Ogłoszenie projektu norm i procedur oceny podręczników elektronicznych

Podpis pod zdjęciem — Zdjęcie ilustracyjne: Thanh Tung/VNA

Tworzenie podręczników elektronicznych przyczynia się do stworzenia bogatego źródła materiałów do nauki cyfrowej, uwzględniających specyfikę Wietnamu i zgodnych z zaawansowanymi trendami edukacyjnymi na świecie, zapewniając jednocześnie ochronę interesów uczniów, a także realizację celu, jakim jest promowanie krajowej transformacji cyfrowej i rozwój obywateli cyfrowych.

Projekt Okólnika składa się z 5 rozdziałów i 17 artykułów, regulujących zakres regulacji, przedmioty stosowania; zasady sporządzania; standardy podręczników elektronicznych; proces konwersji podręczników drukowanych na elektroniczne; organizację i działalność krajowej rady ds. oceny podręczników elektronicznych; dokumenty, zarządzenia i procedury wnioskowania o ocenę, zatwierdzenie i pozwolenie na korzystanie z podręczników elektronicznych.

W odniesieniu do standardów, projekt Okólnika stanowi, że warunkiem wstępnym dla podręczników elektronicznych jest pełne spełnienie obowiązujących standardów podręcznikowych. Treść musi być spójna z treścią podręczników drukowanych. Format cyfrowy podręczników elektronicznych musi być zgodny z obowiązującymi normami technicznymi i przepisami oraz obsługiwać wiele platform (komputery, telefony, czytniki e-booków). Podręczniki elektroniczne muszą również w pełni spełniać obowiązujące przepisy dotyczące praw autorskich, praw własności intelektualnej, standardów bezpieczeństwa i standardów depozytowych.

Projekt Okólnika stanowi, że interfejs podręczników elektronicznych musi być optymalnie wyświetlany na różnych urządzeniach i dostosowany do stanu zdrowia i wzroku uczniów na wszystkich poziomach zaawansowania pod względem czcionki, rozmiaru czcionki, koloru, efektów wizualnych i dźwięku.

Format podręczników elektronicznych musi być zgodny z krajowymi normami technicznymi i przepisami dotyczącymi formatów plików publikacji elektronicznych, a także z międzynarodowymi otwartymi standardami dla edukacyjnych publikacji elektronicznych lub popularnych formatów, zapewniając kompatybilność międzyplatformową i wspierając dostęp dla osób niepełnosprawnych.

W projekcie przewidziano również, że do podręczników elektronicznych nie można wstawiać reklam, treści biznesowych, sugestii zakupowych ani zewnętrznych wprowadzeń.

Zgodnie z projektem Okólnika, e-podręczniki mają funkcje wyszukiwania, wyróżniania, robienia notatek, powiększania i pomniejszania treści; umożliwiają podstawowe interakcje (wybieranie odpowiedzi, przeciąganie i upuszczanie, wielokrotne słuchanie, wprowadzanie tekstu...); elastyczną integrację i funkcje aktualizacji oraz możliwość łączenia się z systemami zarządzania nauczaniem (Learning Management System) zgodnie z popularnymi standardami, sztuczną inteligencją (Artificial Intelligence), technologią rzeczywistości wirtualnej (Virtual Reality)... Jednocześnie e-podręczniki mogą być używane online lub pobierane w przypadku braku stabilnego połączenia internetowego, co zapewnia użytkownikom możliwość korzystania z nich w każdej chwili.

Jeśli chodzi o infrastrukturę, projekt Okólnika stanowi, że system serwerów do przechowywania danych zlokalizowany w Wietnamie, z wietnamską nazwą domeny internetowej, zostanie przydzielony przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia kompetentnej jednostce zgodnie z przepisami prawa w celu organizacji obsługi, konserwacji i okresowych aktualizacji pod nadzorem Ministerstwa.

Podręczniki elektroniczne muszą być zgodne z postanowieniami obowiązującego Prawa wydawniczego, Prawa cyberbezpieczeństwa oraz Prawa technologii cyfrowych ; ściśle przestrzegać przepisów dotyczących bezpieczeństwa i prywatności danych osobowych; posiadać środki zapobiegające zagrożeniom cyberbezpieczeństwa i chroniące przed nimi oraz gwarantować, że nie zawierają szkodliwych lub obraźliwych linków ani treści.

Projekt Okólnika stanowi, że organizacje, agencje i wydawcy, którzy w pełni spełniają warunki publikacji elektronicznych lub inne organizacje i agencje, które mają powiązania wydawnicze z wydawcami, którzy w pełni spełniają warunki publikacji elektronicznych, są upoważnieni przez Ministra Edukacji i Szkolenia do konwersji podręczników z wersji drukowanej na elektroniczną, zgodnie z przepisami prawa. E-booki konwertowane z wersji drukowanej muszą w pełni spełniać kryteria określone w niniejszym Okólniku.

Projekt Okólnika stanowi również, że jednostka adaptacyjna będzie współpracować z instytucjami kształcenia ogólnego w celu organizacji eksperymentów technicznych i oceny doświadczeń użytkowników w grupach uczniów i nauczycieli; będzie raportować wyniki eksperymentów, w tym wskaźniki opóźnień, błędów technicznych oraz poziomu wygody obsługi i wydajności. Minimalna liczba okresów eksperymentalnych wynosi 10% całkowitej liczby okresów przewidzianych w programie kształcenia ogólnego dla każdego przedmiotu i rodzaju działalności edukacyjnej.