Delegaci Zgromadzenia Narodowego proponują zwolnienie studentów medycyny z opłat za naukę

Rano 2 grudnia Zgromadzenie Narodowe omawiało projekt rezolucji określającej szereg przełomowych mechanizmów i polityk mających na celu ochronę, opiekę i poprawę zdrowia ludzi, a także politykę inwestycyjną dla Narodowego Programu Docelowego w zakresie opieki zdrowotnej , populacji i rozwoju na lata 2026–2035.

Delegat Tran Khanh Thu, delegacja Hung Yen

ZDJĘCIE: GIA HAN

Bariery związane z opłatami za naukę i czasem szkolenia

Powołując się na raport Ministerstwa Zdrowia, delegat Tran Khanh Thu (Hung Yen) powiedział, że w kraju działa 214 placówek kształcenia kadr medycznych , w tym 66 uniwersytetów i 18 szkół publicznych kształcących lekarzy.

Do 2024 roku liczba lekarzy kończących studia w całym kraju wyniesie prawie 11 300. Całkowita liczba pracowników służby zdrowia wynosi obecnie około 431 700, co, choć wzrosło, wciąż jest liczbą niewielką w porównaniu z poziomem wymaganym zgodnie z planem.

Według delegatki, wyniki egzaminów wstępnych na studia medyczne na publicznych uczelniach medycznych zawsze były najwyższe w ciągu ostatnich 10 lat. Czas nauki jest długi, a czesne wysokie, przekraczające możliwości finansowe wielu rodzin o średnich lub niskich dochodach.

„Stało się to barierą dla wielu studentów, którzy chcą studiować medycynę” – powiedziała pani Thu.

Pani Thu dodała, że podczas dyskusji nad nowelizacją ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym zaproponowała, aby budżet państwa pokrywał koszty kształcenia w wielu dziedzinach, w tym w medycynie. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło jednak, że kwestie związane z opłatami za kształcenie, wsparciem i systemami leczenia w ramach kształcenia medycznego... mieszczą się w zakresie szczegółowych przepisów Ministerstwa Zdrowia.

Dlatego też, dziś nadal proponuje dodanie kształcenia lekarzy w publicznych instytucjach kształcenia do grupy przedmiotów objętych wsparciem budżetowym i czesnym. Jednocześnie, zobowiązują się oni do podjęcia pracy po ukończeniu studiów zgodnie z wytycznymi państwa.

Powyższa polityka pomoże zapewnić studentom, zwłaszcza tym pochodzącym z ubogich środowisk, możliwość spełnienia marzeń o zostaniu lekarzami, a jednocześnie rozwiąże problem deficytu kadr medycznych w odległych rejonach i miejscach, w których brakuje lekarzy.

Delegat Pham Van Hoa (Dong Thap), również zaniepokojony szkoleniem personelu medycznego, wspomniał o sytuacji zbyt wielu szkół, w tym uniwersytetów multidyscyplinarnych, kształcących w dziedzinie medycyny; niektóre uczelnie mają bardzo niskie wyniki rekrutacji. „Uważam, że sektor edukacji i zdrowia również powinien to ponownie rozważyć” – powiedział.

Według delegata Hoa, kształcenie medyczne wymaga bardzo wysokich standardów pod względem infrastruktury, zasobów ludzkich i warunków. Jeśli nie zostaną one spełnione, jakość kształcenia nie będzie gwarantowana. Dlatego powinniśmy skupić się na jakości, a nie na ilości. „Jeśli będziemy ciągle gonić za normami, jakość kształcenia lekarzy nie będzie zgodna ze standardami”.

Delegat Nguyen Tuan Anh, delegacja Dong Nai

ZDJĘCIE: GIA HAN

Bezpłatne czesne z zobowiązaniem do ukończenia studiów

Kontynuując dyskusję na temat powyższych treści, delegat Nguyen Tuan Anh (Dong Nai) porównał średni czas, jaki zajmuje studentowi medycyny od rozpoczęcia nauki do zostania lekarzem pierwszego kontaktu, do 7 lat, wliczając 6 lat szkolenia i 1 rok praktyki.

Tymczasem nauczyciele potrzebują maksymalnie 48 miesięcy, aby rozpocząć nauczanie od momentu ukończenia szkoły nauczycielskiej, nie wspominając o tym, że w trakcie kształcenia na korepetytorów i asystentów nauczycieli mogą doskonalić swoje umiejętności i zarabiać dodatkowe pieniądze. „Ale dla studentów medycyny 84 miesiące to nierealne” – powiedział pan Anh, proponując konkretny, silniejszy mechanizm szkolenia personelu medycznego, podstawowej opieki zdrowotnej i transformacji cyfrowej.

Pan Anh zasugerował, aby oprócz zwiększenia dodatków umożliwić władzom lokalnym przeznaczanie budżetów na wdrażanie polityki zamawiania szkoleń i rekrutacji lekarzy na poziomie gmin, obszarów upośledzonych i oddalonych.

Jednocześnie prowadzone są działania wspierające studentów i doktorantów na polu medycyny, które przybierają następujące formy: zwolnienie z opłat za naukę, zwiększenie liczby stypendiów dla ubogich studentów, którzy przezwyciężają trudności, pożyczki z preferencyjnym oprocentowaniem itp.

„Oczywiście, musi temu towarzyszyć odpowiednie zaangażowanie studentów po ukończeniu studiów. Na przykład minimalny staż pracy w szpitalach publicznych, placówkach podstawowej opieki zdrowotnej…” – powiedział pan Nguyen Tuan Anh.

Source: https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-185251202113939952.htm