Rozplątywanie powiązań między instytucjami, szkołami i przedsiębiorstwami

Działalność badawcza w Wietnamskiej Akademii Nauki i Technologii.

W praktyce jednak połączenie to nadal napotyka na wiele trudności pod względem mechanizmów, zaufania i organizacji, które należy niezwłocznie rozwiązać.

Problemy

Thai Minh Pharmaceutical Joint Stock Company to przykład przedsiębiorstwa ściśle powiązanego z wynikami krajowych badań. W ostatnim czasie wiele produktów firmy wywodzi się z tematów i wynalazków Wietnamskiej Akademii Nauki i Technologii, co umocniło jej pozycję na rynku. Jednak, według pana Nguyena Quang Thaia, prezesa Thai Minh Pharmaceutical Joint Stock Company, wprowadzanie produktów badawczych na rynek nigdy nie było proste ze względu na niepełną strukturę powiązań. W szczególności, różnica w oczekiwaniach między naukowcami a przedsiębiorstwami jest zbyt duża. Wielu naukowców uważa, że ich praca ma szczególną wartość, dlatego ustalają wysokie ceny. Tymczasem przedsiębiorstwa, z perspektywy inwestycyjnej, starannie analizują koszty, zyski i dopasowanie do rynku. Kolejną przeszkodą jest brak wzajemnego zaufania. Po przejęciu naukowcy obawiają się, że firmy nie wywiążą się ze swoich zobowiązań, produkty nie będą sprzedawane w odpowiedniej ilości, co wpłynie na zyski. Przedsiębiorstwa obawiają się, że praca nie będzie miała zastosowania i jest obarczona wysokim ryzykiem…

Docentka, dr Le Thi Nhi Cong z Instytutu Biologii Wietnamskiej Akademii Nauki i Technologii, stwierdziła, że nie brakuje dobrych naukowców. Nadal jednak istnieje duża przepaść między „umiejętnościami zawodowymi” a „komercjalizacją technologii”. Nie wszyscy naukowcy są bowiem gotowi opuścić swoją strefę komfortu, aby stawić czoła rynkowi. Podczas gdy firmy potrzebują jasnych, konkretnych produktów gotowych do komercjalizacji, naukowcy martwią się o własność intelektualną, ryzyko prawne i procesy transferu.

Pani Nguyen Dang Tuan Minh z KisStartup Joint Stock Company stwierdziła, że wielu naukowców i instytutów badawczych nadal koncentruje się na badaniach akademickich, nie zwracając uwagi na specyficzne potrzeby przedsiębiorstw, zwłaszcza małych i mikroprzedsiębiorstw. Niektóre opracowane technologie charakteryzują się wysokim poziomem technicznym, ale nie nadają się do zastosowania w praktyce, ponieważ przedsiębiorstwa nie dysponują wystarczającymi zasobami, aby uzyskać do nich dostęp lub je zastosować. Powodem jest brak organizacji pośredniczących, które byłyby w stanie zrozumieć potrzeby przedsiębiorstw, przekształcając je w problemy badawcze i odwrotnie, co utrudnia obu stronom znalezienie wspólnego języka. Małe i mikroprzedsiębiorstwa nie dysponują wystarczającymi środkami finansowymi, aby inwestować w badania lub wdrażać nowe technologie, mimo że rzeczywiście potrzebują i chcą wprowadzać innowacje, ale nie wiedzą, od czego zacząć i która technologia jest dla nich odpowiednia.

Ze strony uczelni, według profesora nadzwyczajnego dr. To Mai Huonga, zastępcy kierownika Katedry Badań nad Innowacjami i Relacji Zewnętrznych Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi , chociaż wiele firm aktywnie sponsoruje tematy badawcze i współpracuje ze studentami, proces wdrażania projektów współpracy wciąż napotyka wiele przeszkód, głównie ze względu na różnice w oczekiwaniach i postępach. Firmy często potrzebują produktów w krótkim czasie (zaledwie kilka miesięcy), podczas gdy po stronie uczelni ograniczenia wynikają z nakładu pracy dydaktycznej i postępów w badaniach naukowych.

