Innowacje medyczne poprzez naukę, technologię i transformację cyfrową

Podczas warsztatów „Przełom w rozwoju nauki i technologii, innowacji, transformacji cyfrowej i szkoleń zasobów ludzkich w sektorze zdrowia” zorganizowanych przez Ministerstwo Zdrowia , wiceminister zdrowia Nguyen Tri Thuc podkreślił rolę nauki, technologii i innowacji w poprawie jakości opieki zdrowotnej dla obywateli.

W ostatnich latach sektor zdrowia osiągnął wiele znaczących osiągnięć w dziedzinie badań, zastosowań i transferu technologii.

Zdaniem dr. Nguyen Ngo Quanga, dyrektora Departamentu Nauki , Technologii i Szkoleń, w ostatnim czasie wydano wiele konkretnych polityk i mechanizmów, które mają utorować drogę do dynamicznego rozwoju nauki i technologii w opiece zdrowotnej.

Uchwałę nr 57-NQ/TW uważa się za apel skierowany do intelektualistów i naukowców w kraju i za granicą o promowanie badań, stosowania nowych technologii i transformacji cyfrowej, co przyczyni się do zwiększenia wydajności pracy, konkurencyjności kraju i osiągnięcia przełomowych rozwiązań w rozwoju gospodarczym i społecznym.

Ponadto Zgromadzenie Narodowe i Rząd wielokrotnie wydawały ważne rezolucje, takie jak rezolucja 193/2025/QH15 w sprawie pilotażu specjalnego mechanizmu mającego na celu promocję nauki i techniki oraz krajowej transformacji cyfrowej; rezolucja 03/NQ-CP i rezolucja 71/NQ-CP mające na celu określenie i aktualizację programu działań Rządu w tej dziedzinie.

Dr Quang powiedział, że w ostatnim czasie sektor zdrowia osiągnął wiele znaczących osiągnięć w zakresie badań, zastosowań i transferu technologii. Produkty strategiczne koncentrują się na kluczowych obszarach, takich jak sztuczna inteligencja, duże zbiory danych, systemy śledzenia, szczepionki nowej generacji, terapia genowa i terapia komórkowa.

Realizowanych jest wiele przełomowych projektów, w szczególności współpraca w zakresie badań i transferu technologii komórek układu odpornościowego CAR-T do leczenia raka między Narodowym Szpitalem Dziecięcym a partnerami z Niemiec i Singapuru; współpraca w zakresie produkcji szczepionek mRNA do leczenia raka płuc o wysokiej wykonalności, mająca na celu opanowanie technologii i produkcję na eksport.

Ponadto Wietnam prowadzi pilotażowe badania nad zastosowaniem terapii komórkami macierzystymi mezenchymalnymi w leczeniu mózgowego porażenia dziecięcego, autyzmu i niektórych chorób przewlekłych. Wdrażanych jest 19 tematów badań klinicznych, a jednocześnie przygotowywana jest dokumentacja na potrzeby badań klinicznych fazy 2 CAR-T.

W dziedzinie medycyny spersonalizowanej technologia druku 3D jest również badana i stosowana. Projekt w szpitalu Vinmec został zatwierdzony i wdrożony w listopadzie 2025 r.

Oprócz tych projektów Ministerstwo Zdrowia stworzyło ramy dla przełomowych odkryć naukowych i technologicznych oraz innowacji na lata 2025–2026, ze szczególnym uwzględnieniem terapii komórkowej i genowej, medycyny spersonalizowanej, rozwoju nowych technik i metod diagnostycznych i leczniczych oraz łączenia medycyny tradycyjnej i nowoczesnej.

W sektorze farmaceutycznym i materiałów medycznych orientacje rozwojowe obejmują produkcję szczepionek nowej generacji, leków biologicznych, leków immunomodulacyjnych, rozwój materiałów medycznych i tradycyjnych leków oraz zaawansowane technologie produkcyjne.

W sektorze sprzętu medycznego branża ochrony zdrowia będzie koncentrować się na określonych materiałach i technologiach, takich jak druk 3D, symulacja, medycyna nuklearna, radioterapia, robotyka i urządzenia automatyki.

Nadal promowane jest zastosowanie technologii cyfrowych, zwłaszcza sztucznej inteligencji w zapobieganiu chorobom, ich leczeniu i zarządzaniu opieką zdrowotną, budowaniu wietnamskiej platformy medycznej AI, wykorzystywaniu dużych zbiorów danych i rozwijaniu systemu śledzenia.

