W rzeczywistości, gdy uczniowie uczą się w środowisku dostosowanym do ich potrzeb, nie tylko unikają pozostawania w tyle, ale także mają szansę obudzić swój potencjał, rozwijać się holistycznie i błyszczeć na swój własny, wyjątkowy sposób.

Niepowtarzalnie udane „wersje” nie są mierzone wynikami.

Przez długi czas osiągnięcia akademickie były uważane za „ostateczne” kryterium oceny zdolności ucznia. Jednak w kontekście edukacji zmierzającej w kierunku rozwoju kompetencji, wiele modeli koncentruje się na zrównoważonym środowisku nauczania, łączącym wiedzę akademicką, emocje i doświadczenia, dążąc nie tylko do uzyskania dobrych wyników egzaminacyjnych, ale także rozwijając zdolność do samodzielnego uczenia się, adaptacji i odporności psychicznej. Phenikaa jest doskonałym przykładem tego nowego trendu; szkoła stawia rozwój człowieka w centrum, wspierając i szanując indywidualne tempo rozwoju każdego ucznia, zamiast stosować jeden model.

Przypadek Hoang Phan An Hien, uczennicy klasy 3A1 w szkole Phenikaa, jest tego doskonałym przykładem. Oprócz utrzymywania doskonałych wyników w nauce, systematycznie rozwija swoją pasję do muzyki . Równoważenie nauki i sztuki stanowi podstawę holistycznego i zrównoważonego rozwoju, wspierając trwałą motywację i inspirującą naukę. To uzupełniające się podejście doprowadziło ją do zasłużonego sukcesu: zdobycia srebrnego medalu na Wietnamskim Narodowym Festiwalu Muzycznym w 2025 roku i osiągnięcia sukcesu w rundzie krajowej Konkursu Języka Wietnamskiego Violimpic.

anh1.jpg
Hoang An Hien pielęgnuje swoją pasję do muzyki równolegle z doskonałymi wynikami w nauce.

Z innej perspektywy, Vu Thanh An, uczeń klasy 3B2 w szkole Phenikaa, lśni kunsztem młodego szachisty. Dla Thanh Ana każda partia szachów to lekcja strategicznego myślenia, szlifująca jego charakter, opanowanie i pewność siebie. To wartości, które ukształtowały go i pielęgnowały w szkole Phenikaa.