„Specjalny współczynnik płacowy dla nauczycieli to godne traktowanie, a nie przysługa”

Przedstawiciel Ministerstwa Edukacji i Szkolenia stwierdził, że wprowadzenie specjalnego współczynnika, dzięki któremu pensje nauczycieli są najwyżej klasyfikowane, nie jest łaską, lecz godnym traktowaniem.

Niedawno Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło projekt rozporządzenia regulującego zasady dotyczące wynagrodzeń i dodatków dla nauczycieli, aby umożliwić im udział w publicznych dyskusjach. Zgodnie z projektem, wszyscy nauczyciele mają prawo do „specjalnego współczynnika płacowego”. W szczególności nauczyciele przedszkolni mają prawo do specjalnego współczynnika płacowego w wysokości 1,25 w stosunku do obecnego współczynnika płacowego; na innych stanowiskach nauczycielskich obowiązuje współczynnik płacowy w wysokości 1,15 w stosunku do obecnego współczynnika płacowego.

Jednakże w dokumencie wysłanym do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w celu skomentowania powyższego projektu, Ministerstwo Spraw Wewnętrznych stwierdziło, że regulacja specjalnego współczynnika wynagrodzeń dla nauczycieli nie ma żadnej podstawy politycznej ani prawnej.

Dr Vu Minh Duc, Dyrektor Departamentu Nauczycieli i Menedżerów Oświatowych (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia). Zdjęcie: Le Anh Dung

W wywiadzie dla VietNamNet z 14 listopada pan Vu Minh Duc, dyrektor Departamentu Nauczycieli i Menedżerów Oświatowych (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), stwierdził, że „specjalny współczynnik płacowy” to konkretne rozwiązanie polityczne mające podstawę polityczną i prawną.

Według niego, w ciągu ostatnich 29 lat polityka „nadawania nauczycielom najwyższego priorytetu w administracyjnym systemie wynagrodzeń” oraz „przyznawania nauczycielom oprócz wynagrodzeń dodatkowych dodatków zależnych od charakteru pracy i regionu” była zawsze wskazywana jako spójne zadanie i rozwiązanie w Rezolucjach i Konkluzjach Partii.

Niedawno Biuro Polityczne wydało rezolucję 71-NQ/TW dotyczącą przełomów w rozwoju edukacji, w której wyraźnie stwierdzono: „Istnieją specjalne i wyjątkowe preferencyjne zasady dotyczące nauczycieli”.

Przedstawiciel Ministerstwa Edukacji i Szkolenia Zawodowego potwierdził również, że regulacja „specjalnego współczynnika płacowego” nie zakłóca struktury obecnego systemu wynagrodzeń.

Pan Duc powiedział, że przepisy dotyczące wynagrodzeń są niezależne od przepisów dotyczących dodatków. Odnośnie do wynagrodzeń, Zgromadzenie Narodowe stanowi, że „wynagrodzenia nauczycieli zajmują najwyższą pozycję w systemie administracyjnej skali wynagrodzeń”. „Przepis ten dotyczy wyłącznie skali wynagrodzeń, w której znajdują się nauczyciele, a nie rodzajów dodatków, które otrzymują” – powiedział pan Duc.

Jednakże, jak twierdzi pan Duc, pensje nauczycieli nie zajmują obecnie najwyższego miejsca w systemie skali wynagrodzeń w karierze administracyjnej, a większość nauczycieli plasuje się jeszcze niżej.

Dokładniej rzecz biorąc, 12% nauczycieli zostało zaklasyfikowanych do 3 grup płacowych: A1, A2.1, A3.1, ale prawie 100% urzędników państwowych w innych sektorach i dziedzinach (takich jak służba zdrowia, budownictwo, transport, wymiar sprawiedliwości, kultura – sport, nauka i technika, informacja i komunikacja...) zostało zaklasyfikowanych do tych 3 grup.

Spośród nich tylko maksymalnie 1,17% starszych nauczycieli (stopień I) znajduje się w najwyższej skali płac (w tym A3.1 i A3.2). W pozostałych sektorach maksymalnie 10% urzędników państwowych znajduje się w skali płac A3.1.

Zatem 88% nauczycieli ma niższe wynagrodzenie niż urzędnicy państwowi w innych sektorach i dziedzinach. Nauczyciele ci mogą cieszyć się najwyższym współczynnikiem wynagrodzenia wynoszącym 6,78; podczas gdy urzędnicy państwowi w innych sektorach mogą cieszyć się najwyższym współczynnikiem wynagrodzenia wynoszącym 8,0 (około 1,18 razy wyższym). Z wyjątkiem urzędników państwowych w sektorze ochrony zdrowia oraz nauki i technologii, urzędnicy państwowi w innych sektorach wymagają jedynie wykształcenia wyższego na wszystkich 3 poziomach.

Ponadto 100% nauczycieli przedszkolnych otrzymuje najniższe wynagrodzenie w systemie skali wynagrodzeń w zawodach administracyjnych.

„Patrząc na realia tego systemu wynagrodzeń, nie dostrzegliśmy, że zawód nauczyciela jest prawdziwie szlachetnym zawodem, szanowanym przez społeczeństwo. Działalność zawodowa nauczycieli wydaje się być „prostsza” niż działalność zawodowa urzędników państwowych w innych sektorach. Podczas gdy w rzeczywistości „kariera w kształtowaniu ludzi” wymaga od nauczycieli zaangażowania, miłości do swojego zawodu, miłości do swoich uczniów; rozległej wiedzy, umiejętności pedagogicznych, umiejętności komunikacyjnych, samokształcenia, umiejętności ciągłego dokształcania się i budowania wizerunku wzorowego nauczyciela…” – powiedział pan Duc.

Przedstawiciel Ministerstwa Edukacji i Szkolenia stwierdził, że umieszczenie wynagrodzeń nauczycieli na najwyższym szczeblu w systemie siatki płac w karierze administracyjnej nie jest przysługą, lecz godnym traktowaniem.

„Wypłacanie wysokich pensji to sposób na docenienie wartości danego zawodu. Biorąc pod uwagę specyfikę pracy, tworzenie produktów wiedzy i wysoko wykwalifikowanej siły roboczej, podejmowanie roli «decydowania o przyszłości narodu», jak to właśnie zapisano w Rezolucji 71 Biura Politycznego, wprowadzenie «specjalnego współczynnika», dzięki któremu pensje nauczycieli są najwyższe w skali wynagrodzeń w karierze administracyjnej, jest godnym traktowaniem roli, pozycji i odpowiedzialności nauczycieli” – powiedział pan Duc.

Dlatego też pan Duc powiedział, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie nadal udoskonalać treść przepisów, aby wykazać spójność polityki Partii i państwa oraz stanowisk w kwestii wynagrodzeń nauczycieli.

Source: https://vietnamnet.vn/he-so-luong-dac-thu-voi-nha-giao-la-dai-ngo-xung-dang-khong-phai-an-hue-2462832.html