Rozwiązanie

Aby zacieśnić więzy w relacjach między instytutami, szkołami i przedsiębiorstwami, wielu ekspertów uważa, że konieczne jest odejście od konkretnych, praktycznych rozwiązań, które można wdrożyć natychmiast. Jedną z godnych uwagi propozycji, według pani Nguyen Dang Tuan Minh, jest promowanie tworzenia i rozwoju organizacji pośredniczących, które będą pełnić rolę „usług łączności technologicznej” – nie tylko pośredników, ale także wspierać „transfer technologii”, rozumiejąc pożądane problemy przedsiębiorstw i angażując naukowców do ich rozwiązywania, łączenia testów technologicznych i oceny wynalazków. Pani Nguyen Dang Tuan Minh podkreśliła model „wynajmu na potrzeby badań i rozwoju”, w którym firmy nie muszą inwestować w infrastrukturę laboratoryjną, a jedynie dostarczać rozwiązania problemów. Reszta jest połączona i organizowana przez organizacje pośredniczące, w elastycznej, oszczędnej formie. Z punktu widzenia przedsiębiorstw, pan Nguyen Quang Thai powiedział, że najskuteczniejszym rozwiązaniem jest wdrożenie modelu wspólnych laboratoriów badawczych między szkołami a przedsiębiorstwami. Przedsiębiorstwa podpisują umowę o współpracy ze szkołą w celu utworzenia wspólnego laboratorium badawczego, które przyspieszy proces badawczy z udziałem personelu obu stron i efektywnie wykorzysta istniejące zasoby. Szkoła dysponuje nowoczesnym systemem maszynowym i zespołem wyspecjalizowanych naukowców w każdej dziedzinie, a przedsiębiorstwo przejmie rolę orientującą, łącząc się z popytem rynkowym i wdrażając praktyczne zastosowania. W ramach współpracy przedsiębiorstwo zobowiązuje się do inwestowania środków, chemikaliów i niezbędnego sprzętu w celu wdrożenia badań. Ten model współpracy pozwala obu stronom na bliskie relacje, przedsiębiorstwo proaktywnie zgłasza problemy praktyczne, a naukowcy uczestniczą w ich rozwiązywaniu, co znacznie skraca proces wdrażania wyników. Wykorzystanie wspólnych zasobów pomaga również zmniejszyć bariery transferu, zapewniając jednocześnie korzyści: przedsiębiorstwo osiąga szybkie wyniki wdrożeniowe, a naukowcy są uznawani za publikacje lub prawa własności intelektualnej.

Docent dr To Mai Huong powiedział, że szkoła będzie aktywnie budować sieć powiązań z przedsiębiorstwami i inwestorami, opracowując programy szkoleniowe, wspólnie nauczając i współprowadząc studentów i doktorantów poprzez praktyczne tematy zamawiane przez przedsiębiorstwa, aby ściśle powiązać działania szkoleniowe i badawcze z rzeczywistymi potrzebami rynku.

Z perspektywy polityki pan Chu Thuc Dat, zastępca dyrektora Departamentu Innowacji w Ministerstwie Nauki i Technologii, potwierdził, że ścisłe powiązania między trzema podmiotami: instytutami-szkołami-przedsiębiorstwami muszą stać się obowiązkowym elementem krajowego ekosystemu innowacji z kompleksowym, powiązanym i synchronicznym systemem polityki, zamiast kontynuować indywidualne wysiłki, którym brakuje powiązań między poszczególnymi podmiotami.

POBOŻNOŚĆ

Źródło: https://nhandan.vn/go-nut-that-ket-noi-vien-truong-doanh-nghiep-post922357.html