Przybliżanie Hoang Sa młodemu pokoleniu

Przez lata działacze i członkowie partii Hoang Sa Special Zone Party Cell (Komitet Partyjny Ministerstwa Spraw Wewnętrznych) konsekwentnie realizowali zadanie propagowania i edukacji na temat suwerenności mórz i wysp, szczególnie w ramach modelu „Hoang Sa w szkołach”.

Wystawy i nowe formy interakcji pomogły uczniom łatwiej przyswoić i zapamiętać suwerenność Wietnamu nad morzami i wyspami.

Model „Wyspy Paracelskie w szkole”

Biorąc pod uwagę fakt, że wielu młodych ludzi nie miało pełnego, intuicyjnego dostępu do historycznych i prawnych podstaw potwierdzających suwerenność Wietnamu nad archipelagiem Hoang Sa, Komitet Partii Strefy Specjalnej Hoang Sa stworzył i wdrożył model „Hoang Sa w szkołach” z nowym podejściem: przenosząc dokumenty poza przestrzeń wystawienniczą bezpośrednio do placówek edukacyjnych .

W roku 2025 model „Hoang Sa w szkole” nadal robi duże wrażenie, udostępniając uczniom w mieście Da Nang historyczne dokumenty, starożytne mapy, obrazy i zajęcia oparte na doświadczeniu, stając się jednym z jasnych punktów ruchu „Wykwalifikowanej Mobilizacji Masowej” w Komitecie Partyjnym Komitetu Ludowego miasta Da Nang.

W ciągu roku Hoang Sa Exhibition House współpracował ze Związkiem Młodzieży Miasta Da Nang, Departamentem Politycznym Dowództwa Regionu Marynarki Wojennej 3 oraz szkołami średnimi, liceami, szkołami wyższymi i uniwersytetami w celu zorganizowania 16 mobilnych wystaw, które przyciągnęły ponad 30 000 studentów.

Wystawy prezentujące starożytne mapy, cenne dokumenty, zapiski dynastii Nguyen i nowe formy interakcji pomagają uczniom łatwiej przyswajać i zapamiętywać wiedzę.

Warto odnotować, że w programach opartych na doświadczeniu i zajęciach edukacyjnych bezpośrednich wzięło udział ponad 8600 uczniów, co stanowi wzrost o 1,6 raza w porównaniu z rokiem 2024 i pokazuje coraz większe rozpowszechnienie tego modelu.

Według komórki Partii Strefy Specjalnej Hoang Sa propaganda dotycząca suwerenności mórz i wysp jest skuteczna jedynie wtedy, gdy uczniowie mają dostęp do dokumentów w formie wizualnej i żywej.

Dlatego też model ten skupia się na łączeniu wielu form, takich jak: prezentowanie map i dokumentów historycznych z różnych okresów; organizowanie praktycznych doświadczeń i gier interaktywnych; wprowadzanie „Kącika Hoang Sa” do szkół; wydawanie dwujęzycznych ulotek w celu upowszechniania wiedzy o suwerenności; stosowanie technologii w komunikacji edukacyjnej.

Dzięki temu nie tylko uczniowie, ale także nauczyciele, rodzice i społeczność mają dostęp do oficjalnych, naukowych informacji o Hoang Sa. Wielu nauczycieli ceni sobie ten model jako narzędzie, które pomaga im w zdobywaniu większej ilości zasobów do nauczania historii, geografii i edukacji obywatelskiej.

Studenci studiują dokumenty i materiały potwierdzające suwerenność Wietnamu nad Hoang Sa. Zdjęcie: TRONG HUY

Szeroki i zrównoważony wpływ

Model „Hoang Sa w szkole” stał się jednym z najważniejszych przykładów umiejętnej masowej mobilizacji na polu kulturalnym i społecznym miasta.

Do ważniejszych rezultatów należą: utworzenie 5 nowych „Kącików Hoang Sa” w szkołach; szeroko rozpowszechniono 2000 dwujęzycznych broszur; udostępniono setki produktów cyfrowych w mediach społecznościowych; świadomość uczniów na temat suwerenności mórz i wysp znacznie wzrosła, ponieważ coraz więcej uczniów aktywnie dowiadywało się więcej o Hoang Sa.

Zdaniem zastępcy sekretarza komórki Le Tien Cong, partii Strefy Specjalnej Hoang Sa, model ten nie tylko przekazuje wiedzę, ale także przyczynia się do pielęgnowania patriotyzmu, dumy narodowej i świadomości potrzeby ochrony suwerenności mórz i wysp wśród młodego pokolenia.

Stały Komitet Miejskiego Komitetu Partii ocenił, że uzyskany wynik pozwolił na osiągnięcie modelu „Hoang Sa w szkołach” jako zrównoważony i nadający się do powielenia.

Pan Le Tien Cong powiedział, że w najbliższym czasie będziemy nadal ulepszać treści, podnosić standardy modelowe w kierunku dywersyfikacji działań propagandowych na miejscu i online; intensywnie rozwijać treści cyfrowe na TikToku, fanpage'u i stronie internetowej; tworzyć zestaw materiałów komunikacji cyfrowej, w tym filmy, infografiki, zdjęcia 3D, VR; gromadzić dokumenty, artefakty, publikacje na temat Hoang Sa oraz kultury morza i wysp regionu centralnego; tworzyć oprogramowanie do przechowywania danych cyfrowych...

Uczniowie studiują dokumenty, materiały, mapy, drzeworyty i zapisy królewskie dynastii Nguyen, potwierdzające suwerenność Wietnamu nad Hoang Sa. Zdjęcie: TRONG HUY

Jednocześnie należy zwiększyć współpracę ze szkołami, prasą, organizacjami masowymi i społecznościami, aby proaktywnie udostępniać ludziom dokumenty Hoang Sa.

Model „Hoang Sa w szkołach” to nie tylko inicjatywa edukacyjna, ale także dowód na wysiłki kadr i członków partii na czele propagandy na morzach i wyspach. Dzięki temu historia i suwerenność narodowa są przekazywane następnemu pokoleniu w praktyczny, bliski i odpowiedzialny sposób, przyczyniając się do pielęgnowania dumy i miłości do mórz i wysp ojczyzny.

Źródło: https://baodanang.vn/dua-hoang-sa-den-gan-hon-voi-the-he-tre-3314203.html