Szkolenie kadr dziennikarskich związane z wieloma platformami

[reklama_1]

21 września pan Nguyen Trong Nghia – sekretarz Komitetu Centralnego Partii, szef Centralnego Departamentu Propagandy – odbył sesję roboczą z Uniwersytetem Nauk Społecznych i Humanistycznych – VNU-HCM City na temat szkoleń dziennikarskich i zasobów wydawniczych.

Szkolenie ponad 3000 licencjatów dziennikarstwa

Docent dr Ngo Thi Phuong Lan, rektor Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych, poinformował, że od 2018 roku uczelnia przyjmuje studentów na kierunki i specjalności związane z propagandą, dziennikarstwem, wydawnictwem i komunikacją. W latach 2018-2022 liczba studentów na uczelni wyniosła 4482; liczba ta stale rośnie na przestrzeni lat.

Dziennikarstwo, komunikacja multimedialna i stosunki międzynarodowe to obecnie potencjalne i atrakcyjne kierunki studiów Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych, obok filologii. Wskaźnik ukończenia tych kierunków w ciągu ostatnich 5 lat był również wysoki i wyniósł 1614 studentów, osiągając poziom 73%.

Đào tạo nhân lực báo chí gắn với đa nền tảng - Ảnh 1.

Pan Nguyen Trong Nghia współpracuje z Uniwersytetem Nauk Społecznych i Humanistycznych w Ho Chi Minh City w zakresie szkolenia kadr w zakresie dziennikarstwa i publikacji.

Pani Ngo Thi Phuong Lan uważa, że program szkoleniowy jest jednym z czynników budujących markę uczelni. Aby uzyskać dostęp do wyników badań i trendów rozwojowych na świecie, Wydział Dziennikarstwa i Komunikacji regularnie zaprasza wykładowców z programów współpracy międzynarodowej do wygłaszania prelekcji i prowadzenia zajęć dla studentów. Do tej pory 5 kierunków studiów, które prowadzą szkolenia, wspieranie i rozwój zasobów ludzkich w dziennikarstwie, wydawnictwach i komunikacji, uzyskało akredytację zgodnie ze standardami Sieci Uniwersytetów Azji Południowo-Wschodniej (AUN) oraz standardami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (MOET).

Jeśli chodzi o jakość zasobów ludzkich po ukończeniu studiów, według pani Ngo Thi Phuong Lan, Wydział Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej wykształcił ponad 3000 absolwentów dziennikarstwa. Absolwenci pracują w agencjach prasowych i agencjach na stanowiskach związanych z ich kierunkiem studiów.

Docentka dr Ngo Thi Phuong Lan powiedziała, że chociaż Uniwersytet Nauk Społecznych i Humanistycznych jest instytucją kształcącą kadry dziennikarskie, kiedy objęła stanowisko dyrektorki, uczelnia nie miała sali ćwiczeń dla studentów, a inwestycje w nią pojawiły się dopiero niedawno. Ponadto, mimo że studiują dziennikarstwo, wielu absolwentów nie pracuje w dziennikarstwie.

Innowacja, ale musi zapewnić standardowy program

Podczas sesji roboczej przedstawiciele władz i wykładowcy Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych w Ho Chi Minh City przedstawili liczne opinie i propozycje kierownictwu Centralnego Wydziału Propagandy.

Przedstawiciele Wydziału Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej stwierdzili, że wietnamskie dziennikarstwo generalnie stoi w obliczu wyzwań związanych z transformacją cyfrową. Trend rozwoju dziennikarstwa multiplatformowego rodzi wiele problemów w zakresie szkoleń kadrowych.

Odnosząc się do faktu, że prasa musi konkurować z mediami społecznościowymi, przedstawiciel Wydziału Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej stwierdził, że dziennikarze są pod presją szybkiego przekazywania informacji, ale wiąże się to również z ryzykiem braku weryfikacji źródeł. Poza tym wiele osób korzysta obecnie z informacji w mediach społecznościowych, a nie z gazet. To osłabia siłę prasy.

