Oczekuje się wprowadzenia wielu specjalnych zasad dotyczących wynagrodzeń i dodatków dla nauczycieli.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Zawodowego właśnie ogłosiło projekt rozporządzenia regulującego zasady dotyczące wynagrodzeń i dodatków dla nauczycieli, w celu szerokiego zasięgnięcia opinii odpowiednich agencji, organizacji i osób prywatnych.

Jest to ważny krok w kierunku konkretyzacji wytycznych i polityki Partii w zakresie wynagrodzeń i dodatków dla nauczycieli, zmierzający w kierunku realizacji planu działania mającego na celu „zajmowanie przez nauczycieli najwyższego miejsca w systemie administracyjnej skali wynagrodzeń”.

Nauczyciele i uczniowie szkoły średniej Go Den (prowincja Tay Ninh ) na lekcji literatury. Zdjęcie ilustracyjne: Duc Hanh/VNA

Wszyscy nauczyciele mają prawo do „specjalnego współczynnika płacowego”

Zgodnie z projektem dekretu, wszyscy nauczyciele mają prawo do „specjalnego współczynnika płacowego”. Nauczycielom przedszkolnym przysługuje specjalny współczynnik płacowy w wysokości 1,25 w stosunku do obecnego współczynnika płacowego; na pozostałych stanowiskach nauczycielskich obowiązuje specjalny współczynnik płacowy w wysokości 1,15 w stosunku do obecnego współczynnika płacowego.

W przypadku nauczycieli uczących w szkołach, klasach dla osób niepełnosprawnych, ośrodkach wspierających rozwój edukacji włączającej i internatach na terenach przygranicznych dolicza się 0,05 do poziomu określonego przepisami.

Specjalny współczynnik płacowy obliczany jest na podstawie poziomu wynagrodzenia i nie jest wykorzystywany do obliczania wysokości dodatku. Zatem wzór na obliczenie poziomu wynagrodzenia nauczycieli wygląda następująco: Poziom wynagrodzenia obowiązujący od 1 stycznia 2026 r. = Poziom wynagrodzenia zasadniczego x Aktualny współczynnik płacowy x Specjalny współczynnik płacowy.

Do nauczycieli akademickich mianowanych na stanowisko profesora stosowana będzie skala wynagrodzeń starszego eksperta. Skala obejmuje 3 poziomy: 8,8 – 9,4 – 10,0.

Tytuł profesora jest obecnie najwyższym tytułem, świadczącym o kompetencjach, prestiżu naukowym i roli wiodącej ekspertyzy, eksploracji i tworzeniu nowej wiedzy w dziedzinie przypisanej tytułowi profesorskiemu; jest to ważny czynnik bezpośrednio wpływający na działania rozwijające naukę, technologię, innowacyjność i krajową transformację cyfrową zgodnie z Uchwałą Biura Politycznego 57-NQ/TW z dnia 22 grudnia 2024 r.

Zatem, biorąc pod uwagę standardy i warunki pracy starszych ekspertów zgodnie z rozporządzeniem nr 180-QD/TW, profesorowie są podobni do starszych ekspertów. W związku z tym, chociaż nie potwierdzono, że profesorowie są starszymi ekspertami, stosowanie skali wynagrodzeń starszych ekspertów dla profesorów jest adekwatne do pozycji i roli profesorów w rozwoju dziedziny, w której tytuł profesora jest nadawany.

Zachowanie reżimu i polityki podczas mobilizacji nauczycieli

Projekt dekretu doprecyzowuje przepisy dotyczące zastrzeżeń w zakresie wdrażania reżimów i polityk podczas mobilizacji nauczycieli zgodnie z zadaniami przydzielonymi przez Zgromadzenie Narodowe w artykule 17, § 4 ustawy o nauczycielstwie.

W związku z tym projekt dekretu stanowi, że w przypadku przeniesienia nauczycieli między placówkami oświatowymi, w których wysokość dodatków stosowanych w placówce wysyłającej jest wyższa niż w placówce docelowej, nauczyciel może zachować system dodatków, z którego korzystał przed przeniesieniem lub oddelegowaniem, przez okres maksymalnie 36 miesięcy, w zależności od daty przeniesienia lub oddelegowania. Po tym okresie system dodatków będzie uznawany za dostosowany do stanowiska i obszaru pracy.

