Oczekiwane konkretne poziomy współczynników wynagrodzeń dla nauczycieli i wykładowców

Projekt dekretu szczegółowo opisującego wdrożenie ustawy o nauczycielstwie stanowi ważny krok w kierunku konkretyzacji wytycznych i polityki Partii w zakresie wynagrodzeń i dodatków dla nauczycieli. Jest to krok w kierunku realizacji planu działania mającego na celu „zajmowanie przez nauczycieli najwyższego miejsca w systemie administracyjnej skali wynagrodzeń”.

Wszyscy nauczyciele mają prawo do „specjalnego współczynnika płacowego”

Zgodnie z projektem dekretu, wszyscy nauczyciele mają prawo do „specjalnego współczynnika płacowego”. Nauczycielom przedszkolnym przysługuje specjalny współczynnik płacowy w wysokości 1,25 w stosunku do obecnego współczynnika płacowego; na pozostałych stanowiskach nauczycielskich obowiązuje specjalny współczynnik płacowy w wysokości 1,15 w stosunku do obecnego współczynnika płacowego.

W przypadku nauczycieli uczących w szkołach, klasach dla osób niepełnosprawnych, ośrodkach wspierających rozwój edukacji włączającej i internatach na terenach przygranicznych dolicza się 0,05 do poziomu określonego przepisami.

Specjalny współczynnik płacowy obliczany jest na podstawie poziomu wynagrodzenia i nie jest wykorzystywany do obliczania wysokości dodatku. Zatem wzór na obliczenie poziomu wynagrodzenia nauczycieli jest następujący:

Tytuł profesora stosuje się do skali wynagrodzeń starszych ekspertów.

Projekt rozporządzenia przewiduje, że nauczyciele mianowani na stanowisko profesora będą podlegać specjalnej skali wynagrodzeń dla starszych ekspertów. Skala wynagrodzeń obejmuje 3 poziomy: 8,8 – 9,4 – 10,0.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, profesor jest najwyższym tytułem, który świadczy o potencjale, prestiżu naukowym i roli wiodącej ekspertyzy, eksploracji i tworzeniu nowej wiedzy w dziedzinie przypisanej tytułowi profesorskiemu; jest to ważny czynnik bezpośrednio wpływający na działania rozwijające naukę, technologię, innowację i krajową transformację cyfrową zgodnie z Uchwałą 57-NQ/TW Biura Politycznego .

Zatem, zgodnie ze standardami i warunkami pracy starszych ekspertów, określonymi w rozporządzeniu 180-QD/TW, profesorowie są podobni do starszych ekspertów. W związku z tym, chociaż nie potwierdzono, że profesorowie są starszymi ekspertami, stosowanie skali wynagrodzeń starszych ekspertów dla profesorów jest adekwatne do stanowiska i roli profesorów w rozwoju dziedziny, w której tytuł profesora jest nadawany.

W-DSC_0796.JPG.jpg — Zdjęcie: Nam Khanh.

Uzupełnianie beneficjentów dodatków za odpowiedzialność i dodatków za mobilność

W odniesieniu do dodatku z tytułu odpowiedzialności zawodowej projekt rozporządzenia dodaje przypadki kwalifikujące się do dodatku z tytułu odpowiedzialności zawodowej, w tym kierowników/wicekierowników grup zawodowych, kierowników/wicekierowników katedr i osób równorzędnych; nauczycieli języków mniejszości etnicznych w katedrach kształcenia języków mniejszości etnicznych w szkołach wyższych; nauczycieli uczących przedmiotów w językach obcych (z wyjątkiem nauczycieli języków obcych); nauczycieli wyznaczonych do wykonywania zadań związanych z poradnictwem studenckim.

Powyższe przepisy mają na celu spełnienie wymogów dotyczących odpowiedzialności, gdy nauczycielom powierzane są stanowiska kierownika grupy zawodowej/wiceprzewodniczącej grupy lub kierownika grupy przedmiotowej/wiceprzewodniczącej grupy; zapewnienie sprawiedliwości w zakresie podziału odpowiedzialności między nauczycielami języków mniejszości etnicznych w placówkach kształcenia ogólnego i ustawicznego a wykładowcami języków mniejszości etnicznych na uniwersytetach; uzupełnienie przepisów dotyczących podziału odpowiedzialności zawodowej dla nauczycieli, którzy jednocześnie pracują jako doradcy studenccy.

W odniesieniu do dodatków za mobilność, projekt dekretu dodaje przypadki kwalifikujące się do dodatków za mobilność, w tym nauczycieli oddelegowanych, nauczycieli międzyszkolnych oraz nauczycieli, którzy muszą przenieść się, aby uczyć w innych szkołach lub oddziałach. Celem tego rozporządzenia jest wyeliminowanie niedociągnięć, takich jak nauczyciele oddelegowani, nauczyciele międzyszkolni lub przeniesieni do innych placówek oświatowych; nauczyciele, którzy muszą przemieszczać się między placówkami w ramach placówki oświatowej, aby uczyć, ale nie są uprawnieni do dodatków za mobilność za dni, w których muszą się przenieść.

Zachowanie reżimu i polityki podczas mobilizacji nauczycieli

Projekt dekretu doprecyzowuje przepisy dotyczące zastrzeżeń w zakresie wdrażania reżimów i polityk podczas mobilizacji nauczycieli zgodnie z zadaniami przydzielonymi przez Zgromadzenie Narodowe w artykule 17, § 4 Ustawy o nauczycielach.

W związku z tym projekt dekretu stanowi, że w przypadku przeniesienia nauczycieli między placówkami edukacyjnymi, w których poziom dodatków obowiązujący w placówce wysyłającej jest wyższy niż w placówce docelowej, nauczyciel może zachować system dodatków, z którego korzystał przed przeniesieniem lub oddelegowaniem, przez okres maksymalnie 36 miesięcy, w zależności od daty przeniesienia lub oddelegowania. Po tym okresie system dodatków uznaje się za dostosowany do stanowiska i obszaru pracy.

W przypadku przeniesienia nauczycieli z publicznych placówek oświatowych do agencji zarządzających oświatą, w których obowiązujący w placówce poziom dodatków jest wyższy niż w agencji zarządzającej oświatą, wynagrodzenie i dodatki otrzymane przed przeniesieniem zostaną zarezerwowane na okres 12 miesięcy. Po tym okresie wynagrodzenie i dodatki zostaną uznane za ponownie zaszeregowane i będą adekwatne do zajmowanego stanowiska.

Source: https://vietnamnet.vn/du-kien-cac-muc-he-so-luong-dac-thu-doi-voi-giao-vien-giang-vien-2458568.html