Przez ostatnie 5 lat prowincja Ha Giang zawsze znajdowała się w najgorszej grupie pod względem wyników egzaminów kończących szkołę średnią.
Pan Tran Duc Quy, wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Prowincji Ha Giang, podzielił się tą kwestią z reporterami gazety Lao Dong.
PV: Czy wyniki egzaminów maturalnych z 2024 roku i z ostatnich lat odzwierciedlają obecny stan jakości edukacji w Ha Giang? Czy mógłby Pan wyjaśnić przyczynę?
- Pan Tran Duc Quy : Wyniki niedawnego egzaminu maturalnego w pełni odzwierciedlają sytuację edukacyjną w Ha Giang. Chociaż w tym roku wyniki są wyższe niż w latach ubiegłych w porównaniu ze średnią krajową, Ha Giang nadal znajduje się na ostatnim miejscu w grupie.
Powodów jest kilka. Po pierwsze, Ha Giang to prowincja o niskim poziomie wyjściowym, zamieszkana głównie przez mniejszości etniczne, a grupa etniczna Mong stanowi najwyższy odsetek w kraju.
Po drugie, ze względu na niski poziom edukacji, nakład pracy uczniów od szkół podstawowych do wyższych nie jest w stanie sprostać zapotrzebowaniu. Ponadto należy przyznać, że poziom i kompetencje kadry pedagogicznej nie odpowiadają zapotrzebowaniu, tak jak w wielu innych miejscowościach w całym kraju. Oczywiście, aby mieć dobrych uczniów, potrzebni są dobrzy nauczyciele.
Po trzecie, Ha Giang nie był w stanie sprostać inwestycjom w edukację. W rzeczywistości w okolicy wciąż jest wiele szkół, w których klasy są łączone, więc jak możemy dokonać przełomu?
PV: Pana zdaniem, na jakim rozwiązaniu skupi się prowincja Ha Giang, aby poprawić jakość edukacji i wyniki egzaminów?
Pan Tran Duc Quy : Chociaż Ha Giang opracował wiele rozwiązań i projektów mających na celu poprawę jakości edukacji, wprowadzenie pozytywnych zmian wymaga długiego procesu. Po pierwsze, należy podnieść poziom wiedzy społeczeństwa, czyli rodzice muszą poświęcać więcej uwagi edukacji swoich dzieci i inwestować w nią jak najszybciej.
Moim zdaniem najważniejsze jest to, aby Ha Giang miał źródło wykwalifikowanych nauczycieli. To trudny problem, w rzeczywistości większość nauczycieli z odpowiednimi kwalifikacjami i warunkami rzadko przyjeżdża do Ha Giang. Tymczasem polityka przyciągania nauczycieli do odległych obszarów, takich jak Ha Giang, nie jest zbyt atrakcyjna.
Prowincja Ha Giang realizuje projekt mający na celu poprawę jakości edukacji, ale największym problemem jest finansowanie, którego obecnie brakuje. Na przykład, Ha Giang chce obecnie zlikwidować klasy łączone. Aby to zrobić, konieczne jest zebranie całej populacji, ale z uwagi na położenie geograficzne jest to bardzo trudne. Ha Giang to robi, ale zajmie to dużo czasu.
Kolejnym celem Ha Giang jest zmniejszenie liczby szkół, a ostatecznie ich likwidacja. To jednak wymaga ogromnych nakładów finansowych, aby dzieci mogły uczęszczać do szkół z internatem. Specyfika tego górskiego regionu polega na tym, że nauczyciele muszą znaleźć uczniów, którzy będą przychodzić na lekcje – taka jest rzeczywistość.
PV: Czy mając takie rozwiązania i determinację, prowincja Ha Giang i sektor edukacji stawiają sobie jakieś cele na przyszłość, proszę pana?
Pan Tran Duc Quy : Jak powiedziałem, nie da się tego zrobić z dnia na dzień, co oznacza, że musi to być dobre od szkoły podstawowej, przez gimnazjum, aż do liceum. To proces, z niskim punktem wyjścia, takim jak Ha Giang, będziemy go realizować krok po kroku.
Oczywiście cel nadal jest aktualny, w porównaniu z poprzednimi latami wyniki egzaminów maturalnych były lepsze. Podobnie jak w zeszłym roku, w Ha Giang ponad 20 uczniów zdało egzamin celujący, podczas gdy w poprzednich latach było ich zaledwie 5 lub 6. To również jest zmiana.
PV: Dziękuję.
Wyniki egzaminu maturalnego z 2024 roku pokazały, że Ha Giang zajęła 63. miejsce na 63. miejscu ze średnią oceną 5598 punktów. Średnia ocena z matematyki była najniższa w kraju i wyniosła 4,58 punktu.
Już piąty rok z rzędu Ha Giang plasuje się na ostatnim miejscu w rankingu wyników egzaminów.
Source: https://laodong.vn/giao-duc/ha-giang-chia-se-ly-do-5-nam-lien-dung-cuoi-ve-diem-thi-tot-nghiep-1368273.ldo






Komentarz (0)