Nauczyciele powinni korzystać ze specjalnego współczynnika wynagrodzenia.

Projekt dekretu szczegółowo opisującego wdrożenie ustawy o nauczycielstwie stanowi ważny krok w kierunku konkretyzacji wytycznych i polityki Partii w zakresie wynagrodzeń i dodatków dla nauczycieli. Jest to krok w kierunku realizacji planu działania mającego na celu „zajmowanie przez nauczycieli najwyższego miejsca w systemie administracyjnej skali wynagrodzeń”.

Zgodnie z projektem dekretu, wszyscy nauczyciele mają prawo do „specjalnego współczynnika płacowego”. Nauczycielom przedszkolnym przysługuje specjalny współczynnik płacowy w wysokości 1,25 w stosunku do obecnego współczynnika płacowego; na pozostałych stanowiskach nauczycielskich obowiązuje specjalny współczynnik płacowy w wysokości 1,15 w stosunku do obecnego współczynnika płacowego.

W przypadku nauczycieli uczących w szkołach, klasach dla osób niepełnosprawnych, ośrodkach wspierających rozwój edukacji włączającej i internatach na terenach przygranicznych dolicza się 0,05 do poziomu określonego przepisami.

Specjalny współczynnik płacowy obliczany jest na podstawie poziomu wynagrodzenia i nie jest wykorzystywany do obliczania wysokości dodatku. Zatem wzór na obliczenie poziomu wynagrodzenia nauczycieli jest następujący:

Wynagrodzenie obowiązuje od 1 stycznia 2026 r.

Wynagrodzenie zasadnicze

Aktualny współczynnik wynagrodzenia

Specjalny współczynnik płacowy

Tytuł profesora stosuje się do skali wynagrodzeń starszych ekspertów.

Projekt rozporządzenia przewiduje, że nauczyciele mianowani na stanowisko profesora podlegają specjalnej skali wynagrodzeń dla starszych ekspertów. Skala wynagrodzeń obejmuje 3 poziomy: 8,8 – 9,4 – 10,0.

Tytuł profesora jest obecnie najwyższym tytułem, świadczącym o kompetencjach, prestiżu naukowym i roli wiodącej ekspertyzy, eksploracji i tworzeniu nowej wiedzy w dziedzinie przypisanej tytułowi profesorskiemu; jest to ważny czynnik bezpośrednio wpływający na działania rozwijające naukę, technologię, innowacyjność i krajową transformację cyfrową zgodnie z Uchwałą Biura Politycznego 57-NQ/TW z dnia 22 grudnia 2024 r.

Zatem, zgodnie ze standardami i warunkami pracy starszych ekspertów, określonymi w rozporządzeniu nr 180-QD/TW, profesorowie są podobni do starszych ekspertów. W związku z tym, chociaż nie potwierdzono, że profesorowie są starszymi ekspertami, stosowanie skali wynagrodzeń starszych ekspertów dla profesorów jest adekwatne do stanowiska i roli profesorów w rozwoju dziedziny, w której tytuł profesora jest nadawany.

Zachowanie reżimu i polityki podczas mobilizacji nauczycieli

Projekt dekretu doprecyzowuje przepisy dotyczące zastrzeżeń w zakresie wdrażania reżimów i polityk podczas mobilizacji nauczycieli zgodnie z zadaniami przydzielonymi przez Zgromadzenie Narodowe w artykule 17, § 4 ustawy o nauczycielstwie.

W związku z tym projekt dekretu stanowi, że w przypadku przeniesienia nauczycieli między placówkami oświatowymi, w których wysokość dodatków stosowanych w placówce wysyłającej jest wyższa niż w placówce docelowej, nauczyciel może zachować system dodatków, z którego korzystał przed przeniesieniem lub oddelegowaniem, przez okres maksymalnie 36 miesięcy, w zależności od daty przeniesienia lub oddelegowania. Po tym okresie system dodatków będzie uznawany za dostosowany do stanowiska i obszaru pracy.

