Policja i szkoły łączą siły w walce z przemocą w szkołach

1 listopada 2025 roku Ludowy Komitet Hanoi wydał Plan nr 296 dotyczący wzmocnienia środków zapobiegania przestępczości przy wdrażaniu dwupoziomowego modelu samorządu lokalnego. Obecnie modele „Spokojnej Bramy Szkolnej”, „Semestru Policyjnego” oraz współpraca policji z sektorem edukacji przyczyniają się do budowania bezpiecznego i humanitarnego środowiska szkolnego, w którym uczniowie są chronieni i dojrzali.

Zapewnienie bezpieczeństwa w szkole od najmniejszych rzeczy

Wdrażając przepisy koordynacyjne między Policją Miasta Hanoi a Departamentem Edukacji i Szkolenia Hanoi, już od początku roku szkolnego 2025–2026 policja gminy Noi Bai aktywnie opracowała plan mający na celu zapewnienie bezpieczeństwa w szkołach w kontekście edukacji uczniów w zakresie etyki i stylu życia.

Interdyscyplinarna grupa robocza przeprowadziła kompleksową inspekcję 8 placówek edukacyjnych w regionie (1 szkoły zawodowej, 2 licea i 5 gimnazjów), w których uczy się blisko 5000 uczniów. Działania kontrolne koncentrowały się na kontroli uczniów wchodzących i wychodzących ze szkoły, zapobieganiu wnoszeniu niebezpiecznych przedmiotów, papierosów elektronicznych i środków pobudzających oraz kontrolowaniu bramy szkoły i otaczających ją sklepów w celu zapobiegania zgromadzeniom i zakłócaniu porządku publicznego.

Przedstawiciel policji gminy Noi Bai powiedział: „To praktyczne działanie, które przyczynia się do budowania bezpiecznego, zdrowego, przyjaznego i pozytywnego środowiska edukacyjnego. To nie tylko środek zapobiegający naruszeniom, ale także okazja do edukacji i szkolenia uczniów w zakresie świadomości prawnej”.

Minh Anh, uczennica 10. klasy szkoły średniej Phu Minh, powiedziała: „Widzimy, że współpraca policji ze szkołą przyczynia się do poprawy bezpieczeństwa w środowisku edukacyjnym. W przeszłości dochodziło do starć, które nas niepokoiły, ale teraz, dzięki propagandzie i obecności policji, wiemy, jak chronić siebie i szanować przyjaciół”.

Docent dr Tran Thanh Nam, psycholog i członek Wietnamskiego Stowarzyszenia Psychologii Edukacyjnej, skomentował: „Koordynacja między policją a szkołami jest niezbędna, ale co ważniejsze, jej wdrażanie musi mieć charakter edukacyjny. Kiedy uczniowie zrozumieją, że obecność i kontrola policji mają ich chronić, będą współpracować i bardziej aktywnie dbać o swoje bezpieczeństwo”. Podkreślił, że bezpieczeństwo w szkole jest w pełni trwałe tylko wtedy, gdy uczniowie są świadomi i aktywnie uczestniczą w zapewnianiu bezpieczeństwa, a nie tylko są obiektem nadzoru.

Zbadaj i wdróż model „Semestru policyjnego”

Jednocześnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wdraża szereg programów mających na celu wzmocnienie edukacji politycznej, etycznej i prawnej studentów. Podczas konferencji poświęconej upowszechnianiu i wdrażaniu edukacji politycznej studentów w 2025 roku, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyraźnie stwierdziło, że edukacja prawnicza nie może kończyć się na teorii, lecz musi znaleźć odzwierciedlenie w praktyce.

Pan Nguyen Nhu Ha – zastępca dyrektora Departamentu Spraw Prawnych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, powiedział: „Kształcenie prawnicze w szkołach musi zostać zrestrukturyzowane w taki sposób, aby rozwijać praktyczne umiejętności, pomagać uczniom w rozumieniu, stosowaniu i życiu zgodnie z prawem, a nie tylko w zapamiętywaniu przepisów”.

Pan Ha zaproponował unowocześnienie metod nauczania: wykorzystanie gier fabularnych, symulowanych rozpraw online, zastosowanie technologii wirtualnej rzeczywistości (VR) i rozszerzonej rzeczywistości (AR) do symulacji realistycznych sytuacji prawnych. Jednocześnie, zintegrowanie sztucznej inteligencji (AI) w nauczaniu i ocenie umiejętności praktycznych oraz postaw przestrzegania prawa.

Poruszając temat „Praca na rzecz zapewnienia porządku społecznego i bezpieczeństwa, walka z przestępstwami i naruszeniami prawa wśród uczniów”, starszy podpułkownik Lam Tien Dung, funkcjonariusz Departamentu Zapobiegania i Śledczego ds. Handlu Ludźmi, Departamentu Policji Kryminalnej Ministerstwa Bezpieczeństwa Publicznego , stwierdził, że w kontekście wielu skomplikowanych zjawisk społecznych, działania mające na celu zapobieganie naruszeniom w środowisku szkolnym, ich wykrywanie i rozwiązywanie muszą być prowadzone proaktywnie, kompleksowo i synchronicznie.

Według podpułkownika Dunga, wzmocnienie koordynacji między Ministerstwem Bezpieczeństwa Publicznego, Ministerstwem Edukacji i Szkolenia, samorządami lokalnymi, organizacjami i rodzinami jest pilną potrzebą stworzenia mechanizmu ochrony, zapobiegania, zwalczania i skutecznego postępowania w przypadku naruszeń prawa dotyczących uczniów. Ta ścisła koordynacja pomoże w wykrywaniu i zapobieganiu wczesnym zagrożeniom przemocy, nadużyciom i problemom społecznym w szkołach.

Jednocześnie podpułkownik Lam Tien Dung zaproponował zbadanie i wdrożenie modelu „Semestru policyjnego”, w którym studenci mogą uczyć się i zdobywać doświadczenie praktyczne, aby wyposażyć się w wiedzę prawną, umiejętności samoobrony i świadomość zapobiegania naruszeniom.

Pan Hoang Duc Minh, Kierownik Departamentu ds. Studentów (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), podkreślił, że w kontekście sieci społecznych i złożonych oddziaływań społecznych konieczne jest wzmocnienie powiązań między szkołą, rodziną i społeczeństwem, ponieważ tylko wtedy, gdy te trzy środowiska będą ze sobą współpracować, uczniowie będą chronieni i kształceni w sposób kompleksowy. Oprócz środków miękkich, sektor edukacji musi dysponować jasnymi środkami odstraszającymi i dyscyplinarnymi, nagłaśniać naruszenia, aby uczyć się na doświadczeniach, a nie ukrywać je w imię osiągnięć.

1 listopada 2025 roku Komitet Ludowy Hanoi wydał Plan nr 296 dotyczący wzmocnienia środków zapobiegania przestępczości podczas wdrażania dwupoziomowego modelu samorządu lokalnego. W szczególności Departament Edukacji i Szkolenia Hanoi ma za zadanie promować wśród uczniów edukację w zakresie etyki, stylu życia, kultury zachowań i świadomości przestrzegania prawa. Włączenie treści dotyczących zapobiegania i zwalczania przestępczości do programu nauczania ma na celu nie tylko przekazanie wiedzy prawnej, ale także pomaga uczniom rozwijać samoświadomość, samoregulację zachowań i odpowiedzialność obywatelską – fundamentalne czynniki budowy cywilizowanego i bezpiecznego społeczeństwa.

Source: https://baophapluat.vn/cong-an-va-nha-truong-chung-tay-day-lui-bao-luc-hoc-duong.html