 |
| W dyskusji głos zabrała delegatka Ly Thi Lan. |
Delegatka Ly Thi Lan, członkini Stałego Komitetu Prowincjonalnego Partii, przewodnicząca Delegacji Prowincjonalnej Delegatów Zgromadzenia Narodowego, podkreśliła, że aby programy były skuteczne, konieczne jest uzupełnienie rozwiązań mających na celu wzmocnienie zasobów ludzkich, wiedzy fachowej i zdolności operacyjnych na poziomie gmin, zwłaszcza w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej, medycyny zapobiegawczej, edukacji przedszkolnej i edukacji na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne.
W odniesieniu do projektu programu, zaleca się jego dokładną weryfikację w celu uniknięcia nakładania się treści między Narodowym Programem Celów Zdrowotnych , Narodowym Programem Celów Edukacyjnych oraz Narodowym Programem Celów Rozwoju Mniejszości Etnicznych i Obszarów Górskich. Program powinien być jasno zdefiniowany: Narodowy Program Celów Zdrowotnych koncentruje się na inwestowaniu w infrastrukturę szkolną, sprzęt informatyczny, standardowe kuchnie w internatach oraz poprawę kompetencji kadry nauczycielskiej; Narodowy Program Celów Zdrowotnych koncentruje się na środkach utrzymania, takich jak transport, czysta woda, zakwaterowanie, wychowanie i infrastruktura; Narodowy Program Celów Zdrowotnych koncentruje się na medycynie prewencyjnej, oddolnym potencjale medycznym oraz rozwoju zasobów ludzkich w sektorze opieki zdrowotnej.
 |
| W dyskusji głos zabrała delegatka Ma Thi Thuy. |
W odniesieniu do Narodowego Programu Celów Zdrowotnych, delegaci zaproponowali skupienie się na stacjach zdrowia na poziomie gmin oraz personelu medycznego w tych stacjach, dodając oddzielną sekcję dotyczącą standardowego modelu stacji zdrowia na poziomie gmin, obejmującą model lekarza rodzinnego, zarządzanie zdrowiem przez całe życie, minimalną listę techniczną oraz cyfrową platformę ochrony zdrowia na poziomie lokalnym; jednocześnie zmieniono punkt b, klauzulę 3 dotyczącą zakresu inwestycji, aby dodać treść dotyczącą poprawy potencjału gmin w zakresie ochrony zdrowia.
W odniesieniu do Narodowego Programu Celów Edukacyjnych: Zaleca się, aby prowincje górskie, obszary zamieszkiwane przez mniejszości etniczne i obszary szczególnie upośledzone utrzymały ten sam limit i nie zmniejszały liczby nauczycieli przedszkolnych, aby sprostać wymogom otwierania klas i utrzymać tempo mobilizacji dzieci do uczęszczania na zajęcia...; zwiększ liczbę materiałów w języku wietnamskim, zapewnij, że uczniowie uczą się dwóch sesji dziennie, opracuj materiały dwujęzyczne (np. wietnamski, mong, dao, tay, nung) oraz wprowadź politykę wspierającą posiłki i żywienie, a także zwiększ liczbę kadry zarządzającej i nauczycieli znających języki etniczne.
 |
| W dyskusji głos zabrał delegat Pham Thuy Chinh. |
Zabierając głos w dyskusji nad uchwałą zatwierdzającą politykę inwestycyjną Narodowego Programu Celów Modernizacji i Poprawy Jakości Edukacji i Szkolenia na lata 2026-2035, delegatka Ma Thi Thuy, członkini Prowincjonalnego Komitetu Partii, wiceprzewodnicząca Delegacji Prowincjonalnego Zgromadzenia Narodowego, potwierdziła, że są to właściwe kierunki rozwoju kraju w nowym okresie. Delegatka stwierdziła jednak, że niektóre z wyznaczonych celów nie są realne do osiągnięcia w regionach górskich i wymagają dalszej poprawy, aby zapewnić ich praktyczność.
Delegaci zasugerowali, aby rząd kontynuował przegląd treści związanych z krajowym programem docelowym dla mniejszości etnicznych w obszarach górskich w celu jego ujednolicenia i skupienia się na jednym programie, co pozwoli na koncentrację zasobów, a także na jednym beneficjencie, który będzie się koncentrował na kluczowych inwestycjach, zapobiegając ich rozproszeniu.
Odnosząc się do celu standaryzacji obiektów i sal lekcyjnych, delegaci stwierdzili, że w wielu prowincjach górskich zapotrzebowanie na sale lekcyjne jest nadal bardzo wysokie, zwłaszcza w szkołach oddalonych od ośrodków edukacyjnych. W związku z tym konieczne jest wprowadzenie specjalnego mechanizmu wsparcia, w tym rozważenie stuprocentowego wsparcia kapitałowego dla gmin borykających się ze szczególnymi trudnościami, aby zapewnić bardziej realną realizację celu.
