowie i rodzice tracą zaufanie do instytucji kształcenia zawodowego.

Władze lokalne podają wiele różnych powodów: niektóre miejscowości oferują jedynie rekompensatę za zwolnienie z opłat za naukę w wysokości 2 milionów VND za semestr; ponieważ studenci już pracują i otrzymują wynagrodzenie, nie kwalifikują się do wsparcia w postaci zwolnienia z opłat; ponieważ przekroczyli wiek szkolny i nie uczą się nieprzerwanie, nie kwalifikują się do wsparcia w postaci zwolnienia z opłat.

„Niektóre dzielnice w Ho Chi Minh City nie podjęły jeszcze decyzji o zwrocie uczniom czesnego za rok szkolny 2023-2024. Do tej pory uczniowie uczyli się w trzecim semestrze, ale otrzymali zwolnienie z czesnego tylko za jeden semestr” – powiedział dr Sang.

Rodzice dzieci uczących się w szkole średniej uczestniczą w skutecznym programie orientacji zawodowej

Dr Nguyen Dang An Long, wicedyrektor Ho Chi Minh City College of Economics , zwrócił uwagę na kolejny problem, który sprawia, że ​​kształcenie zawodowe jest „gorsze” od kształcenia uniwersyteckiego.

W związku z tym instytucje kształcenia zawodowego nie wykazują proaktywnej postawy w poszukiwaniu pracodawców, lecz nadal biernie czekają, aż firmy zamówią zasoby ludzkie w szkołach. W rezultacie szkoły mają trudności z rekrutacją uczniów, cele rekrutacyjne nie są wysokie lub nie osiągają wyznaczonych celów.

Wielu studentów uważa, że ​​staż to tylko „podawanie herbaty”, „nalewanie wody” i „robienie zakupów”. ​​Dlatego rzadko starają się rozwijać swoje umiejętności zawodowe w trakcie stażu.

Wcześniej, 19 września, przemawiając na konferencji podsumowującej pierwszy rok realizacji wspólnego programu orientacji i kształcenia zawodowego dla uczniów szkół średnich i gimnazjów w latach 2023–2025, pani Tran Thi Dieu Thuy, wiceprzewodnicząca Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City, oceniła, że ​​wyniki orientacji są nadal dość skromne.

Wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Ho Chi Minh City zwrócił się z prośbą, aby w najbliższym czasie Departament Edukacji i Szkolenia, a także Departament Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych wzmocniły propagandę, doradztwo i poradnictwo zawodowe, aby uczniowie mogli jasno i właściwie zrozumieć kształcenie zawodowe i znaczenie zasobów ludzkich po ukończeniu kształcenia zawodowego.

Source: https://nld.com.vn/cap-bu-hoc-phi-cham-khien-truong-nghe-kho-thu-hut-hoc-sinh-sinh-vien-196240925141941231.htm