W przypadku przeniesienia nauczycieli z publicznych placówek oświatowych do agencji zarządzających oświatą, w których obowiązujący w placówce poziom dodatków jest wyższy niż w agencji zarządzającej oświatą, wynagrodzenie i dodatki otrzymane przed przeniesieniem zostaną zarezerwowane na okres 12 miesięcy. Po tym okresie wynagrodzenie i dodatki zostaną uznane za ponownie zaszeregowane i będą adekwatne do zajmowanego stanowiska.

Celem niniejszego rozporządzenia jest ochrona praw nauczycieli podczas prowadzenia prac mobilizacyjnych oraz zachęcenie nauczycieli do udziału w mobilizacjach w innych placówkach oświatowych lub agencjach zarządzania oświatą na wniosek właściwych organów.

Rozporządzenie to ma na celu rozwiązanie problemu nadwyżki i niedoboru nauczycieli, poprawę jakości nauczania, edukacji i zarządzania placówkami oświatowymi oraz określenie zasad postępowania dla nauczycieli po zakończeniu przez nich pracy na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, w górach, na terenach przygranicznych, na wyspach oraz w obszarach o szczególnie trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych.

Aby uniknąć nagłych cięć w reżimie i polityce nauczycieli, projekt dekretu stanowi również: w przypadku gdy jednostka administracyjna, w której działa placówka oświatowa, zostanie zmieniona przez właściwy organ na rodzaj jednostki administracyjnej, a stara jednostka administracyjna zostanie zaklasyfikowana jako uprawniona do wyższych stawek dodatku, nauczyciele pracujący w tej placówce oświatowej będą nadal korzystać z tej stawki dodatku przez okres 6 miesięcy od daty decyzji o zaklasyfikowaniu nowej jednostki administracyjnej przez właściwy organ.

Projekt rozporządzenia uzupełnia również zasady wynagradzania w celu wdrożenia systemu dodatków dla nauczycieli zatrudnionych w placówkach oświatowych o wielu poziomach kształcenia lub szkolenia, placówkach oświatowych z wieloma szkołami lub oddziałami.

Uzupełnianie beneficjentów dodatków za odpowiedzialność i dodatków za mobilność

W odniesieniu do dodatku z tytułu odpowiedzialności zawodowej projekt rozporządzenia dodaje przypadki kwalifikujące się do dodatku z tytułu odpowiedzialności zawodowej, w tym kierowników/wicekierowników grup zawodowych, kierowników/wicekierowników katedr i osób równorzędnych; nauczycieli języków mniejszości etnicznych w katedrach kształcenia języków mniejszości etnicznych w szkołach wyższych; nauczycieli uczących przedmiotów w językach obcych (z wyjątkiem nauczycieli języków obcych); nauczycieli wyznaczonych do wykonywania zadań związanych z poradnictwem studenckim.

Powyższe przepisy mają na celu spełnienie wymogów dotyczących odpowiedzialności, gdy nauczycielom powierzane są stanowiska kierownika grupy zawodowej/wiceprzewodniczącej grupy lub kierownika grupy przedmiotowej/wiceprzewodniczącej grupy; zapewnienie sprawiedliwości w zakresie podziału odpowiedzialności między nauczycielami języków mniejszości etnicznych w placówkach kształcenia ogólnego i ustawicznego a wykładowcami języków mniejszości etnicznych na uniwersytetach; uzupełnienie przepisów dotyczących podziału odpowiedzialności zawodowej dla nauczycieli, którzy jednocześnie pracują jako doradcy studenccy.

Jeśli chodzi o dodatki za mobilność, projekt dekretu dodaje przypadki kwalifikujące się do dodatków za mobilność, w tym nauczycieli oddelegowanych, nauczycieli prowadzących nauczanie międzyszkolne oraz nauczycieli, którzy muszą zmienić miejsce zamieszkania, aby uczyć w innych szkołach lub oddziałach.

Celem tego rozporządzenia jest wyeliminowanie niedociągnięć, takich jak wysyłanie nauczycieli do prowadzenia zajęć w ramach oddelegowania, wspólnego nauczania lub przenoszenie ich do innych placówek edukacyjnych; nauczyciele muszą przemieszczać się między szkołami w ramach danej placówki edukacyjnej, aby prowadzić zajęcia, ale nie otrzymują dodatku za mobilność za dni, w których muszą się przeprowadzić.

Source: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-nha-giao-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-post755028.html