W seminarium wzięli udział eksperci: Delegat Zgromadzenia Narodowego Ha Anh Phuong; Dr Do Hoang Son – pionier w dziedzinie edukacji STEM w Wietnamie, kluczowy członek Vietnam STEM Alliance; Nauczyciel Nguyen Thi Nhan – Kierownik Grupy Zawodowej Szkoły Średniej Cau Giay (Hanoi).
W duchu rezolucji nr 57-NQ/TW i rezolucji nr 71-NQ/TW Biura Politycznego, Petrovietnam wdrożyło program „STEM Innovation Petrovietnam”, którego celem jest wybudowanie 100 międzynarodowych standardów pracowni STEM w 34 prowincjach/miastach, co przyczyni się do szkolenia kadr w zakresie nauki i technologii oraz kształcenia nowego pokolenia obywateli Wietnamu znających się na energetyce.
Petrovietnam współpracował z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia (MOET) w celu opracowania planu wdrożenia na lata 2025-2026. Do tej pory przebadano i zainstalowano 100 pracowni STEM.
Podczas seminarium ekspert Do Hoang Son zauważył, że włączenie koncepcji edukacji STEM do Programu Kształcenia Ogólnego na rok 2018 to bardzo ważny krok w historii rozwoju edukacji. Zgodnie z definicją zawartą w programie, STEM to edukacja interdyscyplinarna, integrująca nauki ścisłe, technologię, inżynierię i matematykę; po drugie, uczenie się poprzez praktykę; i po trzecie, powiązanie z otaczającym nas kontekstem życiowym.
Szkoła średnia Cau Giay jest jedną ze szkół wyposażonych w pracownię STEM w ramach programu. Pani Nguyen Thi Nhan dodała, że uruchomienie programu STEM Innovation Petrovietnam, oprócz wyposażenia szkoły w nowoczesny i zaawansowany sprzęt technologiczny, było również punktem zwrotnym, dużym impulsem dla nauczycieli i uczniów, którzy zmienili swoje myślenie i wprowadzili innowacje w metodach nauczania.
Dzieląc się informacjami na temat trudności, jakie napotyka edukacja STEM w regionach górskich, pani Ha Anh Phuong stwierdziła, że program jest bardzo wartościowy dla uczniów, ponieważ pomaga w niwelowaniu różnic regionalnych.
W przeciwieństwie do tradycyjnych sal STEM, sale STEM Innovation jednocześnie spełniają trzy wymagania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Najważniejszym elementem jest nowoczesny sprzęt, który pomaga nauczycielom zmieniać sposób myślenia i metody nauczania; uczniowie mogą uczyć się, ćwiczyć i tworzyć w nowoczesnym środowisku.
Oczekuje się, że model ten przyniesie przełom, jednak zdaniem ekspertów szkoły nadal stoją przed wieloma wyzwaniami: inwestowaniem w standardowe zaplecze, szkoleniem nauczycieli, a także zarządzaniem i zdolnościami operacyjnymi laboratorium.
Podczas seminarium eksperci omówili również rozwiązania mające na celu eliminację barier i barier w edukacji STEM. Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, system 100 sal STEM Innovation Petrovietnam będzie wykorzystywany jako 100 oficjalnych centrów szkoleniowych i transferowych, obsługujących nowe szkolenia i przekwalifikowanie nauczycieli szkół średnich w całym kraju.
Przemawiając na seminarium, dziennikarz Pham Thuan Thien, redaktor naczelny czasopisma New Energy Magazine - PetroTimes, wyraził nadzieję, że w przyszłości czasopismo będzie nadal współpracować z ekspertami, organizować więcej seminariów, warsztatów i pogłębionych sesji wymiany doświadczeń, pomagając tym samym społeczeństwu lepiej zrozumieć program innowacji STEM w Petrovietnam oraz wkład przedsiębiorstw w wysokiej jakości strategię rozwoju zasobów ludzkich w kraju.
Source: https://daidoanket.vn/hien-thuc-hoa-nghi-quyet-57-tu-doi-moi-giao-duc-stem.html
Komentarz (0)