Aby wprowadzić wietnamskie uniwersytety do pierwszej setki najlepszych na świecie

Eksperci twierdzą, że wietnamskie uniwersytety mają szansę znaleźć się w pierwszej setce najlepszych uczelni na świecie w niektórych dziedzinach.

Studenci zagraniczni odwiedzają laboratorium systemów mikroprocesorowych i wysokiej częstotliwości na Uniwersytecie Technologicznym (Narodowy Uniwersytet Wietnamski, Ho Chi Minh City) – zdjęcie: NHU QUYNH

Jednak ranking nie powinien być celem samym w sobie, lecz kamieniem milowym dla wietnamskich uniwersytetów, umożliwiającym im ugruntowanie swojej pozycji na światowej mapie edukacyjnej .

Rezolucja 71-NQ/TW stawia sobie za cel, aby do roku 2030 w Wietnamie znajdował się co najmniej jeden uniwersytet wśród 100 najlepszych uniwersytetów na świecie w szeregu kluczowych dziedzin.

Potrzebuję transformacji

Profesor Mai Thanh Phong, rektor Uniwersytetu Technologicznego (Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh), powiedział, że Rezolucja 71 Biura Politycznego stanowi wielkie wyzwanie dla całego systemu edukacji, a zarazem wielką szansę na dotarcie z nią do całego świata.

Mając na celu posiadanie do 2030 r. co najmniej 3-5 elitarnych uniwersytetów o międzynarodowych standardach, co najmniej 8 szkół w gronie 200 najlepszych uniwersytetów w Azji i co najmniej 1 szkoły w gronie 100 najlepszych na świecie w wielu dziedzinach, wietnamskie szkolnictwo wyższe musi przekształcić się z koncentrującego się na podnoszeniu jakości w wiodący czynnik w edukacji regionalnej i światowej.

Pan Phong potwierdził, że Wietnam jest w pełni zdolny do wybudowania szeregu uniwersytetów, które osiągną azjatyckie i światowe standardy w kluczowych dziedzinach nauki i technologii.

„Aby to osiągnąć, potrzebujemy przełomowych, przejrzystych i elastycznych polityk; zrównoważonych finansów, międzynarodowej konkurencyjności; dynamicznego i kreatywnego ekosystemu akademickiego; oraz elitarnych zasobów ludzkich z globalną wizją” – podkreślił pan Phong.

W związku z tym konieczne jest prowadzenie polityki priorytetyzacji inwestycji skoncentrowanych na kluczowych obszarach o potencjale globalnego przełomu. Należy zapewnić autonomię i konkretne mechanizmy wybitnym ośrodkom badawczym. Należy unowocześnić system rankingowy i ewaluacyjny uczelni zgodnie z międzynarodowymi standardami, aby promować aktywną konkurencję. Należy zdecydowanie wspierać model powiązań trójstronnych (państwo – szkoła – przedsiębiorstwo), tworząc regionalny ekosystem innowacji.

Docent dr Bui Hoai Thang, kierownik Działu Szkoleń Uniwersytetu Technologicznego (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), zaproponował: „Państwo musi wdrożyć kluczowy program wsparcia dla 3-5 najbardziej obiecujących uniwersytetów, pomagając im w szybkim rozwoju i poprawie ich pozycji w rankingach międzynarodowych w najbliższej przyszłości. Uważa się to za strategiczny krok w kierunku realizacji aspiracji do podniesienia wietnamskich uniwersytetów do poziomu światowego”.

Aby stać się uniwersytetami światowej klasy, kluczowe jest, aby kraje i uniwersytety dokładnie przemyślały swoje działania i zwracały uwagę na to, co robią, zamiast automatycznie podążać za tłumem i skupiać się na jakości kształcenia i badań, a nie na rankingach.

Asoc.Prof.Dr.Tran Thi Hong Lien

Czynnik decydujący

Docent dr Tran Thi Hong Lien, dziekan Wydziału Administracji Biznesu Uniwersytetu Ekonomicznego i Prawa (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), powiedział, że cele Rezolucji 71 są bardzo jasne, aby wiodące krajowe uniwersytety osiągnęły wysokie pozycje w regionie i na świecie w prestiżowych rankingach. Jest to zadanie techniczne, które można w pełni zrealizować dzięki profesjonalnej metodzie zarządzania.