W kontekście celu, jakim jest zapewnienie wykwalifikowanych nauczycieli i poprawa zdolności transformacji cyfrowej, zaleca się, aby rząd przeanalizował bardziej efektywne rozwiązania, takie jak: Polityka mająca na celu przyciągnięcie wysoko wykwalifikowanych nauczycieli do obszarów defaworyzowanych; priorytetowe traktowanie szkoleń stacjonarnych lub elastycznych szkoleń na odległość; priorytetowe traktowanie kwestii kadrowych i mechanizmu „zamówienia szkoleń” dla nauczycieli w obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne.
 |
| W dyskusji głos zabrał delegat Trang A Duong. |
Doceniamy cel uczynienia języka angielskiego drugim językiem w szkołach. Jednak w wielu gminach górskich brakuje obecnie nauczycieli języka angielskiego i infrastruktura informatyczna jest ograniczona. Dlatego konieczne jest opracowanie konkretnego planu działania, promującego zastosowanie technologii, łączenie zajęć online, wykorzystanie sztucznej inteligencji do wspomagania nauczania oraz badanie modelu międzygminnych centrów języka angielskiego.
Jeśli chodzi o zasoby potrzebne do osiągnięcia celów: Delegaci zaproponowali, aby budżet centralny zapewnił 90–100% wsparcia dla prowincji znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, a zwłaszcza dla gmin znajdujących się w niekorzystnej sytuacji; jednocześnie należy umożliwić elastyczne transfery zasobów i nadać priorytet kapitałowi przeznaczonemu na cele obowiązkowe.
Delegatka Pham Thuy Chinh, wiceprzewodnicząca Komisji Gospodarczej i Finansowej Zgromadzenia Narodowego, zgodziła się z potrzebą wydania dwóch projektów rezolucji i zasugerowała opracowanie jednolitej struktury dla obu rezolucji, aby uniknąć ich nakładania się. Delegatka odnotowała mobilizację dochodów z loterii w projekcie rezolucji dotyczącej edukacji, aby zapewnić zgodność z ustawą budżetową.
Komentując projekt rezolucji w sprawie opieki zdrowotnej, delegaci zasugerowali doprecyzowanie „mechanizmów specjalnych”, a nie powierzenie rządowi tworzenia dodatkowych regulacji; nieodnawianie uprawnień do decydowania o polityce inwestycyjnej; ujednolicenie uprawnień do wydawania zasad podziału środków budżetowych. Delegaci podkreślili potrzebę jasnego określenia obowiązków każdej agencji, aby zapewnić skuteczne wdrożenie rezolucji…
 |
| Delegat Nguyen Viet Ha zabiera głos w dyskusji. |
Przemawiając w dyskusji na temat polityki inwestycyjnej Narodowego Programu Celowego w zakresie opieki zdrowotnej, populacji i rozwoju na lata 2026–2035, delegat Trang A Duong, pełnoetatowy członek Rady Etnicznej Zgromadzenia Narodowego, zaproponował, aby rząd kontynuował przegląd i uzupełniał treść integrującej polityki etnicznej w całym Programie; wyjaśnił obowiązki ministerstw, oddziałów i miejscowości; wydał ujednolicone wytyczne, aby uniknąć nakładania się krajowych programów docelowych; mechanizm alokacji zasobów powinien wyraźnie priorytetowo traktować biedne prowincje, zwłaszcza trudne obszary i obszary z dużym odsetkiem mniejszości etnicznych.
Zdaniem delegata, priorytetowa grupa beneficjentów powinna zostać poszerzona zgodnie z duchem Rezolucji 72-NQ/TW, obejmując kobiety w ciąży, dzieci poniżej 5 roku życia itp. Jednocześnie proponuje się dodanie do obszarów priorytetowych „obszarów mniejszości etnicznych oraz obszarów górskich, przygranicznych i wyspiarskich”. Jednocześnie zaleca się, aby rząd dokończył prace nad mechanizmem integracji i koordynacji zasobów między innymi programami i projektami, aby uniknąć powielania zadań i zoptymalizować inwestycje.
Delegat Nguyen Viet Ha, Dyrektor Banku Rolnictwa i Rozwoju Wsi, oddział w Tuyen Quang, przedstawił wiele rekomendacji dotyczących usprawnienia mechanizmów i polityk stosowanych w Narodowym Programie Celów w Ochronie Zdrowia oraz Narodowym Programie Celów w Edukacji. W szczególności zaproponował on dodanie roli szczebla prowincjonalnego w zakresie inspekcji, nadzoru i egzekwowania wdrażania Narodowego Programu Celów.
W odniesieniu do mechanizmu sprawozdawczości rządu do Zgromadzenia Narodowego w ramach obu programów, które nie są jeszcze do siebie podobne, proponuje się dodanie sformułowania „lub na wniosek Zgromadzenia Narodowego” do mechanizmu sprawozdawczości Narodowego Programu Docelowego w dziedzinie Edukacji. Dodanie to ma na celu zapewnienie elastyczności i inicjatywy w zakresie sprawozdawczości.
Odnosząc się do obowiązków Rady Ludowej i Komitetu Ludowego w Programie Ochrony Zdrowia, delegat stwierdził, że struktura podziału zadań pomiędzy Radę Ludową i Komitet Ludowy na szczeblu prowincji w obu programach nie jest spójna. Zaleca się, aby struktura podziału zadań pomiędzy Radę Ludową i Komitet Ludowy w Programie Ochrony Zdrowia była oparta na modelu Programu Docelowego w zakresie Edukacji, co ułatwi jej wdrożenie w praktyce.
Fotowoltaika
Source: https://baotuyenquang.com.vn/tin-moi/202511/doan-dai-bieu-quoc-hoi-tinh-tham-gia-nhieu-y-kien-ve-cac-chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-9050a3d/
Komentarz (0)