W przypadku przeniesienia nauczycieli z publicznych placówek oświatowych do agencji zarządzających oświatą, w których obowiązujący w placówce poziom dodatków jest wyższy niż w agencji zarządzającej oświatą, wynagrodzenie i dodatki otrzymane przed przeniesieniem zostaną zarezerwowane na okres 12 miesięcy. Po tym okresie wynagrodzenie i dodatki zostaną uznane za ponownie zaszeregowane i będą adekwatne do zajmowanego stanowiska.

Celem niniejszego rozporządzenia jest ochrona praw nauczycieli podczas prowadzenia działań mobilizacyjnych oraz zachęcenie nauczycieli do udziału w mobilizacji w innych placówkach oświatowych lub agencjach zarządzających oświatą na wniosek właściwych organów. Rozporządzenie to rozwiązuje problem nadwyżki lub niedoboru nauczycieli; poprawia jakość nauczania, edukacji i zarządzania placówkami oświatowymi; określa zasady dotyczące nauczycieli po zakończeniu okresu mobilizacji do pracy na obszarach mniejszości etnicznych, obszarach górskich, obszarach przygranicznych, wyspach oraz obszarach o szczególnie trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych.

Aby uniknąć nagłych cięć w reżimie i polityce nauczycieli, projekt dekretu stanowi również: W przypadku gdy jednostka administracyjna, w której działa placówka oświatowa, zostanie zmieniona przez właściwy organ na rodzaj jednostki administracyjnej, a stara jednostka administracyjna zostanie zaklasyfikowana jako korzystająca z wyższych stawek dodatku, nauczyciele pracujący w tej placówce oświatowej będą nadal korzystać z tej stawki dodatku przez okres 6 miesięcy od daty decyzji o zaklasyfikowaniu nowej jednostki administracyjnej przez właściwy organ.

Projekt rozporządzenia uzupełnia również zasady wynagradzania w celu wdrożenia systemu dodatków dla nauczycieli zatrudnionych w placówkach oświatowych o wielu poziomach kształcenia lub szkolenia, placówkach oświatowych z wieloma szkołami lub oddziałami.

Uzupełnianie beneficjentów dodatków za odpowiedzialność i dodatków za mobilność

W odniesieniu do dodatku z tytułu odpowiedzialności zawodowej projekt rozporządzenia dodaje przypadki kwalifikujące się do dodatku z tytułu odpowiedzialności zawodowej, w tym kierowników grup zawodowych, zastępców kierowników grup, kierowników katedr, zastępców kierowników katedr i osób równorzędnych; nauczycieli języków mniejszości etnicznych w katedrach kształcenia języków mniejszości etnicznych w szkołach wyższych; nauczycieli uczących przedmiotów w językach obcych (z wyjątkiem nauczycieli języków obcych); nauczycieli wyznaczonych do wykonywania zadań związanych z poradnictwem studenckim.

Powyższe przepisy mają na celu spełnienie wymogów dotyczących odpowiedzialności, gdy nauczycielom powierzane są stanowiska kierownika grupy zawodowej/wiceprzewodniczącej grupy lub kierownika grupy przedmiotowej/wiceprzewodniczącej grupy; zapewnienie sprawiedliwości w zakresie podziału odpowiedzialności między nauczycielami języków mniejszości etnicznych w placówkach kształcenia ogólnego i ustawicznego a wykładowcami języków mniejszości etnicznych na uniwersytetach; uzupełnienie przepisów dotyczących podziału odpowiedzialności zawodowej dla nauczycieli, którzy jednocześnie pracują jako doradcy studenccy.

W odniesieniu do dodatków za mobilność, projekt dekretu dodaje przypadki kwalifikujące się do dodatków za mobilność, w tym: nauczycieli przydzielonych do nauczania w ramach specjalnego przydziału, nauczycieli międzyszkolnych oraz nauczycieli, którzy muszą przenosić się, aby nauczać w innych szkołach lub oddziałach. Celem tego rozporządzenia jest wyeliminowanie niedociągnięć, takich jak nauczyciele przydzieleni do nauczania w ramach specjalnego przydziału, nauczycieli międzyszkolnych lub przeniesieni do innych placówek oświatowych; nauczyciele, którzy muszą przemieszczać się między placówkami w ramach placówki oświatowej, aby nauczać, ale nie są uprawnieni do dodatków za mobilność za dni podróży.

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/du-kien-nhieu-chinh-sach-dac-thu-ve-luong-phu-cap-danh-cho-nha-giao-20251102094319116.htm