Co powinni zrobić nauczyciele w obliczu presji ze strony sztucznej inteligencji?

Według pana Kiena edukacja nie polega wyłącznie na przekazywaniu wiedzy, ale także na sianiu nadziei, budowaniu zaufania i rozbudzaniu aspiracji u każdego ucznia.

Aby to jednak zrobić w dzisiejszych czasach, w czasach pokolenia uczniów nazywanego „pokoleniem lękliwym”, nauczyciele muszą wprowadzać innowacje. Innowacja to nie tylko slogan, ale prawdziwa rewolucja, a nauczyciele muszą być pionierami.

Nauczyciel zwrócił uwagę na kontekst: żyjemy w erze, w której uwaga stała się najcenniejszym zasobem. Uczniowie są otoczeni niezliczoną ilością atrakcyjnych treści z mediów społecznościowych, krótkich filmów , gier wideo, treści generowanych przez sztuczną inteligencję... Nauczyciele nie są już jedynym źródłem informacji ani punktem odniesienia.

Co powinni zrobić nauczyciele w obliczu presji ze strony sztucznej inteligencji? Zdjęcie 1

Nauczyciel Le Trung Kien (trzymający kwiaty) odebrał gratulacje od swoich kolegów po zakończeniu wykładu na konkursie dla najlepszych nauczycieli w Hanoi .

Dlatego edukacja musi konkurować nie tylko z ignorancją, ale także z TikTokiem, YouTubem, Facebookiem, Instagramem, a zwłaszcza z ChatGPT, czyli botami do czatów opartymi na sztucznej inteligencji. „Jeśli wykład nie jest wystarczająco atrakcyjny, a metoda nauczania nie jest wystarczająco angażująca, umysł ucznia „opuści salę lekcyjną”, nawet gdy siedzi na niej w sali” – podkreślił pan Kien.

W Programie Kształcenia Ogólnego na rok 2018 wprowadzono innowacje w edukacji, która przeszła od nauczania biernego do rozwijania potencjału, od przekazywania wiedzy do stymulowania myślenia; od nauczania jednokierunkowego do wielowymiarowej interakcji.

Według pana Kiena, zaawansowane technologicznie narzędzia, a zwłaszcza sztuczna inteligencja… otwierają bezprecedensowe możliwości. Ale jeśli nauczyciele używają ich jedynie do ilustracji lub nadużywają ich do tworzenia ogólnych lekcji, którym brakuje personalizacji i stawiają ucznia w centrum uwagi, to jest to jedynie zmiana formy, a nie zmiana sposobu myślenia.

Dlatego też nauczyciele uważają, że rola nauczycieli w erze sztucznej inteligencji również musi się zmienić.

„Dziś uczniowie mogą pytać sztuczną inteligencję o wszystko: od rozwiązywania zadań matematycznych, pisania esejów, po analizę zjawisk geograficznych. Nauczyciele nie są już zatem tymi, którzy przekazują wiedzę, lecz tymi, którzy kierują procesem uczenia się.

Na przykład w prawdziwej klasie, gdy uczeń czuje się sfrustrowany, ponieważ nie rozumie lekcji lub jest niestabilny psychicznie, nauczyciel może to rozpoznać po mimice, głosie i postawie ucznia.

Nauczyciele mogą dostosować swój styl nauczania, dodać otuchy, a nawet opowiedzieć inspirującą historię, aby pomóc uczniom odzyskać siły. Sztuczna inteligencja, niezależnie od tego, jak inteligentna, nie zastąpi tej emocjonalnej interakcji.

Nauczyciele pełnią również rolę zarządcy klasy, radząc sobie z pojawiającymi się sytuacjami, takimi jak konflikty między uczniami, tworząc pozytywne, zdrowe środowisko nauki i promując kreatywność. To również są rzeczy, których sztuczna inteligencja jeszcze nie potrafi.

Sztuczna inteligencja może być potężnym narzędziem wsparcia, ale to nauczyciel nadal jest sercem klasy.

Historia o frustracji studentów

Nauczyciel Le Trung Kien powiedział, że niedawno udzielił porady zawodowej uczniowi, który w tym roku miał iść do klasy 12. Kiedy nauczyciel zapytał go o jego przyszłe aspiracje zawodowe, uczeń odpowiedział, że nie wie, co robić, ponieważ od wielu lat studiuje rysunek i chce zająć się sztuką cyfrową, ale niedawno miał okazję eksperymentować z wykorzystaniem sztucznej inteligencji do tworzenia rysunków.

Zdałem sobie sprawę, że sztuczna inteligencja rysuje zbyt pięknie i zbyt szybko, co uniemożliwia mi rywalizację. Byłem bardzo smutny i zniechęcony, ponieważ nigdy nie zdecydowałem się na inny kierunek. Zachęcałem, dzieliłem się i doradzałem: sztuczna inteligencja potrafi pięknie rysować, potrafi doskonale naśladować, ale nie potrafi stworzyć stylu malarskiego. Sztuczna inteligencja potrafi naśladować styl Van Gogha, Picassa... ale nie potrafi stworzyć takiej szkoły malarstwa.

„Zachęciłem go, by kontynuował podążanie ścieżką marzeń i rozważył dodatkowe opcje. Student nabrał wtedy pewności co do swojego wyboru. Oprócz sztuk pięknych cyfrowych, wybrał również psychologię jako swój drugi kierunek studiów” – powiedział pan Kien.

Na podstawie opowieści ucznia nauczyciel uważa, że nauczyciele w nowej erze muszą: zrozumieć, jak działa sztuczna inteligencja, identyfikować fałszywe informacje, rozwijać u uczniów myślenie krytyczne, emocje i etykę, łączyć sztuczną inteligencję z inteligencją ludzką, aby stworzyć inteligencję hybrydową – w której technologia i człowieczeństwo rozwijają się wspólnie, wspierając uczniów.

Dobry nauczyciel nie tylko wie dużo, ale też potrafi sprawić, że uczniowie będą chcieli się uczyć. Uczy nie tylko „czego”, ale także „dlaczego” i „jak”.

Jednak innowacja nie jest łatwa. Czasami nauczyciele popełniają błędy, zazwyczaj: nadużywają technologii, nie wykazują się orientacją pedagogiczną, stają się leniwi.

Z perspektywy nauczyciela, pan Kien powiedział, że nauczyciele są pod presją osiągnięć, społeczeństwa i szybkich zmian technologicznych. Bez odpowiedniego wsparcia zostaną w tyle.

„Zmiana roli powoduje również, że wielu nauczycieli spotyka się z brakiem szacunku ze strony grupy osób w społeczeństwie, grupy uczniów i rodziców, gdy przestają doceniać rolę i wizerunek nauczycieli. Dlatego oprócz proaktywnej reformy samych siebie, nauczyciele potrzebują również zrozumienia, dzielenia się wiedzą i towarzystwa ze strony instytucji zarządzających na wszystkich szczeblach, a także rodziców i społeczności” – powiedział nauczyciel.

Pan Le Trung Kien, nauczyciel języka angielskiego w liceum Le Loi w Ha Dong (Hanoi). Nauczyciel ten osiągnął wiele sukcesów w nauczaniu, m.in.: pierwszą nagrodę dla wybitnego nauczyciela w okręgu Ha Dong; drugą nagrodę dla wybitnego nauczyciela na poziomie miasta Hanoi; kierował uczniami w badaniach naukowych, zdobywając nagrody krajowe.

Ha Linh

Source: https://tienphong.vn/giao-vien-phai-lam-gi-truoc-suc-ep-cua-al-post1751110.tpo