Jednak zdaniem pani Lien rankingi nie powinny być ostatecznym celem, a jedynie środkiem do podniesienia wietnamskich uniwersytetów do poziomu światowej klasy. Rzeczywistość pokazuje, że prestiżowe uczelnie nadal pozostają uczelniami czołowymi, niezależnie od tego, czy biorą udział w rankingach, czy nie.

Aby osiągnąć ten cel, polityka rozwoju szkolnictwa wyższego musi jasno określać, że rankingi uniwersytetów stanowią jedynie pierwszy krok w kierunku dalszego celu, jakim jest osiągnięcie prawdziwie konkurencyjnej pozycji uniwersytetów w skali globalnej.

Potencjalne uniwersytety muszą szybko zbudować globalną wizję swojej strategii rozwoju. Państwo intensywnie inwestuje w wybrane uczelnie, dążąc do osiągnięcia statusu uczelni światowej klasy, zwłaszcza w infrastrukturę i badania naukowe, za pośrednictwem różnych mechanizmów (bezpośrednio z budżetu, poprzez fundusze lub programy, zlecenia badawcze itp.).

Zdaniem profesora nadzwyczajnego dr. Phama Tien Data – rektora Uniwersytetu Finansów i Marketingu – badania pokazują, że droga do wprowadzenia wietnamskich uniwersytetów na szczebel regionalny i międzynarodowy wymaga jednoczesnego połączenia autonomii, inwestycji w badania, internacjonalizacji, transformacji cyfrowej i nowoczesnego zarządzania, w którym decydującymi czynnikami są rola przywództwa akademickiego i kultury jakości.

Chociaż wietnamski system szkolnictwa wyższego poczynił w ciągu ostatniej dekady duże postępy, droga do wysokiej pozycji w rankingach azjatyckich i międzynarodowych nadal wiąże się z wieloma wyzwaniami pod względem instytucji, zasobów i konkurencyjności akademickiej.

„Do barier utrudniających poprawę pozycji wietnamskich uniwersytetów w rankingu należą: niewystarczająca autonomia, ograniczone zasoby, niespójna jakość i dane, słaba internacjonalizacja, niezrównoważona kultura badawcza, bariery instytucjonalne i administracyjne oraz głęboka transformacja cyfrowa. Droga do osiągnięcia przez wietnamskie uniwersytety statusu międzynarodowego musi opierać się na rzeczywistej autonomii, inwestycjach w badania naukowe, internacjonalizacji, transformacji cyfrowej i nowoczesnym zarządzaniu” – powiedział pan Dat.

Dr Lai Van Nam, dyrektor Instytutu Międzynarodowej Gospodarki Politycznej Uniwersytetu Finansów – Marketing, powiedział również, że aby osiągnąć silniejszy przełom, konieczne jest ustanowienie synchronicznego mechanizmu koordynacji między państwem – uniwersytetami – przedsiębiorstwami, obejmującego: silną politykę wsparcia ze strony rządu, mechanizm rzeczywistej autonomii, ukierunkowane inwestycje w elitarne dziedziny i ciągłą innowację w zarządzaniu wdrażaną w szkołach oraz wsparcie w postaci kapitału i możliwości zatrudnienia ze strony przedsiębiorstw.

Przyciąganie globalnych talentów

Dr Phan Hong Hai, dyrektor Uniwersytetu Przemysłowego w Ho Chi Minh, powiedział, że aby zbliżyć się do setki najlepszych uczelni na świecie, wietnamskie uniwersytety muszą najpierw stworzyć zespół wiodących ekspertów i naukowców o międzynarodowej renomie.

Aby to osiągnąć, konieczna jest skuteczna polityka przyciągania talentów z całego świata, począwszy od wysyłania studentów i wykładowców na studia do wiodących światowych ośrodków akademickich, po zapraszanie profesorów i ekspertów z zagranicy do długoterminowej współpracy w Wietnamie.

Oprócz rozwoju kadr najwyższej klasy, niezwykle ważne jest również stworzenie w kraju światowej klasy środowiska badawczo-innowacyjnego. Wymaga to inwestycji w budowę nowoczesnych laboratoriów, promowania międzynarodowej współpracy badawczej oraz wspierania publikacji wyników naukowych w wiodących, prestiżowych czasopismach.

Powrót do tematu

TRAN HUYNH

Source: https://tuoitre.vn/de-dai-hoc-viet-nam-vao-top-100-the-gioi-20251112093451721.htm