Dr Huynh Van Thong, wykładowca Wydziału Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych, uważa, że misja dziennikarstwa jest niezwykle ważna, dlatego istnieje potrzeba profesjonalnego dziennikarstwa. Budowanie profesjonalnego dziennikarstwa jest obowiązkiem instytucji szkoleniowych, specjalistów i decydentów…

Dr Huynh Van Thong stwierdził, że jeśli dziennikarstwo zawodowe nie będzie uznawane za ważne, szkolenia będą zanikać. Kurczący się rynek pracy dla dziennikarzy i niskie dochody z dziennikarstwa utrudniają również osobom chcącym rozpocząć karierę w tym zawodzie.

„Jesteśmy bardzo zaniepokojeni wartością i pozycją prasy w obliczu poważnego spadku” – zastanawiał się dr Huynh Van Thong. Dodał, że rozwój sieci społecznościowych i wyścig transformacji cyfrowej to ważne kwestie dla prasy. Sieci społecznościowe są zbyt wygodne, a prasa zbyt ograniczona.

Pan Le Quang Tu Do, dyrektor Departamentu Radia, Telewizji i Informacji Elektronicznej w Ministerstwie Informacji i Łączności , zgodził się z opiniami urzędników i wykładowców, stwierdzając, że gospodarka prasowa poważnie podupadła. „Zgodnie z planem, w całym kraju działa obecnie 800 gazet. Prasa to nie tylko liczby, ale także dziesiątki tysięcy osób pracujących w tym zawodzie. Rząd centralny obliczył, że znajdzie odpowiednie środki” – powiedział.

Odnosząc się do konkurencji między prasą a mediami społecznościowymi, pan Le Quang Tu Do powiedział, że dotyczy ona nie tylko Wietnamu, ale także zagranicy. Ministerstwo Informacji i Komunikacji prowadzi program cyfryzacji prasy i w przyszłości będzie nadal wspierać agencje prasowe w tym procesie.

Podsumowując spotkanie, pan Nguyen Trong Nghia zgodził się z opiniami Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych w Ho Chi Minh City, nauczycieli i władz. Stwierdził, że w ostatnich latach prasa się rozwinęła, ale wymaga więcej wysiłku i ciężkiej pracy. Należy wziąć pod uwagę wiedzę i umiejętności dziennikarzy.

Szef Centralnego Departamentu Propagandy, Nguyen Trong Nghia, zasugerował, aby szkoły wprowadziły innowacje w swoich programach nauczania, ale jednocześnie zadbały o ich standaryzację. Według niego dziennikarze muszą być bardziej proaktywni i pozytywnie nastawieni w obliczu mnogości informacji w mediach społecznościowych...

Tworzenie przełomów w szkoleniach i badaniach

Tego samego dnia, uczestnicząc i przemawiając na ceremonii otwarcia na Uniwersytecie Nauk Społecznych i Humanistycznych w Ho Chi Minh City, pan Nguyen Trong Nghia zasugerował, że szkoła powinna dogłębnie zrozumieć i dobrze zorganizować realizację zadań i rozwiązań w zakresie rozwoju edukacji i szkoleń, nauki i technologii, zgodnie z Rezolucją XIII Zjazdu Partii Narodowej; Rezolucja 29-NQ/TW w sprawie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach. Szkoła musi dokonać przełomu w jakości szkoleń i badań naukowych, aby nadal być liderem w kształceniu i rozwoju zasobów ludzkich, zwłaszcza wysokiej jakości zasobów ludzkich w dziedzinie nauk społecznych i humanistycznych, z wszechstronną wiedzą, odpowiedzialnością społeczną, zdolnościami przywódczymi, przedsiębiorczym myśleniem, spełniając wymogi rozwoju narodowego i integracji międzynarodowej.

Ponadto szkoły muszą promować autonomię, traktując autonomię uniwersytetów jako przełomowe rozwiązanie dla rozwoju; muszą mieć wystarczająco silną politykę przyciągania i wykorzystywania krajowych i zagranicznych talentów do udziału w szkoleniach, badaniach naukowych i współpracy międzynarodowej; muszą wprowadzać innowacje w zarządzaniu szkołami, zmierzając w kierunku nowoczesności i integracji międzynarodowej.

Źródło