Odnosząc się do kwestii kadr medycznych, wiceminister zdrowia Nguyen Tri Thuc powiedział, że placówki kształcenia kadr medycznych muszą skupić się na przygotowaniu wszystkich warunków do przystąpienia do krajowego egzaminu, który oceni zdolność do wydawania licencji na wykonywanie zawodu zgodnie z ustawą o badaniach lekarskich i leczeniu. „Jest to bardzo ważne dla zapewnienia wysokiej jakości lekarzy i personelu medycznego w najbliższej przyszłości” – powiedział wiceminister Nguyen Tri Thuc.

Dr Nguyen Ngo Quang powiedział, że od 2027 roku Krajowa Rada Lekarska (National Medical Council) zorganizuje Ogólnopolski Egzamin w celu oceny zdolności lekarzy rodzinnych po ukończeniu studiów wyższych, jako podstawę do wydawania certyfikatów praktyki. W kolejnych latach ocena zdolności zostanie rozszerzona o specjalistów stomatologii, medycyny tradycyjnej i medycyny profilaktycznej.

W ostatnim czasie Ministerstwo Zdrowia, we współpracy z Krajową Radą Lekarską, uniwersytetami, szpitalami i stowarzyszeniami zawodowymi, podjęło współpracę w celu opracowania standardów kompetencji zawodowych oraz krajowych ram dla praktyki medycznej i leczenia. Wdrożyło egzaminy pilotażowe w celu oceny kompetencji pod kątem integracji międzynarodowej. Zastosowało sztuczną inteligencję, technologię symulacji, standardowych pacjentów i platformy egzaminacyjne w ocenie. Stopniowo przeszliśmy do egzaminu krajowego, gwarantującego przejrzystość, obiektywność i standardy.

Dr Quang stwierdził jednak, że obecnie około 50% jednostek kształcenia medycznego nie zaktualizowało swoich programów zgodnie ze standardami Ministerstwa Zdrowia. Ta rzeczywistość naraża wielu studentów medycyny, którzy są młodymi lekarzami, na ryzyko niezdania krajowego egzaminu kwalifikacyjnego i nieotrzymania certyfikatu praktyki. W tym czasie studia medyczne wiążą się z ryzykiem konieczności podjęcia innej pracy.

Programy kształcenia medycznego muszą być zgodne z wietnamskimi krajowymi ramami kwalifikacji oraz branżowymi standardami szkoleniowymi, w tym ogólnymi i szczegółowymi standardami wyników. Struktura i treść programu zostały zaprojektowane tak, aby zapewnić, że słuchacze spełniają standardy wyników przy odpowiednim nakładzie pracy.

Jednocześnie liczba i jakość wykładowców i badaczy musi spełniać wymagania programu; obciążenie pracą jest monitorowane i oceniane w celu poprawy jakości kształcenia. Zasady, kryteria i procedury rekrutacyjne są publikowane i regularnie aktualizowane, a standardy wyników są mierzone i oceniane w momencie ukończenia studiów.

Odnosząc się do kształcenia podyplomowego, delegaci stwierdzili, że zawód lekarza ma specyficzne wymagania i musi być powiązany z praktyką. Jeśli specjalistyczne szkolenie zostanie oddzielone od zawodu lekarza, trudno będzie zapewnić jego jakość, ponieważ lekarze muszą odbywać szkolenia w ośrodkach z wykwalifikowaną kadrą i zespołem wyspecjalizowanych wykładowców. Jeśli lekarze skupiają się wyłącznie na teorii, może to prowadzić do błędów w praktyce klinicznej i pracy zawodowej.

W obszarze zarządzania, niektóre opinie sugerują konieczność przeglądu i ogłoszenia konkretnych standardów kompetencyjnych, które lekarze muszą osiągnąć, w tym kryteriów, treści, celów praktyki i wymaganych poziomów. Szkoły zawodowe opierają się na tych standardach, aby ogłaszać standardy wyników, tworzyć programy i organizować odpowiednie działania dydaktyczne, uzupełniać luki i przygotowywać się do egzaminów.

Jednocześnie program musi spełniać minimalne standardy, przeprowadzać ocenę standardów wyjściowych i monitorować postępy w rozwoju studentów. Studenci, a także lekarze kończący studia, muszą również wykazywać się proaktywnością w nauce i praktyce.

Komentarz (0)