Nowe propozycje dotyczące podręczników i egzaminów maturalnych

Rano 13 sierpnia, kontynuując 48. sesję, Stała Komisja Zgromadzenia Narodowego wydała opinie na temat projektu ustawy zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów ustawy oświatowej .

Przedstawiając raport, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son oświadczył, że nowelizacja i uzupełnienie tej ustawy mają na celu przezwyciężenie trudności związanych z wdrażaniem, spełnienie wymogów integracji międzynarodowej i transformacji cyfrowej, przy jednoczesnym zapewnieniu zgodności i spójności z nowymi przepisami prawnymi i politykami dotyczącymi reorganizacji aparatu, jednostek administracyjnych na wszystkich szczeblach oraz decentralizacji i delegowania uprawnień.

*Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son.*

Według pana Sona, uczniowie, którzy ukończą szkołę średnią i spełnią wymagania Ministerstwa, mogą przystąpić do egzaminu. Jeśli spełnią wymagania, dyrektor szkoły przyzna im dyplom ukończenia szkoły średniej.

Celem tej zmiany będzie również zniesienie obowiązku ukończenia szkoły średniej pierwszego stopnia w celu uproszczenia procesu zarządzania oświatą, zgodnie z praktyką międzynarodową i obecnym kontekstem powszechnej edukacji na poziomie szkoły średniej pierwszego stopnia.

Podczas przeglądu przewodniczący Komisji Kultury i Społeczeństwa Nguyen Dac Vinh stwierdził, że istnieją dwie opinie na temat egzaminu maturalnego.

Po pierwsze, proponuje się nadal organizować egzamin maturalny, powierzyć Ministrowi Edukacji i Szkolenia uprawnienia do ustalania pytań egzaminacyjnych, powierzyć samorządom organizowanie egzaminu oraz zbadać możliwość oddzielenia egzaminu maturalnego od rekrutacji na uniwersytety.

Po drugie, proponuje się nie organizować egzaminów, ale rozważyć ukończenie szkoły średniej.

Stały Komitet popiera pierwszy typ opinii i zwraca się do Stałego Komitetu Zgromadzenia Narodowego o opinię na temat powyższych poglądów.

Komentując tę treść, wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego Nguyen Khac Dinh przychylił się do propozycji rządu, która zakłada kontynuację organizacji egzaminów maturalnych i delegowanie uprawnień samorządom lokalnym. Pan Dinh nie zgodził się z proponowanym planem zaniechania organizacji egzaminów, a skupienia się wyłącznie na ukończeniu szkoły średniej.

Wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego powiedział, że obecnie uniwersytety są autonomiczne i mogą korzystać z wyników egzaminów maturalnych, ale „nie jest to obowiązkowe”. Szkoły nadal mogą przeprowadzać dodatkowe testy predyspozycji i organizować własne oceny zdolności.

Dlatego też, jeśli egzamin maturalny zostanie oddzielony od egzaminu wstępnego na studia, może to okazać się kosztowne dla społeczeństwa, a także skutkować utratą autonomii szkół.

Bezpłatny podręcznik do nauki krok po kroku

Kolejnym wartym uwagi punktem jest to, że projekt ustawy reguluje również kwestie podręczników. W związku z tym uprawnienia w tym zakresie zostały przekazane z Prowincjonalnego Komitetu Ludowego do Departamentu Edukacji i Szkolenia. Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia podejmuje decyzje o wyborze podręczników do stałego użytku w placówkach kształcenia ogólnego na danym obszarze oraz organizuje opracowywanie lokalnych materiałów edukacyjnych.

*Przewodniczący Komitetu Kultury i Spraw Społecznych Nguyen Dac Vinh.*

W związku z tą kwestią Stały Komitet Komisji Kultury i Spraw Społecznych zaleca, aby agencja projektowa przeprowadziła badania mające na celu opracowanie wspólnego zestawu podręczników, a także, jeśli to możliwe, udostępnienie innych podręczników jako materiałów źródłowych; a także aby przeprowadziła badania mające na celu stopniowe udostępnianie podręczników studentom za darmo.

Zgadzając się z tym poglądem, wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego Nguyen Khac Dinh przytoczył praktyczny przykład: wiele krajów ma wspólny zestaw podręczników opracowany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia. Dlatego zasugerował uwzględnienie tych treści w projekcie ustawy.

Projekt zmienia i uzupełnia artykuł 34 w celu: przeniesienia uprawnień do wydawania świadectw ukończenia szkoły średniej z Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia na Dyrektora Szkoły; usunięcia przepisu, zgodnie z którym kierownik wyspecjalizowanej agencji edukacyjnej działającej przy Komitecie Ludowym na szczeblu okręgowym wydaje świadectwa ukończenia gimnazjum oraz powierzenia kierownikowi placówki realizującej program nauczania w gimnazjum potwierdzenia odpisu świadectwa ukończenia gimnazjum, zmniejszenia obciążenia administracyjnego państwowej agencji zarządzającej oświatą oraz zwiększenia autonomii placówek oświatowych.